|
Titel
7
|
Underdanmark (medieværk)
Igennem analyse af podcasts (lydfortællinger), meningsjournalistik, et romanuddrag (autofiktion), dokumentarfilm og et enkelt digt søger klassen en definition af Danmarks skyggesider og ’livet på kanten’. Forløbet er præget af nyere tekster, der bryder med diverse genrekonventioner (hybridgenrer), hvorfor genre og fortælleforhold sættes i fokus i analyse- og fortolkningsopgaver.
I analysen af podcast har eleverne arbejdet med dramaturgi, stemmer og lyde som overordnede analysekategorier, imens de i analysen af romanen har haft fokus på genre, fortælleforhold, fremstilling af personlige relationer og miljøbeskrivelser. I analysen af dokumentaren er der arbejder med tre udvalgte genretyper: den dybdeborende, observerende og deltagende dokumentar, alt imens der i værk- og citatanalyser er fokuseret på: faktakoder (autenticitetsmarkører), fiktionskoder (herunder basale filmiske virkemidler), receptionsmåder og dokumentariske fortælleformer.
Nærværende forløbs alment dannende perspektiv udgøres af, at eleverne igennem arbejdet med forskellige danskfaglige tekster får kendskab til ’Underdanmark’ og udvikler evnen til at kunne tage stilling og vurdere den information, de støder på. Det skal udvikle deres kritisk-analytiske sans og deres evne til at kunne karakterisere samspillet mellem tekst, kultur og samfund, så de med en nuanceret faglighed påny kan indgå i vores demokratiske samfund.
Til forløbet knyttes to skriftlige afleveringer: For det første arbejdes der med to artikler, der begge sætter fokus på det danske velfærdssamfund og begrebet ’Underdanmark’ (meningsjournalistik). Disse bliver efterfølgende grundlag for en debatterende artikel med fokus på det at diskutere/debattere på skrift. Dernæst arbejdes der med et uddrag af Morten Papes roman "Planen" (2015), som fører eleverne nærmere Danmarks ’skyggesider’ – her med særligt fokus på ghettomiljøer.
Faglige mål:
- analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster
Det er målet at styrke elevernes evne til at anvende de danskfaglige begreber/analyseværktøjer, som eleverne kender fra almen tekstanalyse på tværs af genrerne. Ved at analysere eksempelvis lydfortællingernes stemmer, ekspliciteres det auditivt for eleverne, hvordan fortælleforhold kommer til udtryk og kan ændre sig undervejs i fortællingen – og hvordan man kan tale om dem. Dertil arbejdes der også med at identificere hybridgenrer (blanding af fakta og fiktion) i både romanuddrag, dokumentarer og digte.
- demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
Det er målet, at eleverne igennem analyse og fortolkning af flere forskellige genrer bliver bevidste om, hvordan danskfagets ’værktøjskasse(r)’ kan bruges i flere sammenhænge.
- anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed
- anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde faglige oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed
Eleverne arbejder skriftligt med både den debatterende og den analyserende artikel, alt imens deres dokumentaranalyser fremlægges mundtligt, i plenum eller i matrixgrupper.
Kernestof:
- medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler
- arbejde med dokumentarfilmen ”Et langsomt mord” (DR2, 2019) som værk.
- tekster fra 2000-tallet, herunder fra de seneste fem år
- litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer
Materialer:
- Trine May, Frederik May & Jonatan May: Lydfortællinger (2017), side 1-25.
- Podcasten “Skoleudflugten”, link: https://nordsprak.com/samarbetsprojekt/100-nord/80-ar-inger-skoleudflugten-dansk/ (sidst tilgået 29.4.20)
- Podcasten ”Kan man høre rørene op gennem bygningen”, afsnit 1 af podcasten Et langsomt mord, link: https://www.dr.dk/radio/p1/et-stille-mord/et-stille-mord-1-5 (sidst tilgået 29.4.29)
- Brian Esbensen: ”De velstillede har glemt, at velfærdsstaten er til for dem”, Information, 21. januar (2012).
- Jarl Feyling: ”Velfærdsdanmark bestikker Underdanmark for at få ro”, Information, 17. juni (2017)
- Morten Pape: "Planen" (2015), side 9-18.
- Klip fra serien "De unge mødre" (2016), link: https://www.youtube.com/watch?v=GHPWutDXtg0
- Klip (de første 17 min.) af TV TV TV (afsnittet hedder ”Undersøgende Journalistik”). Kan tilgås på mitcfu.dk.
- Klip fra Bag Facaden: "Bag Facaden – Narko på nettet" (Findes på youtube.dk, link: https://www.youtube.com/watch?v=GEuuJKvsYks)
- Klip fra: Lars Engels: "Historier fra en politistation – detentionen" (findes på dr.dk/bonanza)
- Dokumentaren "Et langsomt mord" (DR2), link: https://www.dr.dk/drtv/program/et-langsomt-mord_158656 (sidst tilgået 29.4.20)
- Kompendium ”Film-X/Håndbog i filmiske virkemidler” (2003), Skoletjenesten FILM-X, det Danske Filminstitut.
- Udsendelse fra DEADLINE, 3. maj 2020, som introduktion til Yahya Hassan (fra min. 11:28-afslutning): https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-om-yahya-hassan_183466
- Yahya Hassan: ”Ghettoguide” (2013)
- Håndbog til dansk 2015-2017, Systime, kap. 5.2.
Supplerende materialer:
- Eget materiale om fakta, fiktion og hybridgenrer (herunder receptionsmåder og dokumentariske fortælleformer)
|