Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Fjerritslev Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Thøger Dith Dige
|
|
Hold
|
2025 biC/1g2g (1g2g biC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Celler og cellulære processer
Introduktion til biologi med fokus på den mindste biologiske enhed: cellen
Undersøge forskelle og ligheder mellem pro- og eukaryote celler med fokus på bakterier, dyre- og planteceller, men encellede svampe (gær) vil også blive berørt.
Undervisningen vil omhandle eukaryote cellers organeller og deres funktion, celledeling og cellemembranens rolle i forhold til transport af stoffer og dermed betydning for opretholdelse af cellens indre miljø. Oversigt over organsystemer som sammenligning med organellernes funktion. Bakteriers og viras rolle og den mikrobielle vækstkurve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Osmose i kartofler
|
06-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Energi til det hele
Forløbet tager udgangspunkt i kroppens sundhed både i forhold til kostens sammensætning og motion.
Forløbet lægger ud med at arbejde med kostens bestanddele både de energigivende makromolekyler - kulhydrat, fedt og protein - og betydningen af vitaminer og mineraler. Desuden undersøges hvad en sund kost vil sige med udgangspunkt i de officielle kostråd og den videnskabelige baggrund for kostrådene.
Efterfølgende arbejdes der med fordøjelsen og energiomsætningen. I den forbindelse undersøges forskellige kulhydratkildes indflydelse på blodsukkerniveauet. Desuden arbejdes der med, hvordan kredsløbet reguleres og hvilken rolle motion spiller i forhold til kredsløb og sundhed.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Blodsukkerregulering
|
29-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Genetik og evolution
Forløbet indledes med genetik, hvor de genetiske grundbegreber behandles: hvordan gener udtrykkes, genernes rolle i forbindelse med nedarvning, hvordan mutationer opstår og deres rolle i forbindelse med genetiske sygdomme og variation. I den forbindelse udføres en blodtypetest. Desuden arbejdes der med, hvordan kendskab til genetik bruges i genteknologiske undersøgelser.
I evolution er der arbejdet med biologisk variation, naturlig selektion og fødselsoverskud som forudsætninger for evolution og de miljømæssige forhold der er med til at fremme artsdannelse. Evolution blandt Darwins finker er brugt som case for at vise hvordan miljøpåvirkninger kan speede evolutionen op. Dette kobles siden til udvikling af resistens hos bakterier og evolution hos virus.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Genetik - blodtypetest
|
02-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Sex - en nyttig opfindelse
I forløbet arbejdes der med kønshormoner og hormonregulering hos begge køn og disses indvirkning på hhv. sædproduktion hos mænd og menstruationscyklus hos kvinder. I den forbindelse er de mikroskopipræparater af de primære kønsorganer undersøgt i mikroskop. Graviditet, præventionsformer og årsager til nedsat fertilitet og ufrivillig barnløshed er behandlet - herunder kønssygdomme og hormonforstyrrende stoffer. Endelig er der arbejdet med metoder til behandling af nedsat fertilitet og fosterdiagnostik samt hvordan dette kan føre til overvejelser om abort og muligheder for at undgå genetiske sygdomme.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Primære kønsorganer
|
22-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Økologi
Forløbet arbejder med stof- og energikredsløb i økosystemer, vigtigheden af biodiversitet på alle tre biologiske niveauer og hvordan biotiske og abiotiske forhold spiller sammen og har indflydelse på hinanden. I den forbindelse er artsdiversitet af bundfaunaen brugt som eksempel på, hvordan de kan beskrive den økologiske tilstand i forskellige skove (makroindeksundersøgelse). Undersøgelsen er brugt til at perspektivere til, hvordan den økologiske tilstand kan undersøges i et vandløb og hvilken betydning det har for vandløbsfaunaen, hvis der sker en forurening med organisk materiale.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Makroindeksundersøgelse
|
10-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Klar til eksamen
Modulet vil omhandle krav, forventninger og procedure i forbindelse med mundtlig eksamen. Der vil blive tid til at sikre, at eleverne har styr på noter, journaler og øvrige småforsøg, der er udført i forbindelse med undervisningen. Og udkast til eksamensspørgsmålene vil blive præsenteret
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/291/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71018595152",
"T": "/lectio/291/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71018595152",
"H": "/lectio/291/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71018595152"
}