|
Titel
2
|
Pensum 1atxz mu
Pensum til musikeksamen på C-niveau
Elementær musikteori:
- Nodeværdier (helnode, halvnode, 4.del, 8.del, 16.del) og tilsvarende pauser.
- Taktarter (fx 4/4) og inddeling i takter.
- Tonenavne i G-nøglen og f-nøglen + fortegn (# og b) (fx c, d, e, f, g, cis, as, bb osv.)
- Akkorder (fx C, Am, G, Fm, C# osv.)
- Tonearter og kvintcirklen
- Orientering (kunne finde rundt) i nodemateriale i forhold til gentagelsestegn, volter, Dal Segno, Coda osv.
(Se de øvelser vi har lavet i løbet af året + bogen C-nøglen. Øv jer evt. på www.musikipedia.dk)
Temaer:
1. Hook, break, gimmick - musikinternt forløb:
I skal kunne indholdet af PPT’en om hook, break og gimmick + lave analyse af hook, break, gimmick i ”Karma Police” – materialet findes i Lectio.
2. Form og formtyper - musikinternt forløb:
I skal kunne indholdet af dokumentet ’Kompendium om form’ og PPT’en om form og kunne lave en formanalyse af Madonnas ”Into the Groove”, samt Mozarts Menuet fra Strygekvartet nr. 15 i D-mol – materialet findes i Lectio. Husk at være opmærksom på formtype!
3. Groove og rytmik – musikinternt forløb:
I skal kunne indholdet af PPT’en ”Groove fra Rockmusik i tid og rum NY”, ”Groove-Analysemodel”, ”Opsummering om Groove C-niveau” samt ”GROOVEBAROMETERET med noter”. I skal kunne analysere et groove ud fra opskriften i analysemodellen. Husk vi har arbejdet med analyse ud fra groove-skemaer af ”Police Bells”, ”Just the two of us”, ”Lets groove” og ”I Want It That Way”. Så dem kan I blive bedt om at sammenligne med. Materialet kan findes på Lectio.
4. Harmonik - musikinternt forløb:
I skal kunne forstå og anvende opskriftsarket ”Analyse af harmonik C-niveau” og derved bl.a. kunne aflæse toneart og bestemme funktioner som tonika, subdominant og dominant og deres parallelakkorder vha. kvintcirklen. I skal kunne se forskel på nært- og fjerntbeslægtede akkorder. I skal have styr på harmonisk analyse af de to Hooks i ”Karma Police” og Mozarts strygekvartet i D-mol, 3. sats ”Menuet”, som vi har arbejdet med i undervisningen.
5. Musikkens funktion – musikeksternt forløb:
I skal kunne inddrage musikkens funktion i forhold til modsætningerne: Klassisk vs. rytmisk musik, hurtig vs. langsom musik, tid og rum-skalaen ud fra følgende materialer:
- Artiklen ”To verdener”
- Tid og Rum sider fra ”Rockmusik i Tid og Rum”, pdf af s. 16-19.
- Live koncertversionen af Efterklangs "The Ghost" i samarbejde med Sydney Symphony.
Særligt studeret emne (EKSAMEN): 80’erne (Globale Superstjerner i USA)
I skal kunne lave en analyse af følgende numre ud fra alle de musikalske parametre, vi har behandlet i vores analyseskemaer:
1. Michael Jackson ”Billie Jean” (1983):
https://www.youtube.com/watch?v=Zi_XLOBDo_Y
2. Prince “Kiss” (1986)
https://www.youtube.com/watch?v=H9tEvfIsDyo&list=RDH9tEvfIsDyo&index=1
3. Madonnna “Like a Virgin” (1984)
https://www.youtube.com/watch?v=s__rX_WL100
4. Bruce Springsteen “Born in the U.S.A” (1984)
https://www.youtube.com/watch?v=EPhWR4d3FJQ&list=RDEPhWR4d3FJQ&start_radio=1
Derudover skal I kunne fortælle om karakteristika ved poprock i 80’erne, og hvordan disse numre passer ind i disse. I skal også kunne sætte musikken og musikvideoerne ind i tiden 1980’erne – hvordan afspejler musik og videoer trends, begivenheder osv. fra tiden?
Vi har brugt følgende kilder til viden om 80erne:
- Tekstkompendium – poprock i 80erne. Indeholder følgende udsnit fra bogen ”Rebel & Remix”, Systime 2011:
o ”Den ansvarlige Rockstjerne”, s. 162-167
o ”Musikflimmer døgnet rundt”, s. 176-182
o ”Globale superstjerner”, s. 183-196 (om netop Michael Jackson, Prince, Madonna og Bruce Springsteen)
- Ppt – Rockhistorien op til 80erne. For at forstå baggrunden og de genrer, som 80ernes musik enten viderefører og/eller er en reaktion på.
- Uddrag af 2 episoder af TV-dokumentarserien 80erne (Amerikansk dokumentarserie fra DRk, 3/1-2017) – er lånt til jer igen på CFU:
o Episode: ”En ny verden af underholdning”
o Episode: ”Yuppier, Glamour og Madonna”
|