Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Fjerritslev Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Samfundsfag B
|
|
Lærer(e)
|
Jesper Bogh Lindgaard
|
|
Hold
|
2024 SaB/a (2a SaB)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Økonomi og udkant
Dansk økonomi med særlig fokus på hvordan økonomien er i udkantsområder i forhold til resten af Danmark
Land vs. by problemstillinger en problematik som også blev behandlet under Politik forløbet.
Kernestof:
- Økonomi
• velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
• det økonomiske kredsløb, økonomiske mål, herunder bæredygtig udvikling, og økonomisk styring nationalt og regionalt
• globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og
• arbejdsmarkedsforhold.
- Sociologiske forklaringer
- Politiske forhold
- Eks. Politiske skillelinjer - Land vs. by
Projekt nr. 1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Politik på flere niveauer
Forløbet tager udgangspunkt i at der kom to valg i dette skoleår. Kommunevalget 18. nov. 2025 som behandles indgående med valgdebatter, foredrag fra lokal politiker samt besøg på valgsted.
Herefter koncentrerer anden del af forløbet sig om Folketingsvalget 24. marts 2026. Igen med valgdebat og efterfølgende snak med kandidaterne. Valgaftensarrangement med konkurrencer og faglig snak.
Kernestof:
- Dansk politik
- • politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU
- • politiske ideologier, skillelinjer og partiadfærd eks land vs. by
- • magtbegreber og demokratiopfattelser
- Økonomiske forhold og udspil
- Sociologiske forklaringsmodeller
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
39 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Identitet og socialisering
Sociologi - Identitetsdannelse og socialisering i det senmoderne samfund.
- identitetsdannelse og socialisering
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
- social differentiering og kulturelle mønstre
Fokus på begrebet Reality tv
Selvvalgt af eleverne (ud af tre muligheder) blev fokuspunktfor forløbet reality tv.
Genren blev udforsket med forskellige type programmer, med udgangspunkt i hvordan man kan behandle/forklare/forstå genren vha. sociologiske teorier.
•
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Repitition og opfølgning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/291/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64861748612",
"T": "/lectio/291/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64861748612",
"H": "/lectio/291/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64861748612"
}