Holdet 3c SRP sprog (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3c SRP sprog (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Bagsværd Kostskole og Gymnasium
Fag og niveau	Skriftlige opgaver -
Lærer(e)	Jens Lopes Andersson, Josu Vitores Carballo, Thomas Munk Larsen
Hold	2023 skr/c sprog (1c SRP sprog, 2c SRP sprog, 3c SRP sprog)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	SRU1
Titel 2	DHO
Titel 3	SRO
Titel 4	SRU4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	SRU1 Projektbeskrivelse Spansk og engelsk, SRU1 Opgavekrav Opgavens omfang er 6-8 siders tekst, eksklusive forside, litteraturliste, relevante faglige bilag samt et kort resumé på dansk (se evt. nedenfor) på 10-20 linjer. Der skal laves litteraturhenvisninger og litteraturliste. Materialer og/eller teorier fra begge fag skal indgå. Opgaven skrives på dansk. Opgaven afleveres på Lectio – senest fredag den 2/3, kl. 14.00 Resumé Resumeet skal udfærdiges på dansk og er en koncentreret og relevant sammenfatning af opgavebesvarelsens indhold. Et resume fylder typisk 10-20 linjer og indeholder som regel en præsentation af projektets problemstilling, de væsentligste resultater og konklusioner. Resumeet placeres normalt inden indholdsfortegnelsen. Værkstedskurser - Litteraturliste - Kritisk brug af nettet - Disposition og struktur i opgaver Materiale: Spansk: Litteratur som skal anvendes: • «La carnada» af Josh Soskin (kortfilm) https://vimeo.com/106839392 Vælg mindst én ud af følgende: • Kapitel 8 i Sicario, af Alberto Vasquez Figueroa (uddrag af roman) Findes i lectio (ligesom ovesættelsen til dansk, hvor titlen er Chico) • «Frijolero» af Molotov (sang) https://open.spotify.com/track/5YyetAy34sgROhslaW3BZc?si=ea41f3775e3c43dc Forslag til supplerende litteratur: • 1.5 Voxpop: El Salvador II (Interview) https://pandilla.systime.dk/?id=170 • Cepalstat: https://statistics.cepal.org/portal/cepalstat/index.html?lang=es • Columbian ambush: https://youtu.be/_R1jUDwobY0 • Deportationer fra USA: https://pandilla.systime.dk/?id=243#c746 • Latinobarómetro: https://www.latinobarometro.org/lat.jsp • La Tregua: Banderne ønsker fred. Våbenhvilen og Fredsprocessen i El Salvador https://pandilla.systime.dk/?id=231 • Sicario af Alberto Vasquez Figueroa (kapitel 4, 5 og 8) • Sin Nombre (film) https://fjernleje.filmstriben.dk/film/2829383600/sin-nombre • Årlige drab pr. 100 indbyggere: https://pandilla.systime.dk/index.php?id=251#c1054 Engelsk: Litteratur som skal anvendes: • “Trump Rally from Durham, New Hampshire, 12/16/23 Transcript” (forkortet tale) https://www.rev.com/blog/transcripts/trump-rally-from-durham-new-hampshire-12-16-23-transcript Vælg mindst én ud af følgende: • “The real back yard - An interesting reversal in the Western hemisphere”, i The Economist, 2012 (blog) https://naf.systime.dk/?id=151#c341 • “The Mexican Trampoline”, i The Power of the Dog (2005) af Don Winslow (uddrag af roman) https://naf.systime.dk/?id=150#c334 Forslag til supplerende litteratur: • A photo from the Rio Grande captures the tragic end for a father and daughter (artikel) https://www.latimes.com/world/la-fg-father-daughter-drowning-mexican-border-20190626-story.html • El Paso suspect appears to have posted anti-immigrant screed: https://apnews.com/article/immigration-shootings-us-news-ap-top-news-hispanics-df6dc60f37664833ba3b953927ef835d • Kapitel 9: Latinamerikanernes drøm – de nutidige indvandrere: https://denamerikanskedroem.ibog.frydenlund.dk/?id=138 • On the trail of the traffickers (C) ** (NF): https://naf.systime.dk/?id=149 • Someday We’ll Wake Up and end the Second Prohibition af Ron Paul (2011) Ron Paul: Someday We’ll Wake Up and end the Second Prohibition. From: Libery Defiended. Grand Central Publishing, 2011. https://naf.systime.dk/?id=152 Evaluering: I bedømmelsen af opgaven indgår følgende elementer: 1. Struktur: Hvordan er strukturen i opgaven? Er det fokuseret og er der en klar rød tråd? Kommer pointerne tydeligt frem? (fx temaer, konklusioner, perspektiveringer) 2. Indhold: a. Evne til at identificere og redegøre for problemet (redegørelse og analyse) b. Evne til at bearbejde problemet (finde og anvende den relevante viden) c. Evne til at konkludere og perspektivere 3. Dokumentation: Litteratur (omfang og kvalitet) Litteraturlistens og noternes beskaffenhed I vil få en skriftlig udtalelse og en karakter fra lærerne. God fornøjelse JL og JV
Indhold
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	DHO Eleverne har i deres DHO arbejdet med emnet "Besættelsestiden i Danmark under 2. verdenskrig". I grupper har de skrevet en opgave inden for ét af nedenstående underemner. Herunder har de valgt såvel historiefaglige som danskfaglige kilder, som skulle indgå i opgaven, og slutteligt har de individuelt været til en mundtlig prøve. 1. besættelsen 2. befrielsen 3. jødeaktionen 4. samarbejdet 5. modstandskampen Værlstedskurser i forbindelse med DHO-opgaven: - den mundtlige prøve - antiplagiat - kildekritisk brug af nettet
Indhold	Kernestof: Den mundtlige prøve og talepapir.pptx description Struktur i DHO 2024.pptx description talepapirskabelon, DHO.docx description DHO forsideblanket 2024.doc description DHO - Plagiat og formalia.pptx description DHO - kritisk netbrug.pptx description Eksempel på litteraturliste.docx Eksempler på noter i større skriftlige opgaver.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

SRO

Opgaveformulering:

Kan man snakke sig til ejerskabet over verdens største ø?

Redegør kort for sagen om Donald Trumps interesse for Grønland, herunder relevante historiske og/eller samfundsmæssige aspekter i forholdet mellem USA, Danmark og Grønland. (1-1½ side).

Analyser mindst to udsagn fra Donald Trumps administration, der vedrører interessen for Grønland. Det ene af udsagnene er givet af læreren (se link), og de andre er selvvalgte. Hav undervejs fokus på, hvilken diskurs der lægges i udsagnene. (ca. 1½ side).

Analyser selvvalgte udsagn fra Mette Frederiksen, der vedrører Danmarks forhold til Grønland. Udsagnene kan fx findes i Mette Frederiksen og Múte B. Egedes pressemøde fra d. 10/1 2025 i statsministeriet: Se link. Hav undervejs fokus på såvel argumentatoriske som retoriske virkemidler. (ca. 1½ side).

Diskuter - på baggrund af såvel redegørelsen som analyserne - hvilken effekt hhv. Donald Trumps administrations diskurs og Mette Frederiksens forskellige virkemidler kan have i spørgsmålet om Grønlands fremtid. Inddrag evt. relevant viden udefra i diskussionen, herunder udviklingen af situationen siden januar 2025. (ca. 1½ side).

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
SRO Engelsk-Dansk	28-03-2025
Erfaringsark - SRO	22-06-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

SRU4

SRU4 har særligt fokus på problemformulering og fagenes metode.
SRU4 er et afsæt på jeres kommende SRP. Det skal forstås således, at du kan (hvis du ønsker det) vælge de fag og det emne, som du ønsker at bruge til SRP’en.

Produktkrav:
Du skal i dette projekt skrive et udkast til en problemformulering samt en disposition for opgaven, hvor metodevalg og materialeovervejelser fremgår.

Hvordan vælger du fag?
- Der er ikke frit valg på alle hylder ved valg af fag.
- Du skal vælge to fag, hvoraf mindst ét af fagene er på A-niveau, og mindst ét fag er et studieretningsfag.
- Hvis du vælger et studieretningsfag, der er på A-niveau, så er der ingen yderligere krav til det andet fag andet end, at du selvfølgelig skal have haft eller har faget.
- Du skal i SRU4 vælge hvilke to fag, som du vil arbejde med i dette projekt. Fagene er kun gældende for SRU4. Der er intet bindende ift. din SRP.

Følgende fag kan vælges i SRU4:
Det er muligt at vælge alle fag i SRU4.

Evaluering:
Du vil få løbende mundtlig feedback og opsamlende skriftlig feedforward uden bedømmelse.