|
Titel
8
|
EKSAMEN Jóvenes en España
Som introduktion til forløbet læses danske artikler om emnet, og vi ser en dansk dokumentar, som præsenterer den problematik, som er central i forløbet.
Forløbet stiller skarpt på situationen for de unge spaniere, som på grund af krisen har svært ved at finde arbejde og skabe sig et selvstændigt liv i Spanien eller i udlandet.
Begreberen 'mileurista', og vi taler om, hvordan udviklingen er gået i Spanien siden Carolina Alguacíl opfandt begrebet 'mileurista'. Vi læser om unge, der vælger at søge lykken i udlandet, samt de aktivistiske strømninger, der finder sted i Spanien som følge af krisen.
Fokus i forløbet er, at eleverne mundtligt kan forholde sig til og diskutere livet som ung i Spanien og de vilkår der danner rammen om ungdomslivet.
Sideløbende arbejdes der med diverse grammatiske emner, og billedbeskrivelsesdisciplinen trænes med emnerelaterede billeder.
Materiale:
- La generación de los mil euros, Nuevos retratos, Gyldendal 2008
- Ocupar, Voces de protesta, Gyldendal, 2013
- La generación perdida: , España en la calle
- Mireia de Barcelona, La buena vida,.
- Tras los sueños de una vida independiente , Correo de Andalucía 2014 (eksempel på eksamensspørgsmål)
- Generación nimileurista: Los nuevos pobres, Carlos Fonseca, Voz Popoli
- 5 buenas razones para compartir piso https://habitaccion.com/5-buenas-razones-para-vivir-en-un-piso-compartido/
- Gio de 18 años: Si no paramos el cambio climático..." España mañana, 2022
supplerende materiale:
Dansk Introduktion, Voces de protesta, Gyldendal 2013
Spaniens tabte generation, DR Horisont, 14/11 2011
Dansk introduktion fra Nuevos retratos
Udgør ca. 15 % af undervisningstiden
|