Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Bagsværd Kostskole og Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsøkonomi C
|
|
Lærer(e)
|
Andreas Børresen
|
|
Hold
|
2025 eø/3.g eø (3.g eø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Virksomheden og dens omverden. LVO kap. 1
Vi anvender Lærebogen "Luk virksomheden op"
https://lvo.ibog.forlagetcolumbus.dk/og læser hele kapitel 1
SE LÆREPLANEN HER
https://uvm.dk/media/flnpbglb/240919vejledning-til-erhvervsoekonomi-c-valgfag-2024.pdf
PENSUM: HELE KAPITEL 1
Virksomheden
- Forskellige virksomhedstyper (producent, grossist, detailvirksomheder)
- Markeder og forretningsmodeller (B2B, B2C, D2C, B2G, B2C2C)
- Iværksætteri - fokus på måder at få støtte op: Fokus på:
--- EIFO, Kickstarter, erhvervshus hovedstaden, banklån, Capino
- Innovation og Produktlivscyklus
- Virksomhedens værdikæde
- Virksomhedens vision / purpose driven companies
- Forretningsmodeller (1) / BM Canvas (kort intro - igen under strategi)
Omverden, interessenter og rammevilkår
- Brancherapporter og markedsanalyser - hvad er det og hvordan anvendes de?
- Virksomhedsformer
- Eksterne finansieringsmuligheder
Mål søgt opfyldt:
”Redegøre for en virksomheds forretningsmodel samt nationale og internationale rammevilkår”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
26,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Strategi
Luk Virksomheden Op # kapitel 2 Strategi
PENSUM KAPITEL 2
Strategi forløb hvor vi bl.a. diskuterer hvad strategi er, markeds karakteristika, SWOT, Steeple, konkurrenceformer, positionering, Blue Ocean Strategi, vækst, interessenter og CSR
2.1 - 2.2.
Strategi og markedskarakteristik
2.3-2.4 SWOT og TOWS
2.5 Steeple og interessenter
2.6 - 2.8 Konkurrenceform, ipositionering og markedsstrategi
2.9-2.11 Blue Ocean, BCG og Vækst
2.12 CSR
Undervisning suppleres med artikler og video. Forløbet indledes med individuel 2-pager om en opstart af en valgfri virksomhed
Lektier lægges i Lectio samt der er læsning og opgaveløsning i klassen
Didaktiske overvejelser:
Tavleundervisning, egen opgaveløsning, fremlæggelser
Mål søgt opfyldt:
”Redegøre for en virksomheds forretningsmodel samt nationale og internationale rammevilkår”
”Anvende viden om en virksomheds konkurrenceforhold til at undersøge og diskutere virksomhedens marketing mix og strategiske muligheder.”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Marketing
Luk virksomheden op Kapitel 3 # Marketing
PENSUM KAPITEL 3
Vi gennemgår bl.a.
3.1 + 3.2 K- 3.3. Købsbeslutninger og kundetyper
3.4 Branding
3.5, 3.6 og 3.7 Marketing Mix, de 7 P'er, produktsortiment, priser og priselasticitet
3.8 - 3.10 Place og Promotional mix
3.11 Produkt livcyklus analysen
”Anvende viden om en virksomheds konkurrenceforhold til at undersøge og diskutere virksomhedens marketing mix og strategiske muligheder.”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#4 Regnskab og regnskabsanalyse
"Luk Virksomheden op" Kapitel 4 frem til 4.9 "Hvornår er en investering en god idé
PENSUM: KAPITEL 4
Emner der vil blive gennemgået.
4.1 - 4.4 Årsrapport, break even analyse, omsætning, resultatopgørelse
4.5 - 4.7 Balancen, afskrivninger og sammenhæng mellem balance og resultatopgørelse
4.8 Regnskabanalyse
Vi gennemgår de forskellige elementer i regnskabet og balancen. Vi diskuterer hvordan resultatopgørelsen og balancen er forbundet. Vi udarbejder Break Even analyser i Excel og vi gennemgår de forskellige nøgletalsanalyser som indekstalanalyse, afkastningsgrad, egenkapitalens forrentning, overskudsgraden, dækningsgraden, kapacitetsgrad, aktivernes omsætningshastighed og likviditetsgrad
Vi læser frem til 4.9 "Hvornår er en investering en god idé"
Faglig målsætning: ”Anvende viden om en virksomheds økonomiske situation til at undersøge og diskutere virksomhedens
bæredygtighed”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
22,00 moduler
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb #5 Organisation og Ledelse
Vi arbejder med kapitel 5 og kapitel 6 og gennemgår forskellige organisationsformer, herunder diskussion om hvad en organisation er, organiske og mekanistiske organisationer, valg af organisationsform som den funktionelle, Matrix organisation, divisionsopbygning samt Greiners model.
PENSUM: KAPITEL 5 og 6. Organisation, ledelse og organisation
5,1 - 5.3 Hvad er en organisation - Mekanistiske og organiske organisationsstrukturer
Herunder diskussions af ledelseskontrol fremfor mere løse strukturer når man organiserer en virksomhed
5.4 - 5.7
Fordele og ulemper ved organisationsstrukturer samt Greiners model og virksomhedens forskellige udviklingsstadier og kriser
6.1 Ledelsesteoriens Udvikling, Fayol, Mayo og Taylor
Derudover påbegynder projektarbejdet, hvor I arbejder med egen virksomhed. Her må man enten lave analyse og perspektivering af eksisterende virksomhed eller udarbejde egen start-up. I skal perspektivere til både CSR samt perspektivitere i hvilken grad kunstig intelligens kan anvendes til at løse jeres problemformulering. Der lægges projektbeskrivelse op
Målsætninger
”Anvende viden om en virksomheds organisatoriske og ledelsesmæssige forhold til at undersøge og diskutere virksomhedens interne forhold”
”Diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger i fagligt samspil med andre fag”
”Strukturere og formidle empirisk og teoretisk materiale både mundtligt og skriftligt”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#1
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/3/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71219693239",
"T": "/lectio/3/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71219693239",
"H": "/lectio/3/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71219693239"
}