Holdet 2c re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Dronninglund Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Steingrímur Óttar Steingrímsson
Hold 2024 re-c (2c re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforløbet
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Islam
Titel 4 Buddhisme
Titel 5 Etik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforløbet

Introforløbet

Introforløbet har haft til formål at introducere eleverne til grundlæggende religionsfaglige begreber og metoder. Forløbet har haft fokus på religionsfænomenologi og har haft inuitiske myter og ritualer som omdrejningspunkt.

Her er eleverne blevet introduceret for religionsfænomenologiske begreber som kaos/kosmos, kosmisk urtid, tabu, helligt og profant, samt antropogoni, teogoni og kosmogoni. Eleverne er også blevet introduceret for overgangsritualer og Van Genneps model for overgangsritualer.

Kernestof:
Grundbogen til Religion C, Madsen et al., Systime 2019, s. 311-319.
Inutirisk religion og mytologi, Engelbrechtsen & Thomsen, Ilinniusiorfik 2013, s. 13-18, 47-51, 54-60
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kristendom

Kristendom

Forløbet har fokuseret på grundlæggende forståelse af Det Gamle Testamente, Det Nye Testamente, kontinuitet og brud mellem jødedom og kristendom, hvorefter forløbet afsluttes med at trække tråde til den nuværende danske kontekst. Her har vi blandt andet fokuseret på reformationens brud med den katolske kirke, Luthers forståelse af frelse og nåde, samt på kirkelige ritualer og højtider. Afslutningsvis er kristendommens rolle i dagens danske samfund blevet diskuteret.

Fokuspunkter:

- Den kristne grundmyte (skabelse, problem og løsning)
- Pagten
- Lovreligion
- Messiasforestillinger
- Jesus Kristus' liv og død
- Jesus som syndebuk
- Nåde og frelse
- Overgangsritualer
- Kristen etik

Materialer:
- Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til Religion C (Systime 2012), s. 76-79, s. 59-62
- Allan Poulsen m.fl.: Kristendom i nutid (Munksgaard 1996), s. 29-31, 34-36, 46-60, 81-85, 133-135
- Poul Storgaard Mikkelsen: Kristendom og en moderne danske virkelighed s. 8-11 (systime 2003)
- Jens Forman: De Kristnes Religion (Systime 2008), s. 30-39
- "Fem skarpe om kristendom" (DR-video)
- “Fem skarpe om Luther” (DR-video)
- Anna Rask Pedersen, ”Marie Høgh: Jeg er altid selv efterlyst som næste” – (Kristendom.dk-artikel https://www.kristendom.dk/hvem-er-min-naeste/vi-kan-ikke-kraeve-naestekaerlighed-af-hinanden)
- Marie Louise Poulsen, ”Svar til Marie Krarup: Den syriske flygtning i nød er også min næste” - (Kristendom.dk-artikel https://www.kristendom.dk/hvem-er-min-naeste/svar-til-marie-krarup-den-syriske-flygtning-er-ogsaa-min-naeste)
- Martin Luther: Pligten til at tage sig af sit medmenneske (Sofie Reimick et al: Kultur og samfund, systime 2011 s. 107-108.

Bibelvers:
- Første Mosebog kap. 1,1 – 3,24 (Skabelsesberetningen og syndefaldsmyten)
- Første Mosebog kap. 17,1-9 (Pagten og omskærelsen)
- Anden Mosebog kap. 19,1-6 (Åbenbaringen på Sinaj), kap. 20,1-17 (De Ti Bud)
- Tredje Mosebog kap. 11,1-8 og 44-45 (Loven om rene og urene dyr), kap. 19,17-18 (Næstekærlighedsbuddet i GT)
Markusevangeliet kap. 7,1-23 (Rent og urent), kap. 14,1-2 og kap. 14,10 – 16,20 (Jesu død og opstandelse)
- Matthæusevangeliet kap. 5,21-30 og 38-48 (Bjergprædikenen)
- Lukasevangeliet kap. 10,25-37 (Lignelsen om den barmhjertige samaritaner), kap. 15,1-31 (Lignelsen om den fortabte søn)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Islam

Islam

I dette forløb har vi kigget på Islams formative periode og kigget på de vigtigste bestanddele af Islam, så som den religiøse tro og den religiøse praksis. Vi har gennemgået den seks trosartikler og hvilken rolle Allah, Muhammed og Koranen har I Islam. Derudover har vi kigget grundigt på de fem søjler som ritualer, samt den rituelle renhed, der er forbundet med dem. Derefter har vi med udgangspunkt i Jan Hjärpes fire idealtyper kigget på shariatolkninger i det senmoderne samfund. I den forbindelse har vi kigget på tørklædedebatten i dagens Danmark.

Fokuspunkter:
Overgangsritualer
De seks trosartikler
De fem søjler
Gudsopfattelse
Profeten Muhammed
Koranen og hadith
Axis Mundi
Fiqh og Sharia
Sharia-opfattelser i dag (De fire idealtyper)

Ballisager & Ljungcrantz: Religioner Lever, Praxis 2021, s. 94-122
Youtube-video: Hvordan føles det at faste i et døgn?
Islamsvar.dk "Hvilke grunde er der til, at man skal faste" + "Tørklæde og Hijab: Beviser, betingelser og form" (Waseem Hussein)
Inger Støjberg: "Støjberg: Nu er det ramadan, og jeg vil gerne slå tre ting fast". BT, 21. maj, 2018  (https://www.bt.dk/blogs/stoejberg-nu-er-det-ramadan-og-jeg-vil-gerne-slaa-tre-ting-fast)
Sherin Khankan: ”Kravet om at bære tørklæder - og kvinders rettigheder” Brevkasse i religion.dk, 12. september 2003 (https://www.religion.dk/sp%C3%B8rg-om-islam/kravet-om-b%C3%A6re-t%C3%B8rkl%C3%A6der-og-kvinders-rettigheder?_ga=2.139442035.1970631664.1558295296-151264807.1544989483)
Youtube-video: How to Make Wudu (https://www.youtube.com/watch?v=CO5O3JBjgGI&feature=youtu.be&t=1m19s)
Youtube-video: World's Largest Pilgrimage - Hajj Documentary (https://www.youtube.com/watch?v=q7q_LcqbvKI)
Episode syv af dokumentarserien Perkerdansk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Buddhisme

Buddhisme

I buddhisme-forløbet har vi arbejdet med Buddha og buddhalegenden, den buddhistiske lære, den buddhistiske ritualer, buddhistisk praksis og buddhismen i dagens Danmark. Vi har også kigget nærmere på de tre store buddhistiske retninger: Theravada, Mahayana og Vajrayana, herunder har vi kigget på forskellen på arhat- og boddhisattva idealerne. I den sidste del har vi hovedsageligt arbejdet med tibetansk buddhisme i dag, hvor vi har set på Lakha Lama, Ole Nydahl og et interview med den danske buddhistiske nonne Tenzin Drolkar.

Fokuspunkter:
Buddha-legenden
Samsara og nirvana
De fire sandheder
Den otteledede middelvej
De fem skandhaer
Meditation
Theravada-, Mahayana- og Vajrayana-buddhisme
Arhat og bodhisattva
Tulku
Traditionel og vestlig buddhisme
Senmoderne buddhisme

Materialer:

Larsen: Religioner Lever, Praxis 2021 s. 156-166, 172-184
Esben Andreasen mfl.: Mennesket og magterne, 1995, s. 144-147, s. 153-157
Ander Nielsen, Buddhisme – Introduktion og tekster, systime 2015, s. 48-49, 62-63, 142-143, 174-176, 228-234
Video: Fem Skarpe om Buddhismen
DR-dokumentar: Lakha Lama 2860 Søborg del 1
Youtube-video: Buddhist Meditation for Beginners, Guided by Lama Ole Nydahl (https://www.youtube.com/watch?v=oLel1sMDpEM)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5,45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Etik

Etik

Forløbet gennemgår grundlæggende filosofiske skoler indenfor etik. Formålet med forløbet er at forstå forskellige etiske skoler og at kunne analysere etiske tekster. I løbet af forløbet sammenlignes og kontrasteres de filosofiske etiske systemer med de gennemgåede religioners etik.

Som de centrale emneområder har vi arbejdet med forskellige argumenter ift. abort og aktiv dødshjælp.

Fokuspunkter:  
- Determinisme overfor indeterminisme
- Eksistentialisme ovefor essentialisme
- Pligtetik overfor lykkeetik
- Etik og tabu

Materiale:
- Dorte Thelander Motzfeldt, Religion og etik, systime 2016 s. 8-17
- Poul Storgaard Mikkelsen, Den Optimale Behandling?, systime 2004 s. 14-18
- Rasmus Fahrendorff, "Barmhjertighed eller farlig glidebane? Aktiv dødshjælp breder sig til flere lande – og flere patientgrupper", Kristeligt Dagblad 05.04.21
Jeppe Duvå, "Kristeligt Dagblad mener: Mette Frederiksen bør fortryde sit ønske om dødshjælp" Kristeligt Dagblad, 13.06.24
- Grethe Lund Mortensen, "Tidligere sygeplejerske lever med handicap: Tak til Mette Frederiksen for at sætte aktiv dødshjælp på dagsordenen", Kristeligt Dagblad, 17.06.24
- Magnus Heunicke et al. "En historisk styrkelse af kvinders ret til fri abort", Avisen Danmark, 24.04.25"
- Peter Kofod, "Jeg græmmes over den nye abortlov", Kristeligt Dagblad 29.04.25
- Marcus Greiner Hultberg, "Forkasteligt med feststemning over abort", Kristeligt Dagblad 01.05.2
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5,45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer