Holdet 4BT En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Bagsværd Kostskole og Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Simone Hauptmann
Hold 2024 En/BT (3BT En, 4BT En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Youth & Identity
Titel 2 Choices & Consequences
Titel 3 Looking for Alaska: værklæsning
Titel 4 Minimalism & Hemingway - EKSAMEN
Titel 5 Global English & Lingua Franca - EKSAMEN
Titel 6 Miniproject Sherlock Holmes
Titel 7 American Dreams & Nightmares - EKSAMEN
Titel 8 SRU2
Titel 9 UK and other countries - EKSAMEN
Titel 10 Postmodern Literature - EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Youth & Identity

Forløbet beskæftiger sig med ungdom, identitetsdannelse, ungdoms- og subkulturer, belyst gennem digte, sange, noveller, film og en knivspids sociologisk teori. De gennemgåede tekster stammer dels fra Storbritannien og dels fra USA, og de fleste er mere end tyve år gamle (en enkelt endda mere end 100 år gammel), men emner og temaer bør være genkendelige også for danske unge i 2024.

Robert Gilfillans digt "The Happy Days o’ Youth", Bob Dylans Times They Are A-Changin´" og Nirvana-sangen "Lithium" gennemgås først, dels som en introduktion til digtanalyse i engelsk, og dels som en introduktion til forskellige syn på, hvad ungdom er for noget. Her kan man også bruge dokumentet ’Youth, vocabulary’, som er kopieret fra lærebogen Contexts. Gilfillan skriver på skotsk dialekt, og man slipper ikke udenom et vist oversættelsesarbejde før digtet giver mening.

Herefter læses novellen "The Sin-Bin or Lucy’s Heart" og "Just like That", og der perspektiveres til de tre tidligere tekster – det er nok ikke så svært for eleverne at se, at ungdombeskrivelsen i novellen ligger tættere på Nirvanas weltschmerz end på Gilfillans romantiske nostalgi.

Ydermere læses ’An Overview of Cosplay’, en artikel, der beskriver cosplay-kulturen indgående. Denne bruges som introduktion til elevernes arbejde med oplæg om en subkultur efter eget valg. Man kan evt. sige, at det skal være én, der har rødder i et engelsktalende land – så får eleverne også researchet lidt for at finde ud af dét. Som intro til arbejdet med oplæg læses et lille uddrag fra sociologen Erling Bjurströms artikel ’Youth culture from a sociological point of view’.

Fokus: At vide hvilke analyseværtøjer man skal bruge til forskellige tekster
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Choices & Consequences

I dette forløb har vi arbejdet med hvordan vi tidligt i livet står over for en del valgmuligheder, mest i forbindelse med hvilken vej i livet man ønsker at gå. Vi har mødt personer, som har stået over for udfordringer, forventninger og muligheder i forbindelse med uddannelse, arbejde og hvordan man vil leve sit liv, samt dertilhørende konsekvenser for ens valg. Undervejs har vi arbejdet med glosetræning, samtale og funktionel grammatik om skoleformer i USA i modsætning til Danmark samt begrebet frihed til egne beslutninger.

Kernestof:
• Rachael Seamands: Why I Left College, Twice (2017)
• Jon Krakauer: Into the Wild (excerpt, 1999)
• Sean Penn: Into the Wild, movie analysis

Grammatik:
- regelmæssige og uregelmæssiger verber
- præsens, præteritum, perfektum
- latinske begreber
- verballedets tider
- indsæt præteritum
- omskriv til futurum

Analyse:
- summarize
- kommentere udvalgte citater (træne parafrase + analytiske forklaringer)
- reflektere og samtale om choices and consequences
- character analysis
- non-fiction analyse: topic, writer, circumstances, intention, reader, language

Tilladte hjælpemidler:
https://beta.ordbogen.com/da/
- Ofxord Learner´s Dictionary:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- Collins Dictionary:
https://www.collinsdictionary.com/
- Meriam Webster
https://www.merriam-webster.com/
- Systime:
https://www.systime.dk/
- Engelsk grammatik med synonymer (bog)
- Poul Tornøe: Get it right (bog + ibog: https://getitright.systime.dk/?loopRedirect=1 (2020)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Looking for Alaska: værklæsning

Vi har læst ungdomsromanen "Looking for Alaska" og arbejdet med tekstanalytiske aspekter såsom personkarakteristik, litterære virkemidler i samspil med kontekstuel grammatik og små kreative skriveopgaver. Værklæsningen har skiftet mellem ekstensiv læsning i vekselvirkning med intensiv læsning af enkelte afsnit og kapitler. I løbet af kurset har vi beskæftiget os med forskellige typer receptive, perceptive og produktive elementer af sprogfærdighed koblet på sekvenser med samtale, diskussion og fortolkning. Desuden har vi berørt English as Lingua Franca, dvs. engelsk talt af en non-native speaker i romanen.

Kernestof:
• John Green: Looking for Alaska, novel (2005)

Grammatik:
- kongruens
- adjektiver, gradbøjning
- deklarative, interrogative, imperative sætninger
- de fem hovedtider
- utællelige substantiver
- there is / there are
- foreløbig subjekt
- do-omskrivning

Analyse:
- character analysis
- symbolism + name
- plot structure
- conflict + theme
- the PEE-model for analysis
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Minimalism & Hemingway - EKSAMEN

I minimalismeforløbet har vil læst en række noveller, der belyser forskellige aspekter af det det at være menneske uden at vise store følelser. Vi har læst om The Lost Generation og Hemingways Iceberg Theory, som vi afprøvede til analyse af personernes forskellige  bagvedliggende motivation, følelsesverden og syn på verden.

Kernestof:
• Ernest Hemingway: Cat in the Rain (1925)
• Pia Rørkær Sigh + Niels Randbo Back: "Modernism: Literary Background" in: Through Literary Landscapes - From the Romantic Age to Postmodernism (2020)
• Richard Brautigan: Lint (1976)
• Richard Brautigan: The Greyhound Tragedy (1976)
• Raymond Carver: Neighbors (1981)
• Ernest Hemingway: A clean-well-lighted place (1934)

Supplerende: Midnight in Paris (movie, 2011 directed by Woody Allen)

Grammatik:
- that (konjunktion, relativ pronomen, demonstrativ pronomen)
- to (præposition, infinitiv-markør)

Analyse:
- imagery
- style, language, semantic fields
- analysis + interpretation
- composition
- characterization
- themes
- narrator
- setting
- define relationship
- oppositions
- symbols
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Global English & Lingua Franca - EKSAMEN

I forløbet har vi læst en række tekster, der viser det engelske sprogs udvikling fra et blandingssprog til et universelt sprog, som største delen af verdens befolkning nu taler til brugsbehov, dvs. ikke som native speaker. Vi undersøgte, hvordan ordforrådet udvikles pludseligt under Shakespeares indflydelse, men også, hvordan nogle ords betydning er skiftet fra Viktoriatiden til nu, når vi har læst to uddrag af Oliver Twist. Vi har analyseret og undersøgt forekomster af engelsk talt og skrevet af personer med baggrund i Guyana, Jamaica og Caribien. Vi opdagede forskellige former for slang og udtryksmåde, der også kan være en afgørende identitetsmarkørere for digtere og forfattere i forskellige områder i verden.

Kernestof:
• Open University / Clive Anderson: The History of the English Language in 10 Minutes (Angel Eye Media, 2011)
https://www.youtube.com/watch?v=H3r9bOkYW9s
• Anne Mette Finderup + Agnete Fog: "Old English before 1066" in: Worlds of English (2022)
https://worldsofenglish.systime.dk/?id=126
• ibid: "Early Modern English", https://worldsofenglish.systime.dk/?id=124
• ibid: "Modern English from 1800", https://worldsofenglish.systime.dk/?id=123
• ibid: "American English", https://worldsofenglish.systime.dk/?id=122
• ibid: "Global English", https://worldsofenglish.systime.dk/?id=121
• ibid: "Crystal on Caribbean and Jamaican English", https://worldsofenglish.systime.dk/?id=184#c1414
- ibid: "English as Lingua Franca", https://worldsofenglish.systime.dk/?id=310

• Pia Rørkær Sigh + Niels Randbo Back: "The Victorian Age" --> Society and Class in: Through Literary Landscapes - From the Romantic Age to Postmodernism (2020)
https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=157&L=10#c502
• Charles Dickens: Oliver Twist (1838) in: Merete Lausten Urth: "Oliver Twist" (excerpt chapter 2) in: Technology and Society - now, then and beyond (2022)
https://technologyandsociety.systime.dk/?id=139&L=10
• Charles Dickens: Oliver Twist (1838, excerpt chapter 8)
• John Agard Poetry Archive, https://poetryarchive.org/poet/john-agard/
- Chris Ledgard: English as Lingua Franca in: Word of Mouth podcast (BBC)
https://www.bbc.co.uk/sounds/play/b013q210

Black British voices:
• Lord Kitchener: London is the place for me (1948, song)
• Grace Nichols: I have crossed the ocean (2010, poem)
• Merle Collins: The Sheep and the Goats (1998, poem)
• Linton Kwesi Johnson: "Inglan is a Bitch" (1980, poem)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 American Dreams & Nightmares - EKSAMEN

I forløbet har vi undersøgt de forskellige definitioner af den amerikanske drøm med dertilhørende troper, billedsprog og værdier også i kontrast til "typisk danske" værdier. Der blev læst tekster, som belyste, hvor svært det kan være for nogle amerikanske borgere at opnå drømmen om et godt liv med de systemiske barrierer og den indbyggede ulighed i det amerikanske samfund, imens andre stemmer peger på eget ansvar, hårdt arbejde og beslutsomhed i at gribe chancer og muligheder, når de byder sig. Vi har læst og analyseret forskellige genrer tekster og arbejdet med stilistisk analyse samt at skrive de forskellige afsnit i et 5-paragraph-essay.

Kernestof:
• Amanda Gorman: We gather at this hollowed place (poem, 2024), at the DNC
https://www.youtube.com/watch?v=RGmTSlpZxaM&t=72s
• Trine Østergaard: The English Handbook, 2017 - different types of poems
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=150
• Prof. Sarah Churchwell: A Brief History of the American Dream (essay, 2021)
https://www.bushcenter.org/catalyst/state-of-the-american-dream/churchwell-history-of-the-american-dream
from: Anne Mette Finderup et al: Worlds of English, 2022 (ibog via systime):
• J. D. Vance: Hillbilly Elegy (novel excerpt, 2016)
• Matt Ross (director): Captain Fantastic, 2016 (film via cfu)
• Trine Østergaard og Systime: The English Handbook, 2017 - Guide to Speech Analysis
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=146#c834
• Alex Padilla: Speech following his forcible removal from DHS press conference, 2025
https://www.youtube.com/watch?v=I5QAX-Fup40


Tilladte hjælpemidler:
https://beta.ordbogen.com/da/
- Cambridge Dictionary:
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/
- Longman Dictionary:
https://www.ldoceonline.com/
- Ofxord Learner´s Dictionary:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- Collins Dictionary:
https://www.collinsdictionary.com/
- Meriam Webster
https://www.merriam-webster.com/
- Systime:
https://www.systime.dk/
- Poul Tornøe: Get it right, 2020
bog + ibog: https://getitright.systime.dk/?loopRedirect=1
- The English Handbook
https://theenglishhandbook.systime.dk/
- Toolbox (Analysis Toolbox) ibog-version
https://toolboxengelsk.systime.dk/?id=130
- Thesaurus
https://www.thesaurus.com/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 SRU2

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 UK and other countries - EKSAMEN

I forløbet har vi arbejdet med hvad der skete med to tidligere kolonier fra UK - Caribien og New Zealand. I første del fokuserede vi på briternes selvforståelse afspejlet i deres hymne. Dernæst kikkede vi på dannelsen af Commonwealth og muligheden for at befolkningen fra de tidligere kolonier automatisk kunne få britisk pas, hvis de valgte at immigrere til UK for at hjælpe med at genopbygge landet efter Anden Verdenskrig. Der blev undersøgt skaderne som Windrush skandalen i 2018 forvoldte de mange personer fra tidligere kolonier, som ikke blev ordentligt registreret og derfor udvist af landet, da de nåede pensionsalderen.

Det andet fokus i forløbet var den sene koloni New Zealand, som havde en hel anden historie end de fleste andre af UKs kolonier. Vi har læst tekster, hvor en nybygger fortæller om sin første oplevelse med forholdene i New Zealand og deres oprindelige befolkning, Maorierne. Teksterne omkredser det at være Maori og New Zealander, men med fokus på den uretfærdige behandling, som Maorierne måtte finde sig i. Vi har kikket på historiske forhold, som Waitangitraktaten (te tiriti o Waitangi), som skulle afklare territoriale aspekter mellem New Zealand og Storbritannien, men viste sig at forefindes i en engelsk version og en Maori version - med stor forskel på fortolkning af og uenighed om hvem der havde ret til landet.
Der blev læst tekster med figurer, som prøver at finde deres identitet koblet på rette stamme (iwi) tæt knyttet til landet, til stjernerne og stamfædrene, der oprindeligt navigerede efter stjernebillederne fra det østlige Polynesien. Den årelange uretfærdige behandling af Maorierne sidder stadig dybt i befolkningen og i den forbindelse blev der læst og analyseret en tiltrædelsestale til New Zealand parlamentet 2023 med fokus på analyse med fagbegreber fra sagprosa.

Kernestof:
The Caribbean focus:
• The BBC online: Which countries are in the Commonwealth, and what is it for? (2023)
https://www.bbc.com/news/uk-43715079

Anne Mette Finderup et al: Worlds of English, 2022 sytime ibog:
• Post-colonial Britain - an introduction
• James Thompson: Rule Britannia (1740)
• Anonymous: God Save The Queen (or King) (1745)
• Arthur Christopher Benson: Land of Hope and Glory (1902)
• Slinger Francisco / Mighty Sparrow: Dan is the Man (in the Van) (calypso song, 1963)
• legislation.gov.uk: British Nationality Act 1949
https://www.legislation.gov.uk/ukpga/Geo6/11-12/56/enacted
• JCWI: Windrush Scandal Explained
https://jcwi.org.uk/reportsbriefings/windrush-scandal-explained/ (visited 18. Dec 2025)
The BBC online: Who were the Windrush generation? (2025)
• https://www.bbc.com/news/articles/c3w4q1ee1p4o
• BBC bitesize: Reconstructing Britain after World War Two
https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zx93tyc/revision/1


New Zealand focus:
from Kirsti Hogstad og Systime: New Zealand (2016, ibog):
• Introduction to New Zealand culture, language, history
https://newzealand.systime.dk/?id=128
• New Zealand English
https://newzealand.systime.dk/?id=130
• Adelyn Cameron: A Grandmother Remembers (1975)
• Tahi Takao: interview - Being Maori in the past and today (2016)
• New Zealand identity
https://newzealand.systime.dk/?id=136
• Kirsti Dunn: Sam (2013)
• Tahi Takao: The situation of Maori today (2016)

Other sources:
• Hana-Rawhiti Maipi-Clarke: Maiden Speech at New Zealand's 54th Parliament (2023)

Supplerende: James Napier Robertson: The Dark Horse (film via cfu, 2014)


Tilladte hjælpemidler:
https://beta.ordbogen.com/da/
- Cambridge Dictionary:
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/
- Longman Dictionary:
https://www.ldoceonline.com/
- Ofxord Learner´s Dictionary:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- Collins Dictionary:
https://www.collinsdictionary.com/
- Meriam Webster
https://www.merriam-webster.com/
- Systime:
https://www.systime.dk/
- Poul Tornøe: Get it right, 2020
bog + ibog: https://getitright.systime.dk/?loopRedirect=1
- The English Handbook
https://theenglishhandbook.systime.dk/
- Toolbox (Analysis Toolbox) ibog-version
https://toolboxengelsk.systime.dk/?id=130
- Thesaurus
https://www.thesaurus.com/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Postmodern Literature - EKSAMEN

I forløbet har vi læst en begrebsafklaring på det postmoderne liv, som kan være svært at navigere i, fordi verden er blevet kompliceret samt komplekst. Her kan mennesket opleve verden fragmenteret, meningsløst og ustabil. Med den baggrund opstår der eksperimenterende litteratur, som leger med tilsyneladende "stabile" eller "forventede" literære elementer, som bestemte handleforløb og retning mod en afklaret slutning. Sammen måtte vi lære at navigere i teksterne, som viser metafiktion, plottvists, meningsløshed og ironi. Vi har læst og analyseret et digt, der fremstår som et måltid. Desuden har vi læst en novelle, som tilsyneladende handler om pudsige gensyn med et bestemt bilmærke indtil fortælleren indser at det er transportmidlet i en kidnapningssag. Vi har stiftet bekendtskab med Palahnuiks verden af hovedpersoner, der finder adspredelse og lejlighedsvis en følelse af mening ved at gå til støttegrupper for sårbare mennesker. I vores analyser har vi taget stilling til den utroværdige fortællerstemme og de mange typisk postmoderne elementer, som den evige søgen efter ens egen identitet, når andre mennesker kan definere sig gennem grænseløs konsumerisme, som det postmoderne concept tager skarpt afstand fra.

Kernestof:
fra: Niels Randbo, Pia Rørkær Sigh, Systime: Through Literary Landscapes - from the Romantic age to Postmodernism (2020)
• Historical background
https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=188
• Literary background
https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=187
• Eve Merriam: How to eat a poem (1964)
• Adam O'Riordan: '98 Mercury Sable (2017)
• Chuck Palahnuik: Choke (novel excerpt, 2001)

• movie: Fight Club (director: David Fincher, 1999)

Tilladte hjælpemidler:
https://beta.ordbogen.com/da/
- Cambridge Dictionary:
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/
- Longman Dictionary:
https://www.ldoceonline.com/
- Ofxord Learner´s Dictionary:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- Collins Dictionary:
https://www.collinsdictionary.com/
- Meriam Webster
https://www.merriam-webster.com/
- Systime:
https://www.systime.dk/
- Poul Tornøe: Get it right, 2020
bog + ibog: https://getitright.systime.dk/?loopRedirect=1
- The English Handbook
https://theenglishhandbook.systime.dk/
- Toolbox (Analysis Toolbox) ibog-version
https://toolboxengelsk.systime.dk/?id=130
- Thesaurus
https://www.thesaurus.com/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer