Holdet 2022 id/d - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 id/d - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Tårnby Gymnasium
Fag og niveau	Idræt C
Lærer(e)	Carsten Sandorff Storm, Lasse Birkegaard Nørup
Hold	2022 id/d (2d id, 3d id)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Spydkast Fokus på: Tilløb, kryds, stemskridt. Faglige mål: Beherske centrale færdigheder i udvalgte idrætsdiscipliner og aktiviteter inden for de tre færdighedsområder: boldspil, musik og bevægelse, klassiske og nye idrætter. Demonstrere viden og kundskaber i relation til fagets identitet og metoder. Kernestof: De for undervisningen relevante digitale redskaber Grundlæggende principper for træning
Indhold	Kernestof: Donetsk Ukraine July 13 Celina Leffler Stock-foto 146896679 \| Shutterstock
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hækkeløb Fokus på: Svingben og angrebsben - rytmeforståelse. Faglige mål: Beherske centrale færdigheder i udvalgte idrætsdiscipliner og aktiviteter inden for de tre færdighedsområder: boldspil, musik og bevægelse, klassiske og nye idrætter. Demonstrere viden og kundskaber i relation til fagets identitet og metoder. Kernestof: De for undervisningen relevante digitale redskaber Grundlæggende principper for træning
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	cha cha cha Der arbejdes med følgende elementer inden for cha cha cha: Chase, turn, spot turn, new yorker, new yorker med bevægelse. Faglige mål: Beherske centrale færdigheder i udvalgte idrætsdiscipliner og aktiviteter inden for de tre færdighedsområder: boldspil, musik og bevægelse, klassiske og nye idrætter. Indgå i og opnå forståelse for egne og andres roller i forskellige, idrætsspecifikke samarbejdsrelationer Kernestof: Aktiviteter, der fremmer kropsbeherskelse og boldbeherskelse Aktiviteter, der fokuserer på samarbejde og etik
Indhold	Kernestof: Lær Cha Cha Cha Grundtrin med din partner, hjemme i stuen. Cha Cha Cha New York Cha Cha New Yorkers Lesson For Beginners 4 Basic Elements of Cha-Cha \| Cha-Cha Dance https://m.youtube.com/watch?v=QDaOmH6RoTc
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Volleyball Forløbet: Der arbejdes med finger og bagerslag samt underhåndsserv. Fokus på benarbejde og placering på banen. Faglige mål: Beherske centrale færdigheder i udvalgte idrætsdiscipliner og aktiviteter inden for de tre færdighedsområder: boldspil, musik og bevægelse, klassiske og nye idrætterOpnå kropsbevidsthed Indgå i og opnå forståelse for egne og andres roller i forskellige, idrætsspecifikke samarbejdsrelationer. Kernestof: Aktiviteter, der fremmer kropsbeherskelse og boldbeherskelse Aktiviteter, der fokuserer på samarbejde og etik
Indhold	Kernestof: 3.2.3 De vigtigste slag 3.2.4 Taktik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Fodbold
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Performence
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Basketball
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Badminton
Indhold	Kernestof: Five Jump-stop Options to Take Over the Paint \| Basketball Drills \| Separation Team Afleveringer Fundamentals Of The Jab Step
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Træningsprojekt
Indhold	Kernestof: Træningsprojekt \| Idrætsportalen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb