Holdet 2025 me/zw b2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 me/zw b2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aalborghus Gymnasium
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Merete Søndergaard
Hold	2025 me/zw b2 (1g me zw b2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Pilotprojekt
Titel 2	Teoretisk-analytisk forløb: Fiktion
Titel 3	Teoretisk-analytisk forløb: Dokumentar
Titel 4	Eksamensprojektet
Titel 5	Dokumentar og fiktion fortsat (inkl. repetition)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Pilotprojekt Der er arbejdet med produktion af fiktionskortfilm (2-3 minutter). Der er truffet individelle genrevalg i de enkelte grupper. Benspænd/krav til filmen: 1.Der skal være en hovedkarakter, der gennemgår en udvikling og beviser historiens præmis. Her vigtigt med nærbilleder af hovedkarakteren så tidligt som muligt aht. identifikationen. Husk desuden point of views og reaction shots. Brug generelt mange nærbilleder og reaktionsskud. 2. Brug Raskins 7 paramentre (I skal kunne redegøre for hvordan, se Raskin i kort form nedenfor) 3. Der skal være en konflikt (desuden skal I inddrage andre fremdriftskomponenter) 4. Der skal være mindst to afgørende vendepunkter (plot points). Tre-akter-modellen s. 63 i LB) 5. Tænk i Femo, når i komponerer billeder/indstillinger https://mediefagsydkysten.wordpress.com/2017/06/22/femo-genvej-til-filmiske-frames/ 6. Brug kontinuitetsklipning: Klip på bevægelse, på blikretning (husk her reaction shots) 7. Brug generelt filmiske virkemidler bevidst (se jeres portfolio/Levende billeder) Brug mange nærbilleder aht. indlevelse og identifikation. 8. Der skal være mindst 30 indstillinger i jeres film afhængig af den filmiske stil (klipning/klipperytme). Der er desuden reflekteret over valg målgrupper, distributionskanal, medieplatform.
Indhold	Kernestof: Close-up. Produktion.pdf description zoom_synopsis2.pdf description Skabelon til synopsis. Levende billeder-20.docx description Filmlinjen - værktøjer Hit med historien \| Små Produktioner Genrer og genrefilm Ophavsret målgruppe; MEDIEFAG BLOGS Pilotprojekt 25 hold zw Close-up. Målgrupper og medieplatforme.pdf description I udarbejder storyboard i timen Filme.... Filme... Fremlæggelse af pilotprojekt.docx description Pilotprojekt 2025 – Google Drev Premiere....vi ser jeres film og evaluerer: Pilotprojekt 2025 – Google Drev.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Teoretisk-analytisk forløb: Fiktion Der er arbejdet med fiktionsserier med særligt fokus på krimi/spænding. Vi har analyseret hele episoder og trænet næranalysen i udvalgte nedslag. Vi har på klassen arbejdet med følgende serier: Edderkoppen: Episode 1 Forbrydelsen 1: Episode 2 Eleverne har selvstændigt arbejdet med: Kastanjemanden: 1. sæson, episode 1. Reservatet Der har været fokus på genrebegrebet/serieformater: Episodeserien og følgetonserien (den korte føljeton, den lange føljeton) Seriedramaturgi (seriebuer, A-plot og B-plot) Næranalysen Jette Harboe Meldgaard & Henrik Poulsen: Close-up - grundbog til mediefag C, Gyldendal 2020 s. 115-116 Mimi Olsen m.fl. (red): "Levende billeder", Systime 2020 s. 77-78 (næranalysen) + om seriedramaturgi Krimikompendium TVTVTV
Indhold	Kernestof: Pilotprojekt 2025 – Google Drev Genrer og genrefilm Kriminalfilm Krimitræk. intro .pdf description Mediefaglig metode – en introduktion - STX \| emu danmarks læringsportal NæranalysenLevende billeder.pdf metode til analyse og fortolkning af filmcitater (eksempel i praksis) description Fiktionsserier. Close UP.pdf description De, der ikke kunne være til stede i forrige blok d. 9.1., skal sørge for at læse op på teorien om seriedramaturgi i Close-up (teksten ligger på blokken) og svare på spørgsmål under Præsentation d. 9.1. (de 4 spørgsmål under spørgsmål 1). Derudover sk DRTV - Edderkoppen 1:6 Fremlæggelse af pilotprojekt.docx description Næranalyse af Kastanjemanden Portfolio. Filmiske og dramaturgiske virkemidler.docx Close Up DRTV - Forbrydelsen sortbørshandel (kilde: Den store danske) DRTV - Edderkoppen 1:6 episode 1 fra 2:42-10:10 Vejledende analyseoversigt til analyse af filmcitater ved mundtlig eksamen. 2.docx description Næranalyse af Forbrydelsen 1, afsnit 2 fra 3:16-7:16. Se første afsnit af hjemme (eller noget af den, hvis I ikke har tid): Per Fly: Reservatet. Netflix, 2005 (miniserie)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Teoretisk-analytisk forløb: Dokumentar Omdrejningspunktet har været dramaturgiske og filmiske virkemidler samt kommunikationskonteksten (genre, målgruppe, platform og distributionskanal). Overordnet har der været fokus på grundlæggende genreforståelse: fiktion, fakta og blandingsformer herimellem (forholdet mellem fiktions- og faktakoder, autenticitetsmarkører) samt dramaturgiske og filmiske virkemidler i de enkelte genrer og formater. Der er arbejdet med dokumentargenren, herunder de tre grundformer: den autoritative, den deltagende dokumentar og den observerende). Vi har arbejdet med: Danske mord. De københavnske kvindedrab, DR 1 2019 (afsnit 3) Pengejægerne: Momssvindel med luksusbiler" (DR1, 2021) Indefra med Anders Agger (E01): "Vestre fængsel - Buret inde på 8 kvm" (DR 1, 2023) Lars Engels: "Dømt til behandling" 1:3 (DR1,1997) Grundbogsmateriale: Dorte Granild & Mette Wolfhagen: "DOX - forløb i medier". Lindhardt & Ringhof, 2016, kap. 2 og 3.
Indhold	Kernestof: DRTV - Danske mord: De københavnske kvindedrab Næranalyse af Forbrydelsen 1, afsnit 2 fra 3:16-7:16. DOX kap. 2. Om dokumentargenren.pdf description Dokumentargenrer - en skematisk oversigt.pdf description DOX kap. 3. De tre klassiske dokumentargenrer.pdf description Bølgemodellen.pdf description DR: Lars Engels: Dømt til behandling, 1:3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamensprojektet Eksamensproduktionerne er udarbejdet efter elevernes egne genrevalg og gruppedannelse. Der er arbejdet med følgende krav til eksamensproduktionerne: (forholdet mellem indhold, udformning, genre og målgruppe): Bevidsthed om valg af genre (herunder eventuelle blandingsformer) Bevidst brug af dramaturgiske og filmiske virkemidler (filmens stil) Overvejelser over kommunikationskonteksten/distributionskonteksten (målgruppe, medieform, platform(e), distributionskanal, delingsværktøj)
Indhold	Kernestof: DR: Lars Engels: Dømt til behandling, 1:3 Eksamensprojekt 2026 hold 1g me zw b2 Close-up. Produktion.pdf description Links fra pilotprojektet: Fortsættelse af eksamensprojektet... Close-up. Målgrupper og medieplatforme.pdf description målgruppe; MEDIEFAG BLOGS Synopsisen skal være så godt som klar, så I kan begynde på jeres storyboard på et tidspunkt i timen. I pitcher jeres ideer. Desuden ser vi nærmere på jeres historie- og karakterudvikling/-fremstilling. Den gode film starter med den gode historie og t zoom_storyboard.pdf Storyboard....det tager lang tid at udarbejde et storybord, så gå endelig i gang:) Jeg håber, at det går godt med at filme rundtomkring. To grupper mangler at få udleveret udstyr og skal i gang denne blok. Jeg håber også, at I har fået udarbejdet gode storyboards, som kan styre jeres produktionsproces. I bedes sørge for at lægge de Ophavsret Filmlinjen Se fx guide til musik Redigering og sparring.... Eksamensprojektet 2026 – Google Drev
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Dokumentar og fiktion fortsat (inkl. repetition) + eksamensvejledning
Indhold	Kernestof: DOX kap. 2. Om dokumentargenren.pdf description DOX kap. 3. De tre klassiske dokumentargenrer.pdf description Undersøg undervisningsbeskrivelsen: hvad har vi arbejdet med inden for dokumentarområdet (fra 3.2 - 6.3. inkl.) Dokumentargenrer - en skematisk oversigt.pdf description Bølgemodellen.pdf description Oversigt over fakta og fiktionskoder. Håndbog til dansk.pdf description Gå ind på blokken i fredags d. 24.4. og forbered det samme! Meget vigtigt, at I nu har styr på at kunne anvende de filmiske og dramaturgiske begreber/virkemidler i næranalysen - både inden for dokumentarområdet og fiktion/krimiserier. Sørg for at læse op på de filmiske og dramaturgiske begreber/virkemidler. Fiktionsserier. Close UP.pdf description Vi taler om, hvad I har brug for at bruge tiden på. Nogle af jer har måske brug for at redigere jeres film færdig, andre vil gerne træne næranalysen, repetere osv. Jeg kan nemt åbne en ny krimiserie til jer. Måske vil I gerne vide noget mere om eksam Eksamen i mediefag på C-niveau kopi.pdf description Hvis I skal til eksamen, lægger jeg en eksamenslæsevejledning ind her. Desuden vil jeg finde et tidspunkt i Lectio til en spørgetime, hvor I kan spørge om alt muligt. Vejledende analyseoversigt til analyse af filmcitater ved mundtlig eksamen.docx description Bedømmelseskriterier mediefag C - vejledning november 2017 kopi.pdf description Mediefaglige nøglebegreber - en pixiversion. Bekendtgørelsen..pdf description Eksamensprojektet 2026 – Google Drev
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb