Holdet 2025 bk/az b2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aalborghus Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Maria Kafton-Krogh
Hold 2025 bk/az b2 (1g bk az b2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Formanalyse og betydningsanalyse
Titel 2 Forløb#2 Grundforløb
Titel 3 Forløb#3 maleri,Instal, skulpt, ark, eks.projekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Formanalyse og betydningsanalyse

Vi har arbejdet med form- og betydningsanalyse i forhold til maleri/tegning/street art/skulptur/installation/arkitektur samt perioderne renæssance, ekspressionisme og modernisme og samtidskunst.

Kernestof: formanalysen

1.b Rum | BILLEDKUNSTBOGEN (forlagetcolumbus.dk). (Antal normalsider: ca. 3)
https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=135

1.3 Ittens farveteori | BILLEDKUNSTBOGEN. (Antal normalsider: ca. 3)
https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=141

1.d Farver | BILLEDKUNSTBOGEN. (Antal normalsider: ca. 4)
https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=137

1.a Komposition | BILLEDKUNSTBOGEN. (Antal normalsider: ca. 4)
https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=134

1C. Lys (normalsider: ca. 1)
https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=136

Video:
Rum og komposition. (Varighed 14 minutter)
https://www.youtube.com/watch?v=a6ERg0XE1EE

Video:
Ittens farvelære. (Varighed ca. 10 minutter)
https://www.youtube.com/watch?v=AahW5HsAafQ

Metoder i billedkunst (Allerød gymnasium):  (antal normalsider: ca. 1)
https://allerodgymnasium.dk/skriveguide/billedkunst/metode/

Analysemodeller:
Billedanalysemodel:
Billedanalysemodel oversigt.pdf

Installationsanalysemodel:
installationsanalysemodel.pdf

Arkitekturanalysemodel:
Den formanalytiske metode betragter arkitekturen i sin rene form - Dansk Arkitektur Center - DAC
https://dac.dk/magazine/den-formanalytiske-metode-betragter-arkitekturen-i-sin-rene-form

Den betydningsanalytiske metode ser arkitektur som symbolske fortællinger - Dansk Arkitektur Center - DAC
https://dac.dk/magazine/den-betydningsanalytiske-metode-ser-arkitektur-som-symbolske-fortaellinger

Skulpturanalysemodel:
Skulpturanalyse - forløbsbeskrivelse.pdf
https://emu.dk/sites/default/files/2019-01/Skulpturanalyse%20-%20forl%C3%B8bsbeskrivelse.pdf

Skulpturanalyse.docx (kortere version)
https://kreatip.dk/wp-content/uploads/2015/08/Skulpturanalyse-l%C3%A6rer.pdf

Formanalysen:

Rum og Flade
Flade: (2 dimensionalitet)
Konturstreg
Form: (3 dimensionalitet)
skravering
Formgivende lys:
toner/valører
egenskygge og slagskygge
akromatiske farver/neutraler
Overlapning
Repoussoir
Gradienter: formindskning (lineære gradienter) og udviskning (optiske gradienter)
Farveperspektiv
Linearperspektiv

Farve:
primærfarver
sekundærfarver
tertiærfarver
mættede/rene farver
brækkede/umættede farver
Farvekontraster:
Egenkontrast
Kold-varmkomtrast
Lys-mørkkontrast
Komplementærkontrast
Kvalitetskontrast
Kvantitetskontrast

Komposition:
Åben/lukket komposition
Statisk/dynamisk
Diagonale linjer
Lodrette/vandrette linjer
Cirkel/kvadrat/trekanstskomposition
Labil trekant (komposition)
Oval (komposition)
rektangel (komposition)
Balance
Det gyldne snit

Lys:
Naturligt lys
clair-obscure
Egetlys eller symbolsk lys



Digital portfolio (opskrift + alle praktiske øvelser):


Efter hver øvelse laves analyser til den elektroniske portofolio hvor følgende spørgsmål skal besvares (ved nogle opgaver er der lidt andre krav – se ud for øvelserne):

1. Titel på øvelsen
2. Beskriv hvad du har lavet og med hvilke materialer (helt kort og præcist!)
3. Hvilken teori/faglighed/fagbegreber har du lært af arbejdet med øvelsen? (Analyse af øvelsen)
4. Læg et foto af øvelsen ind i den elektroniske portofolio sammen med analysen

Indholdsfortegnelse over de praktiske øvelser:

Grundforløb:

1) Træet (fladebetonet overfor formbetonet)

2) Farvecirkel

3) Farveøvelse

4) Fotos med rumskabende virkemidler

5) Akvareløvelse med våd.i-vådt og vådt-tørt (forstudie til Kørners parafrase)

6) Parafrase over et selvvalgt maleri af John Kørner

7) Dynamisk og statisk komposition (Postkort-øvelsen)

Studieretningsforløb:

1) Henry Heerup platte (fokus på farve, komposition og materialer i modernismen)

2) Yayoi Kusama:  Installation med Yayoi Kusama (samtidskunst): inspiration fra ”Obliteration Room”. Eleverne har lavet en tegning (der skal forestille en væg i installation "Obliteration room").

3) Yayoi Kusama:  installation fra "Obliteration room" i grupper. Fokus: beskuerens rolle i det tre dimensionelle rum.

4) Husk Mit Navn street art figur: eleverne tegner en figur i street art stil efter Husk Mit Navn i mættede farver og gerne med en taleboble. Eleverne vælger et sted på gymnasiet og placerer figuren en synligt sted (i kantinen/ved trappen/ved genbrugsflaskerne osv.).Fokus er at interagere med beskueren på Aalborghus og skabe glæde og opmuntring gennem "Aalborghus-ånden" (vi gør hinanden bedre).   

5) Collage med Tristan Eaton (street art)

6) Hånden: eleverne tegner en hånd med fokus på konturstreg og flade (efter video med Paul Priestley).

7) Hånden: eleverne tegner deres egen hånd i forhold til teori om proportioner (renæssancen) samt form og valører. Vi sammenligner med Michelangelos "Skabelsen" fra 1511 (renæssancen).

8)  Skraldemodel/skulptur i grupper med Henry Heerup (fokus på farve, komposition og materialer i modernismen)

9) Arkitekturmodel i grupper: en funktionalistisk bygning efter Le Corbusiers "Villa Savoye" (modernismens "form følger funktion").




Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Grundforløb

Formanalyse og betydningsanalyse samt perioden samtidskunst med fokus på John Kørner



Kernestof:
John Kørner landkskab En moderne ekspressionist.pptx med følgende materialer og værkuddrag:

"John Kørner", Billedkunst i skolen, interview med John Kørner, 2015, (knap 10 minutter)
https://billedkunst.meloni.dk/index.php?option=com_content&view=article&id=30&Itemid=128

"Supermarkedets forførende univers", Ny Carlsberg Fondet, 2020 (artikel) ca. 2 normalsider:
https://www.ny-carlsbergfondet.dk/da/supermarkedets-forfoerende-univers

"How we behave": interview med John Kørner, (knap 12 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=MTQAj4UX1Yg&t=36s

John Kørner & Marie Nipper: Altid mange problemer, 2017, (varighed: knap 8 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=Qn3q-vjtWcg

John Kørner, samlede værker:
https://johnkorner.com/works/

Eksempler på malerier af John Kørner:
Jesper (2008)
Afghanistan (2009)
Rose (2012) (Billedserie med Human Trafficking som problem)
Grønland vågner
(2023)

fra powepointen:
Ekspression = udtryk
Kunstnerne maler ikke en ydre, realistisk virkelighed, men derimod en indre sindstilstand.
Hvem: fx Kirchner, van Gogh, Munch, Pech men også en samtidskunstner som John Kørner

John Kørner:
Kan man kalde en moderne ekspressionist
Især er farvevalget ekspressionistisk hos Kørner
Kørner maler PROBLEMER (=det indhold han interesserer sig for)


Vi sammenligner John Kørners ekspressionistiske stil med Ernst Ludwig Kirchner fra perioden ekspressionisme:
1913 | "Street, Berlin" by Ernst Ludwig Kirchner (varighed: 2:29 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=HWivDUWFaX0

"Expressionism in 8 Minutes: The Most Disturbing Art Ever?" (varighed: 8:20 minutter; fokus på de første  minutter, Kirchner):
https://www.youtube.com/watch?v=YnsRLQ4A0hc


Vi sammenligner med renæssancen:
Rafaello Sanzio: Jomfru Marias trolovelse (1504)


Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 maleri,Instal, skulpt, ark, eks.projekt


Vi har fokus på perioderne renæssance, modernisme/postmodernisme og samtidskunst i forhold til form og betydningsanalyse samt forskellige udtryksformer indenfor kunsten. Vi afslutter med eksamensprojekt med emnet "Landskab og natur", hvor vi tog en inspirationstur til Lundby krat.

Maleri, skraldemodeller og lerplatter (juleplatter og morsdagsplater) og skulptur (skraldemodeller) med Henry Heerup (modernismen)
Installation med Yayoi Kusama (Japansk samtidskunst)
Street art og maleri med Husk Mit Navn (samtidskunst)
Street art med Tristan Eaton (Amerikansk samtidskunst)

Arkitektur med Le Corbusier og funktionalismen (modernismen) og Frank Gehry og postmodernismen.

Arkitektoniske værker fra Aalborg:
KUNSTEN af Alvar Alto, 1968-72 (funktionalisme)
Musikkens hus, 2013-14 (postmodernisme)


I forbindelse med forløbet med Henry Herrup og som introduktion til installation og skulptur har vi været på KUNSTEN. Vi har b.la. arbejdet med følgende værker på kunstmuseumsbesøget:

"Lost Money", Superflex, 2009 (installation)
"Den trekantede himmel", Olafur Eliasson, 2013 (installation)
"Ukend dig selv", Morten Søndergaard, 2017, købt af KUNSTEN 2024 i forbindelse med udstillingen af Stine Goya "Hvis du kan se det jeg ser" 2024-2026 (installation)
"Juleaften", 1938, Henry Heerup (maleri)



Henry Heerup: modernismen

Kernetekster:
"Ting Klingeling særudstilling med Henry Heerups skraldekunst", Heerup museum, 2025: (ca. 2 normalsider + billedmateriale):
https://heerup.dk/udstilling/ting-klingeling/

Skulpturens grundbegreber (knap 7 minutter): (i forhold til eks. skraldemodeller):
https://www.youtube.com/watch?v=TD8feYf29Ms

Powerpoint, Materialer.ppx (se blokken d. 6/3 med fokus på "Modernismen: Henry Heerup og skraldemodeller/assemblage/skulpturer".

Powerpoint "Henry Heerup fabulerende":

inkluderet i powerpointen er nedenstående links:
"Hvad skulle vi gøre uden fantasien?" (artikel) (ca. 1 normalside).
https://kunsten.dk/henry-heerup-hvad-skulle-vi-goere-uden-fantasien-217
"Henry Heerup, Holstebro kunstmuseum" (artikel): (ca. 1 normalside):
https://holstebrokunstmuseum.dk/c/kunstnere/henry-heerup
"Henry Heerup på Luisianna" (artikel) (ca. 5 normalsider: uddrag herfra):
https://louisiana.dk/wp-content/uploads/2021/07/heerup_1.pdf
"Heerup med variationer":(artikel) (ca. 2 normalsider):
https://www.kristeligt-dagblad.dk/kultur/heerup-med-variationer
"Hjemme i Henry Heerups have) (artikel): (uddrag: 3 normalsider):
https://jyllands-posten.dk/kultur/ECE3430786/Hjemme-i-Henry-Heerups-have/
"Sommer, cykler og symboler, Kunst af Henry Heerup", 2019 (artikel) (1 normalside):
https://heerup.dk/udstilling/sommer-cykler-symboler/?srsltid=AfmBOor-IT41xjOn9g-_iIyA8DC7RYy97HjspxT3OPQdoss7urJz_yqc
"Heerups nisser" (youtube): (7 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=DYVuAILMEdw&t=43s

Eksempler på værker af Henry Heerup vi har arbejdet med (se ovenstående powerpoint):
Strygebrætsmadonna, 1937.Assemblage (skraldemodel),163 x 32 x 12 cm
”Elskovshjul”, 1944.Assemblage (skraldemodel), diam. 64 cm
“Vanløse Madonna”, 1934 (maleri)
Henry Heerup,”Paraplymadonna”, 1952 (maleri)

til sammenligning:
Cimabue: "Tronende Madonna” (ikon), 1272- 1274 (middelalderen).

Kernetekster.
Powerpoint: "Installationskunst kort intro" (se blokken d. 5/12)

Yayoi Kusama.pptx (se blokken d. 5/12)
Yayoi Kusama samtidskunst.pptx (se blokken d. 9/1)

Kernetekster (links) til ovenstående powerpoints med Kusama:

"Yayoi Kusama – Obsessed with Polka Dots | Tate" (youtube): (Varighed: knap 7.30 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=rRZR3nsiIeA

Yayoi Kusama, "Dotted Rooms" (youtube): (varighed: knap 4 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=-xNzr-fJHQw&t=51s

Yayoi Kusama: Pumpkin: (ca. 1 normalside):
https://www.davidzwirner.com/news/2024/yayoi-kusama-pumpkin

Yayoi Kusama: (short fra youtube):
https://www.youtube.com/shorts/_O3KpgXD4Sg

Yayoi Kusama: eksempler på værker vi har arbejdet med:
Yayoi Kusama - Mirrored room, 1997 (installation)
Pumpkin (2024) af Kusama (Kensington Gardens is Kusama’s tallest bronze pumpkin sculpture to date, standing at 6 meters tall and 5.5 meters in diameter) (installation)
Yayoi Kusama, "Obliteration room", 2002 (installation).



Husk Mit Navn:
Kernetekster:

"HuskMitNavn interview" (varighed: knap 10,5 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=E-bvf6fSCWI&t=4s


Powerpoint: Farver.pptx (blokken d. 16/1):
Kernetekster fra powerpointen:

Mural for the Teenage Kicks Festival in ST Malo, France. October 2019  (inklusiv 3 videoer til inspiration):
https://huskmitnavn.dk/blogs/projects/mural-for-the-teenage-kicks-festival-in-st-malo-france-october-2019

' OUT OF ORDER ' Mural for the Teenage Kicks Festival in ST Malo, France. October 2019: (Varighed: 40 sekunder):
https://www.youtube.com/watch?v=Xlu-XnNcqbM
Free style mural for the Teenage Kicks Festival in ST Malo, France. October 2019: (varighed: 1,5 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=sZG_9l0VkHg
Mural for the Teenage Kicks Festival in ST Malo, France. October 2019: (varighed:3,27 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=SRHMQcj1Ru4


" 'Med Tryk På HuskMitNavn' show at Kastrupgårdsamlingen museum" (inspirationsvideo (der inkluderer installation):
https://www.youtube.com/watch?v=atulm9XoJOE&t=198s

"Med HuskMitNavn i Byen" (varighed: 2.42 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=HiRsmX_F9As

"The making of 'The Missing Pieces' a solo show at Eighteen Gallery in Copenhagen" 2022-23: (youtube: knap 4 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=S4jOY92J3bg

"'High School life' New murals at Espergærde Gymnasium og HF. Kindly supported by Ny Carlsbergfondet" (youtube) (varighed:  3, 17 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=gX_LPGi-dBQ&list=RDgX_LPGi-dBQ&start_radio=1

Eksempler på værker vi har arbejdet med:
"'High School life' New murals at Espergærde Gymnasium og HF

Tristan Eaton:
Kernetekster.
Powerpoint: Tristan Eaton street art.pptx (med intro til street art):
I ovenstående powerpoint er følgende inddraget:

"Banksy unveils yet another mystery animal mural" (ca. 3 normalsider):
https://news.sky.com/story/banksy-unveils-yet-another-mystery-animal-mural-13196031

"Street art stencils show social media culture through graffiti" (kunstner ukendt, men minder om Banksy):
file:///C:/Users/maria/Downloads/street%20art%20stencils%20show%20social%20media%20culture%20through%20graffiti.html

WEAArt: Street art i Aalborg - 2/3 (varighed: 1.45 sekunder):
https://www.youtube.com/watch?v=zXnkSCraryg&t=2s

"Street Art - Behind the News" (hvad er street art?), (Varighed: knap 4 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=pPVyCC7sbyM&t=7s

"Street art - Tristan Eaton - Alexander Foss Gade 16": (ca. 1 normalside):
https://www.enjoynordjylland.dk/nordjylland/planlaeg-din-tur/street-art-tristan-eaton-alexander-foss-gade-16-gdk1091680

"Street art i Aalborg": (ca. 1 normalside):
https://www.enjoynordjylland.dk/byer-og-steder/aalborg/street-art

TRISTAN EATON AT DESIGNERCON 2021 (varighed knap 1 minut):
https://www.youtube.com/watch?v=HxJQP6Tv70I&t=51s

"Introducing the Uprise Fist Statue | Sideshow x Tristan Eaton Collaboration" (varighed: 2,5 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=FPYS0Va5D00&t=2s

The Making of Tristan Eaton’s G.E.M.M.A. Generative NFT Drop | Behind The Drop (varighed: omkring 9 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=3kcj7p8DUwE

"Tristan Eaton Photopea Tutorial" (varighed: (uddrag) 5 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=oNbBZJAkLXI&t=3s


"Hvad er pop art" (ca. 2 sider):
https://popart-skolen.dk/hvad-er-pop-art/

Værker af Tristan Eaton (eksempler):
Tristan Eaton: "Fred Lives", 2016, Alexander Voss gade 16. (Værket er blevet til i forbindelse med WEAART 2016)
Tristan Eaton: 'The American Way' (Long Beach, CA), 2015
'The Gilded Lady' (New York, NY) by Tristan Eaton
Tristan Eaton: 'Monster Wall' (Universal City, CA)

Renæssance:
Kernetekster:
renæssance hænder.pptx
Renæssance.pptx
renæssance skulptur og maleri.pptx
klassisk æstetik.pptx

"Renæssance: Lær om stilperioden renæssancen" (ca. 5 normalsider):
https://www.kunstskolen.dk/renaessancen/

"Rafaello Sanzio: Jomfru Marias trolovelse (1504)"
https://www.humanisme.dk/kunst/rafael1.php

"Who was Michelangelo" (ca. 5 normalsider, men fokus er på afbildning af værkerne):
https://smarthistory.org/who-was-michelangelo/


"How to draw a hand: Part 1 Basic Proportion (varighed omkring 4:5 ninutter):
https://www.youtube.com/watch?v=t8El7-C0pzc

"How to Draw a Hand: Part 2 Bent Fingers" (varighed: knap 6 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=ylo5ciMm-TY


"Go From Flat to Realistic Shading! Here’s How" (8 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=MyrySvbuhsk

Værker fra renæssancen:
Michelangelo: ” The Creation of Adam”, 1508–1512.
Raphael, ”Jomfru Marias trolovelse,” 1504
Antikken (inspiration for antikken):
 Polyklet ca. 450 f.Kr. skabte et forbillede med Spydbæreren.

Arkitetur:

Powerpoint: "arkitektur" (blokken d. 12/3)

"Le Corbusier: Idealbyen, moderne arkitektur og byplanlægning" (ca. 3 normalsider):
https://dac.dk/magazine/le-corbusier-idealbyen-moderne-arkitektur-og-byplanlaegning


"villa Savoy gennemgang" (varighed: 12 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=9TbPvh074XE


"Facade arkitektur" (varighed: knap 4,5 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=3laovrpGOu0

"Aalborg museum" (Varighed: 27 sekunder): funktionalistisk arkitektur af Alvar Alto, 1968-72:
https://www.youtube.com/watch?v=-bmyJg1c3Jw


"Det nye Kunsten" (varighed: 7 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=EMlgyEynkyM


"Modernisme", dansk arkitektur center: (ca. 3 normalsider):
https://dac.dk/magazine/modernisme

"Postmodernisme", dansk arkitekturcenter (ca. 2 normalsider):
https://dac.dk/magazine/postmodernisme

"Musikkens Hus i Nordjylland - Aalborg": (varighed: 2:45 minutter).
https://www.youtube.com/watch?v=9rQOXgsWcus
"WALT DISNEY CONCERT HALL BY FRANK GEHRY" (varighed: knap 3 minutter) (visuel gennemgang af bygningen):
https://www.youtube.com/watch?v=jlIJNEftThc

"Frank Gehry's Walt Disney Concert Hall illuminates with dream-like visuals": (varighed: 41 sekunder): Fokus på lys:
https://www.youtube.com/watch?v=DdZClLG0g0I


"How Walt Disney Concert Hall Was Designed To Have Pitch Perfect Acoustics | Architectural Digest" (varighed: omkring 10 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=CCZ6KWyNyUw

"The playful architecture of Frank Gehry" (varighed:8 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=GgVXsHcQB6Y

"Klassisk og nyklassicistisk arkiktektur" (varighed: 12,5 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=EFmqm_6wOvQ&t=86s



Eksamensprojekt:
Emnet er Landskab og natur.
Opgaveformulering:
.2026 eksamensprojekt landskab og natur Vejledning.docx

"Du skal lave et eksamensprojekt inden for temarammen ”Landskab og natur”.
Der er frit spil med hensyn til valg af kunstform: maleri, kunstfotografi, tegning, collage, installation, videoinstallation, arkitektur osv.
I dit eksamensprojekt skal du tage udgangspunkt i viden og inspiration fra vores intro-forløb til projektet (de to blokke med inspiration, dvs. vores tur til Lundby krat d. 9/4 og fredag d. 10/4). Men herfra må du meget gerne bevæge dig videre ud i andre inspirationskilder. Sæt dig grundigt ind i dine forskellige inspirationskilder. Og husk at gemme din idéproces i form af fotos, skitser, noter, overvejelser mv.


Arbejdsproces:
1. Sæt dig ind i materialet, som Maria har præsenteret, og find ud af, hvad du vil lade dig inspirere af. Undersøg dernæst området/kunstneren/-ismen/kunstformen/temaet nærmere på egen hånd. Du kan enten tage tydeligt udgangspunkt i et bestemt værk af en af kunstnerne, som du omformer, eller du kan vælge at lade dig inspirere af delelementer fra ét eller flere værker, perioder, -ismer mm.
2. Overvej, hvad dit projekt skal handle om (INDHOLD) - Begynd at skitsere dine ideer/ skrive ideer ned (sørg for GEMME dette til eksamen i mappen eller på computeren. Ved fremlæggelsen til eksamen skal du vise din proces i form af fx skitser og noter).
3. Overvej hvilken kunstnerisk udtryksform, du vil benytte dig af: maleri, tegning, kunstfotografi, installation osv.
4. Overvej, hvilken vinkel du vil have på ”landskab og natur” i forhold til symbolik/fagligt fokus. Indtænk ideer fra vores tur til Lundby Krat: skal dit landskab være inspireret af Kaikkonens fokus på identitet og minder, eller på Kusamas fokus identitet og traumer eller på Olafur Eliassons sanser af omgivelserne,(den trekantede himmel) eller barokkens vanitas motiv? Man kan også kigge på "das unheimliche". Start med at inddrage vores tur til Lundby Krat og arbejd dig videre derfra. (du må også gerne tage afsæt i et landskab fra et andet sted i Danmark eller fra et andet land, men du skal selv have været der, og taget foto af det).
5. Overvej hvilke billedkunstneriske virkemidler, du vil benytte og hvorfor (FORM/UDTRYK). Afprøv/skriv ned. Det er ekstremt vigtigt, at du træffer fagligt begrundede valg i udformningen af dit projekt.
6. Gå så FØRST NU i gang med det egentlige eksamensprojekt.

Til eksamen skal du ved fremlæggelsen af eksamensprojektet:
- Introducere til, hvad du er blevet inspireret af og vise din arbejdsproces. Tag dette inspirationsmateriale med til eksamen, og kom ind på væsentlige ting om form og indhold i inspirationsmaterialet, som har givet dig ideer. Det er vigtigt, at denne del af analysen fylder mindre end analysen af dit eget projekt.
- Lave en analyse af form og indhold i dit værk (brug en analysemodel, men ikke slavisk). Det er meget vigtigt, at du laver en grundig analyse, og at du viser stor sikkerhed i anvendelsen af de faglige begreber.
- Samle analysen i en konklusion
- Perspektivere dit billede til relevant stof, fx samtidskunsten, ekspressionismen, andre kunstnere, Freud, Vanitas, Das Unheimliche osv. osv.
- Til fremlæggelsen af eksamensprojektet har du cirka 7-8 minutter – øv dig grundigt hjemmefra, og tag tid så tidsrammen ikke overskrides. Du vil blive afbrudt ved endt tidsramme, så vær sikker på at få afrundingen med!! Husk også, at du skal holde mundtligt oplæg – ikke læse op".



Vi tog afsæt i en inspirationstur til Lundby Krat, hvor vi lavede øvelser med fotografi efter følgende kunstnere og deres værker: se worddokumentet: "Formålet med denne tur ud i landskabet. docx":

J.Th. Lundbye: Efterårslandskab. Hankehøj ved Vallekilde, 1847.
Allan Otte, ”Lundby remake”, 2011.
Shirin Abedinirad, Evocation, 2013, Isfahin, central desert, Iran
Olafur Eliason, Den trekantede himmel, 2013
Kaarina Kaikkonen, Towards flowing Waters, 2006, Finland og "Kaarina Kaikkonen The Gate", 2011, Finland
Jan Davids de Heem, en vanitas still-life med kranium, en bog og roser, ca 1630
Jørgen Boberg, Melon, pærer og kirsebær, 2006
Yayoi Kusama – Pumpkin, 1994, Benesse Art Site, Naoshima, Japan


Derefter fik vi en teoretisk gennemgang med afsæt i landskab og periode og herefter lavede vi vores selvstændige eksamensprojekt:

Spejle natur og landskab.pptx
Landskabsfotografi Howalt Søndergaard og Trine Kruse Jensen.pptx
Kaarina Kaikkonen.pptx
Moderne surreelle landskaber Allan Otte og Poul Anker Bech.pptx
Katrine Ærtebjerg identitet.pptx
John Kørner landkskab En moderne ekspressionist.pptx
Det ekspressive landskab.pptx
Det kubistiske landskab.pptx
Impressionismen og naturen.pptx
Per Kirkebys landskaber og natur.pptx
Guldaldermaleriet.pptx
Klassisk æstetik.pptx

"FALLINGWATER - Frank Lloyd Wright - Architecture Explained - UrbArchitect"(varighed: ca. 15 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=28VitOHoohY&t=22s

Hjemme hos kunstneren Anne Juul Christophersen (varighed: omkring 2 minutter):
https://www.youtube.com/watch?v=7yLKCp2mfek

Anne Juul Christophersen:
https://www.artwolfsen.dk/shop/anne-juul-christophersen-37c1.html?srsltid=AfmBOop4iIQI2lG9cTeOyE69BfBmPwozfYS6nGAx1i0ZMFEsvigt1izQ&CookieConsentChanged=1&CookieConsentChanged=1
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering af digital portfolio 10-02-2026
Digital portfolio: Hele året 05-05-2026
Eksamensprojekt digitalportefolio 05-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 32,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer