Holdet 3b DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Fjerritslev Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Christina Bloch
Hold 2023 DA/b (1b DA, 2b DA, 3b DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb i dansk: tekstanalyse og skriftlighed
Titel 2 Retorik og argumentation
Titel 3 Kortfilm
Titel 4 Folkeviser
Titel 5 Oplysningstiden og Ludvig Holberg
Titel 6 Værkanalyse - den utroværdige fortæller
Titel 7 Det moderne gennembrud del 1
Titel 8 Det moderne gennembrud - Del 2
Titel 9 Mellemkrigstid
Titel 10 Metoder i dansk
Titel 11 Dokumentaranalyse
Titel 12 Individuel Værklæsning
Titel 13 Efterkrigstids-eksistentialisme
Titel 14 60'er-modernisme
Titel 15 1970'erne - med primært fokus på kvindekampen
Titel 16 Helle Helle, minimalisme og sproglig analyse
Titel 17 Jan Sonnergards detaljerealisme
Titel 18 Digtsamling
Titel 19 Moderne litteratur
Titel 20 Nyhedsformidling
Titel 21 Anvendte online undervisningsmidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb i dansk: tekstanalyse og skriftlighed

Dette forløb har givet eleverne viden om og øvelser i tekstanalyse og skriftlighed. Der har været fokus på begreber som:

• Komposition: lineær, rammefortælling, cirkelkomposition, tilbageblikskomposition, flashback, flash
forward, fortælletid / fortalt tid

• Billedsprog – metaforer, symboler, besjæling, sammenligning, personifikation, semantiske skemaer

• Sproglige fremstillingsformer: Panoramisk, scenisk, beskrivelse / beretning / dialog / refleksion /
fortællerkommentar

• Fortællerforhold: Fortællertyper, Utroværdige fortællere, Observerende, personbundne, alvidende,
implicitte, eksplicitte

Og øvelser med fokus på personligt og sanseligt sprog, sproglig korrekthed, og talesprog vs. skriftsprog.

Til kompendiet er anvendt følgende bøger:
Albinus, Rebecca Natasha og Nehammer, Sarah: Skriv dig frem, 2017
Bennike, Solveig, Hammer, Mette Trangbæk og Nyborg, Lisbeth: Faglige forbindelser i dansk, 2005 Skjold, Søren Boy: Lær af forfatterne, 2018

Der er læst og analyseret følgende tekster:

Nordahl Grieg: Til Ungdommen
Erik Knudsen: Varehuset TOTAL
HCA: Historien om en moder
Tove Ditlevsen: Af Barndom
Johs. V. Jensen: Bo'l
Anders Bodelsen: Drivhuset
Dorthe Nors: Af Minna mangler et øvelokale
Johs. V. Jensen: Af Middelfart-Lemvig. Rundrejse i Danmark
Karen Blixen: Af Den unge mand med nelliken
Klaus Rifbjerg: Af Bevidstheden
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Retorik og argumentation

Eleverne arbejder med Det retoriske pentagram, taletyper, appelformer, stilfigurer, verbal, nonverbal og ekstraverbal kommunikation.
Dernæst bygges ovenpå med påstand, belæg, hjemmel, styrkemarkør, gendrivelse og rygdækning.
Der er arbejdet med følgende:
Appelformer i tv-reklamer fra 1990'erne
Kronprinsesse Marys tale til Kronprins Frederiks 50 års fødselsdag.
Greta Thunbergs tale på Christiansborgs Slotsplads i forbindelse med klimastrejken.
Mette Frederiksens nytårstale 2023/2024
Eleverne har desuden skrevet en tale selv.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kortfilm

Der arbejdes med kortfilmsanalyse, og eleverne lærer om filmiske virkemidler, fremdrifts- og spændingskomponenter, præmis samt Richard Raskins kortfilmsparametre.
Der er set og analyseret følgende kortfilm:
KOM
På Krogen
Der var engang en jæger
Beast
Mor
Sniffer
Ida
Vildt
Lovefield
9 meter
Maja
Under Bæltestedet
Ude i skoven
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Folkeviser

Introduktion til folkeviser
herunder navnlig trylleviser og ridderviser
Der arbejdes med Germand Gladensvend, og der perspektiveres til kortfilmen Dennis
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Oplysningstiden og Ludvig Holberg

Meget kort forløb om Ludvig Holberg og Oplysningstiden.
Der er arbejdet med Jeppe paa Bjerget.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Værkanalyse - den utroværdige fortæller

Der arbejdes i dybden med St. St. Blichers Sildig Opvaagnen med henblik på at øve næranalyse og opnå forståelse for den utroværdige jeg-fortæller.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Det moderne gennembrud del 1

Vi arbejder med perioden Det moderne gennembrud - et forløb, som fortsættes efter sommerferien.
I denne del er der introduceret til perioden og arbejdet intensivt med forfatteren Henrik Pontoppidan og hans ironiske skrivestil. Der er læst følgende:
Bondeidyl
Ane-Mette
Muldskud
Irene Holm

Der er tilmed arbejdet med Herman Bang og hans impressionistiske skrivestil og læst novellen Irene Holm.

Efter sommerferien fortsættes med Herman Bang.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Det moderne gennembrud - Del 2

Der samles op på alt., hvad vi lærte før sommerferien om Det moderne gennembrud.
Der arbejdes med Herman Bangs impressionisme, og der er læst følgende:
Herman Bang: Foran Alteret
Herman Bang: Frøkenen
Herman Bang: Fratelli Bedini

Herefter er der arbejdet med Henrik Ibsens Et Dukkehjem.
Vi har læst 3. akt, og endelig set filmen som værk, hvorefter vi har arbejdet med den.

Vi har afslutningsvis tilegnet viden om Det folkelige gennembrud og arbejdet med Martin Andersen Nexøs Pelle Erobreren.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Mellemkrigstid

Der arbejdes med ekspressionistisk og futuristisk skrivestil
Der læses og analyseres:

Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål
Rudolf Broby-Johansen: Bordelpige dræber ufødt
Rudolf Broby-Johansen: Foråret kommer til caféen
Fillippo Marinetti: Futurismens manifest
Emil Bønnelycke: Af Aarhundredet
Tv-udsendelse: Syndens By - Berlin
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Metoder i dansk

Der arbejdes med de forskellige læsemetoder i dansk, og i centrum af forløbet er Naja Marie Aidts novelle Som englene flyver.
Den analyseres med følgende metoder:
* Socialhistorisk og ideologikritisk metode
* Biografisk metode
* Nykritisk metode
* Psykoanalytisk metode
* Strukturalistisk metode
* Læserorienteret metode

Vi læser Naja Marie Aidts novelle Ond i sulet og bruger den til perspektivering.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Dokumentaranalyse

Der arbejdes med dokumentarer, herunder filmiske virkemidler, fiktionskoder, autenticitetsmarkører og forskellige dokumentartyper, herunder den observerende, dybdeborende og deltagende dokumentar.
Der er set følgende fra TV!TV!TV!:
TV!TV!TV! - Den iscenesatte tv-virkelighed
TV!TV!TV! - Undersøgende journalistik

Der er analyseret på forskellige klip fra De Unge Mødre samt lavet grundige analyser af følgende dokumentarer:
Pigerne på Halmtorvet (Lars Engels)
Testamentet (Christian Sønderby Jepsen)
Artikel: Kronologi er ikke sandhed for mig

Kontant (DR, 2021): Falsk kærlighed
Mr. Graversen: Instruktør Michael Graversen, 2022
Operation X (TV2): Narret til porno
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Individuel Værklæsning

Klassen har valgt et moderne værk, som de har læst, produceret materiale om og afholdt "bogmesse" om for en anden klasse.
Eleverne har valgt følgende værker:

Emilie og Mathilde: En lykkelig slutning
Gabriele og Karen G: Meter i sekundet
Marie T og Silas: Tyverier
Marie HA: Snydt ud af næsen
Dorcas og Amanda: Citronbjerget
Klara: Harpiks
Nanna og Julia: Djævlebogen
Martina og Karen Lund: Hvis der skulle komme et menneske forbi
Diana: Sus
Asta: 11%
Jakob: Dengang dinosaurerne var små
Danijel og Joshva: Kantslag
Jens og Victor: Forsvindingsnumre
Jack: Frank vender hjem
Simon: Doppler
Katrine og Ida: Kalak
Annika: Kaspar Colling Nielsen – Dengang dinosaurerne var små
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Efterkrigstids-eksistentialisme

Vi arbejder med eksistentialisme, herunder Martin A Hansens noveller:
Høstgildet
Paradisæblerne
Agerhønen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 60'er-modernisme

Vi arbejder med absurditet og modernisme i 60'erne.

Gamle Danmark: dokumentar om 1960'erne
Leif Panduro: Uro i forstæderne
Peter Seeberg: Hullet
Peter Seeberg: Hjulet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 1970'erne - med primært fokus på kvindekampen

Sang: Dunhammeraften, Steppeulvene (1967)
Film: Steppenulven, Ole Christian Madsen (2015)
Sang: Herfra hvor vi står, Skousen og Ingemann (1971)
Sang: Vi har smidt returbilletten væk, Trille (1977)
Vita Andersen: Arkitektens specialitet (1977)
Vita Andersen: Hvad tror du jeg tror (1977)
Vita Andersen: Lænken om min hals (1977)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Helle Helle, minimalisme og sproglig analyse

Der er arbejdet med Helle Helles noveller, minimalistisk skrivestil samt indgående med forskellige redskaber til sproglig analyse - Transaktionsanalyse, sproghandlinger og facework.
Der er analyseret følgende noveller af Helle Helle:

Tirsdag Nat,
Køreplaner,
Film,
Søndag 15:10.,
To kilometer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Jan Sonnergards detaljerealisme

Der arbejdes med et udvalg af Jan Sonnergaards noveller fra dels Radiator, dels Sidste søndag i oktober, og eleverne gøres bekendt med Jan Sonnergaards detaljerealisme, utroværdige fortællere og groteske miljøer.
Der er analyseret følgende noveller:

Polterabend
Sex
Tyveri
Er der liv efter kærligheden?
Reprise på Kroghs Fisserestaurant
Onsdag formiddag hos Anette
Er der liv efter kærligheden?
Jeg er stadig bange for Caspar Michael Pedersen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Digtsamling

Der er arbejdet med Søren Ulrik Thomsens digtsamling Det værste og det bedste.
Eleverne har i denne forbindelse også set dokumentarfilmen Jeg er levende af Jørgen Leth, og de har skrevet deres egen digtsamling, bygget op efter samme struktur som dem fra Det værste og det bedste.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 Moderne litteratur

Der arbejdes med temaer inden for moderne litteratur som:
Familieformer
Køn
Klima
Genrebrud og -blandinger
Sociale Medier

Til visse af teksterne er der draget perspektiver til 70'ernes bekendelseslitteratur

Der er analyseret følgende tekster:
Rutine: Iben Krogsdal, 2000
Snehvide: Nicole Boyle Rødtnes, 2018
Lænken om min hals: Vita Andersen, 1977
Fredag, lørdag, søndag: Vita Andersen, 1977
Strejfture: Jelena Lengold, 2013
Har man sagt A: Nanna Goul, 2017
Lysekronen: Frida Isberg, 2020
Simple Feast: Tine Høeg, 2020
Parcelhus: Pablo Llambias, 2023
Penge og Bacon: Anna Juul, 2022
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20 Nyhedsformidling

Eleverne har arbejdet med nyhedsformidling - herunder de forskellige nyhedsgenrer: informationsgenrer, opinionsgenrer og journalistiske fortællinger.
Der har været fokus på den traditionelle nyhedsartikel samt genretrækkene, som gælder for denne.
Eleverne har arbejdet med nyhedskriterierne samt komposition i form af nyhedstrekanten.
Der er arbejdet med vinkling og nyhedskompasset, kommunikationsmodellen, argumenttyper og sprogfunktioner, og eleverne har analyseret selvvalgte nyhedsartikler.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 21 Anvendte online undervisningsmidler

Guide til skriftlig dansk stx, Systime
Opgaveskrivning til stx, Systime
Skriftlig eksamen i dansk stx, Systime
Eksamensgenrerne i dansk, stx, Systime.
Mundtlighed i dansk, Systime
Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime
Håndbog til dansk - Litteratur, sprog, medier, Systime
Brug litteraturhistorien, Systime
Dansk i tiden, Systime
Grundbog i retorik - at vide og overbevise, Systime
De korte medieformater, Systime
De seneste fem års litteratur, Systime
Ind i sproget, Systime
www,symbolleksikon.lex.dk
Indhold
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer