Holdet 3d DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Tårnby Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Thomas Hjelm Olesen
Hold 2023 DA/d (1d DA, 2d DA, 3d DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Retorik og argumentation
Titel 2 Kriminalitet: på grænsen mellem fiktion og fakta
Titel 3 DHO-forløb - besættelsen
Titel 4 Fortælleren
Titel 5 Skriftlighedsforløb
Titel 6 Det moderne gennembrud
Titel 7 Journalistik
Titel 8 Eksistentialisme
Titel 9 Klima - debat og litteratur
Titel 10 lyrikkens sprog og udvikling
Titel 11 Humor i kampagner og reklamer
Titel 12 By og land

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Retorik og argumentation

Forløb med sprogligt perspektiv. I forløbet ser vi på grundlæggende retorik og argumentation. Vi undersøger forskellige typer taler med fokus på, hvordan argumentationen er bygget op, og hvilke greb der bruges for at overtale modtageren. Selvom vi primært ser på taler trækker vi paraleller til andre typer tekster, herunder lyrik og reklamer.

Primærtekster:
- Statsministerens tale ved Folketingets åbning den 3. oktober 2023
-Theis Ørntoft: Det er forvirrede tider, jeg skal fortælle om. I: Theis Ørntoft: Digte. Gyldendal, 2014.
- Tom Kristensen, ”Det blomstrende slagsmål”, 1920
- Lærke Fentz: et ungdomsliv med handicap, https://www.dansketaler.dk/tale/laerke-fentz-tale-ved-arrangementet-taler-fra-et-ungdomsliv-med-handicap
- Nicolaj Laue Juhl, tale ved Røst, 2021: https://www.dansketaler.dk/tale/nicolaj-laue-juhls-tale-roest-i-operaen
- Jelva Illeris, tale ved ungdommens folkemøde, 2021: https://www.dansketaler.dk/tale/jelva-illeris-schultz-tale-ved-ungdommens-folkemoede-2021
- Anna Bjerre Johansen, tale på Folkemødet, 2023: https://www.dansketaler.dk/tale/anna-bjerre-johansens-tale-til-demokratifesten-pa-folkemodet
- Mikael Jalving: "#MeToo æder sine egne døtre og sønner", Jylands-posten, 2018, https://begrebdansk.ibog.dansklf.dk/?id=415&loopRedirect=1
- Samling af kommercielle reklamer: bybs.dk, coca-cola, Jimmy Choo, Tikøb bageri, Brugsen, Zenitz, Kids Zoo, Maxmedix
- Dronningens nytårstale 2023

Baggrundslitteratur:
- Argumentationsteori: https://refleksion.systime.dk/?id=153
- De tre appelformer: https://danskpaany.systime.dk/?id=282
- Ciceros retoriske pentagram: https://danskitiden.systime.dk/?id=310
- Billedsprog: https://litteraereundersoegelser.systime.dk/?id=167&L=10
- Retoriske figurer: https://www.dansketaler.dk/undervisning/retoriske-figurer
- Diskursanalyse a la Laclau og Mouffe (udleveret dokument)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kriminalitet: på grænsen mellem fiktion og fakta

Forløb med medieperspektiv. I forløbet undersøger vi dokumentariske medietekster, som behandler kriminalitet. Vi tager afsæt i dokumentargenren, hvor vi ser på fakta- og fiktionskoder, filmiske virkemidler og dokumentariske fortælleformer. Herefter ser vi på fænomenet "true crime" og undersøger, hvordan det kommer til udtryk i film og podcast-mediet.

Primærtekster:
- DR, Når kvinder slår ihjel: kagerulledrabet, https://www.dr.dk/drtv/se/naar-kvinder-slaar-ihjel_-kagerulle_drabet_191553
- DR, Indefra med Anders Agger (uddrag) https://www.dr.dk/drtv/se/indefra-med-anders-agger_-herstedvester_53804
- DR, De særligt farlige (uddrag), https://www.dr.dk/drtv/se/de-saerligt-farlige_-paa-fri-fod_407801
- Skeletterne i SKAT. Afsnit 1. DR2, 15. februar 2016. Produceret af DR - Danmarks Radio. (uddrag), https://deniscenesattevirkelighed.systime.dk/?id=179
- Shooter Gang – Mask’ på (2019)
- Yahya Hassan, Røveriforøg, 2013
- Haidar Ansari, Knæk, 2022
- Haidar Ansari, Englandsparken, 2022
- Scandinavian Star (2020) – de første 5:12 min.
- Skud i sneen (2018) – de første 7:10 min.
- Kvinden med den tunge kuffert – de første 4:50 min.
- Mørkeland (uddrag)
-

Baggrundslitteratur:
- Fakta- og fiktionskoder i spillefilm og dokumentaren (udleveret)
- Dokumentarfilmens stilarter, https://litteraturportalen.systime.dk/?id=2106
- At analysere levende billeder, https://deniscenesattevirkelighed.systime.dk/?id=128
- Virkemidler i levende billeder, https://deniscenesattevirkelighed.systime.dk/?id=158
- Udtryk: Filmiske virkemidler, https://deniscenesattevirkelighed.systime.dk/?id=164
- Samlet analyse af eksempel, https://deniscenesattevirkelighed.systime.dk/?id=179
- True Crime, https://podcast.ibog.dansklf.dk/?id=161&loopRedirect=1
- Sandhed og objektivitet (udleveret)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 DHO-forløb - besættelsen

Forløbet er et tværfagligt forløb med historie, som fungerer som optakt til DHO' en om besættelsen. I forløbet ser vi på reaktioner på krigstid før 2. verdenskrig. Herudover undersøger vi, hvordan kulturlivet reagerede på besættelsen og hvilken rolle litteraturen spillede under og efter krigen. Som en del af forløbet arbejder vi med podcasten "Speditørens død", om digter og modstandsmanden Morten Nielsen. I starten af forløbet arbejder vi med at læse litteraturhistorisk og forløbet sættes ind i en større kontekst ved at se på kulturelle strømninger fra romantikken og frem til efterkrigstiden.

Primærtekster:
- N.F.S. Grundtvig, Langt Højere Bjerge, 1841
- H. C. Andersen, I Danmark er jeg født, 1850
- Adam Oehlenschläger, Der er et yndigt land, 1823
- Sat ud, 1892, Erik Henningsen
- Ved vinduet, 1881, Hans Heyerdahl
- P.S. Krøyer, 1885, Burmeister og Wains jernstøberi, 1885
- Kampen for tilværelsen, 1889, Christian Krohg
- Albertine hos politilægen, 1884, Christian Krohg
- En saaret arbejder, 1885, Erik Henningsen
- Udslidt,1889,H. A. Brennekilde   
- Johannes V. Jensen: Maskinerne (uddrag), 1901
-VÆRK: Speditørens død 1-4, 2018, podcast, https://www.dr.dk/lyd/p1/speditoerens-doed-mysteriet-om-morten-nielsen/speditoerens-doed-mysteriet-om-morten-nielsen-1/speditoerens-doed-1-4-der-braender-en-ild-11041814001/00:02:28
-Morten Nielsen, Bestemmelse, 1943
- Morten Nielsen, På Rejse, 1943
- Morten Nielsen, Jeg ser nu i nat, 1945
- H.M. Kong Christian X's nytårstale 1941, https://www.dansketaler.dk/tale/h-m-kong-christian-x-s-nytarstale-1941
- Martin Andersen Nexøs tale i anledning af sin fødselsdag, 1945, https://www.dansketaler.dk/tale/martin-andersen-nexos-tale-i-anledning-af-sin-fodselsdag
- Thorvald Staunings nytårstale, 1940, https://www.dansketaler.dk/tale/thorvald-staunings-nytaarstale-1941
- Martin A. Hansen: Roden (1955), https://deneksistentiellevirkelighed.systime.dk/?id=224

Sekundærtekster:
- Billedanalyse: https://hbdansk.systime.dk/?id=231
- Det store sammenbrud: https://litteraturensveje.systime.dk/?id=525
- Ekspressionisme: https://litteraturensveje.systime.dk/?id=659
- Digtere, divaer og dogmebrødre 1930-1945, DR, (dokumentar)


-
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Fortælleren

I dette forløb undersøger vi fortælleren i litteraturen. Vi ser på forskellige fortællertyper og undersøger gennem analyse og fortolkning, hvilke muligheder og begrænsninger der er hos de forskellige fortællertyper. Som en central del af forløbet undersøger vi den utroværdige jeg-fortæller St. St. Blichers "Sildig opvaagnen".

Primærtekster:
- Svend Åge Madsen – Dommeren, 1965
- Helle Helle, Mit arbejde, 2000
- VÆRK: St. St. Blicher, Sildig Opvaagnen, 1828

Sekundærtekster.
- Synsvinkler og tre eksplicitte fortællertyper, https://begrebdansk.ibog.dansklf.dk/?id=315
- Fortællerforhold, https://textanalyse.systime.dk/?id=750&L=1#c18103
- Læsemetoder, (udleveret)
- Læseteknik, (udleveret)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Skriftlighedsforløb

Forløb med sprogligt perspektiv og fokus på skriftlig formidling. Vi kigger særligt på den analyserende artikel og arbejder med, hvordan man indleder og afrunder. Derudover ser vi på, hvordan man bruger teksten og viser metode i analyse af tekst.

Primærtekster:
Henrik Nordbrandt, ”Aftensol”, 1995
Henrik Nordbrandt, ”Katamaran”, 1995
H. C. Andersen ”Den lille pige med svovlstikkerne”, 1845
Eksempler på elevstile, https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=161

Baggrundslitteratur:
Præsentér: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=183#c377
Hvordan skriver man en litterær artikel: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=230
Litterær analyse: https://hbdansk.systime.dk/?id=171
Giv din læser overblik: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=184
Gå ned i teksten: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=185
Fold dine pointer ud: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=186
Perspektivér og rund af: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=187
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Det moderne gennembrud

Forløbet har en litterært perspektiv og beskæftiger sig med perioden det moderne gennembrud. I forløbet ser vi på Brandes litteraturkritik og hvordan den præger periodens litteratur. Vi undersøger de forskellige debatter med fokus på kønsdebatten. Som en central del af forløbet læser vi "Et Dukkehjem" som værk. Vi trækker perspektiver til nutidige debatter og sætter også perioden ind i et større litteraturhistorisk perspektiv.

Primærtekster:
- Henrik Pontoppidan, ”Naadsensbrød”,
- H. C. Andersen, ”Den lille pige med Svovlstikkerne”
- H. C. Andersen, ”Den grimme ælling”
- Henrik Pontoppidan, ”En stor dag”
- Henrik Pontoppidan, ”Ørneflugt”
- Herman Bang, ”Foran Alteret”
- VÆRK: Henrik Ibsen, ”Et Dukkehjem”
- Ludvig Holberg, ”Kvinders rettigheder”, 1739
- Amalie Skram, ”Karens Jul”, 1885
- Amalie Skram, ”Constance Ring”(uddrag), https://bl.systime.dk/?id=189
- Herman Bang, ”Den sidste balkjole”

Baggrundslitteratur:
- Georg Brandes ”Af indledning til hovedstrømninger i det 19de århundredes litteratur”, 1872
- Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa, https://hbdansk.systime.dk/?id=171&L=0-
- Henrik Pontoppidan og den sociale indignation, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=136
- Herman Bang og de stille eksistenser, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=137
- Sædelighedsfejden, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=141&L=0
- Amalie Skram https://bl.systime.dk/?id=189
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Journalistik

Forløb med medieperspektiv. i forløbet arbejdes der med nyhedsformidling. Vi starter med at se på skriftlig formidling af med fokus på nyhedsjournalistik, herunder nyhedskriterier, undergenrer og komposition. Herefter Ser vi særligt på den fortællende journalistik og andre former for fiktionsblandinger. Afsluttende undersøges pressefotoets rolle i formidling og i den forbindelse arbejder vi med værket "Krigsfotografen".

Primærtekster:
- Ryd forsiden, DR, https://www.dr.dk/drtv/se/ryd-forsiden_-doedstrusler-og-deadlines_147965
- Undersøgelse af dækningen af magtskifte i Syrien
- Puk Damsgård, ”Hvor Solen Græder”, uddrag, 2014
- Dy Plambeck, ”Mikael”, 2014
- Gennemtjekket og gennemhullet, 2017, http://www.dr.dk/undervisning/mediaitem/urn:dr:mu:programcard:5a3bba9da11f9f1ba026a412
- Herman Bang, ”Branden”, 1884
- Jan Grarup, ”Årets pressefotos 1999”, ”Årets pressefoto 2002”
- Gregers Tycho Axelsen, ”Årets Pressefoto 2007”
- Asger Ladefoged, ”Årets pressefoto 2016”
- Rasmus Flindt Pedersen, ”Årets pressefoto 2017”
- Terror i Danmark, Uddrag af leder i Ekstra Bladet, 15.02.2015
- VÆRK: Krigsfotografen, 2019


Baggrundlitteratur:
- Debatterende artikel: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=135
- Kom godt i gang med at skrive: https://eksamensgenrernedanskstx.systime.dk/?id=227
- Nyhedskriterier: https://krydsfelt.systime.dk/?id=309&L=10#c2208
- Kildetyper: https://deniscenesattevirkelighed.systime.dk/?id=209
- Journalistiske genrer: https://hbdansk.systime.dk/?id=475
- Indre komposition: https://hbdansk.systime.dk/?id=480
- Diskursanalyse: https://diskurs.systime.dk/?id=215
- Fortællende journalistik: https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=228#c1205
- Komposition: https://textanalyse.systime.dk/?id=487
- Analyse af billeder: https://hbdansk.systime.dk/?id=240#c882
- Analysemodel: https://hbdansk.systime.dk/?id=231
- Fakta- og fiktionskoder i dokumentaren (udleveret)
- Dokumentarens stilarter: https://litteraturportalen.systime.dk/?id=2106
- Snubletråde i skriftlighed: Beskrivelse uden analyse, https://skrivdigfrem.ibog.dansklf.dk/?id=153&L=10
- Snubletråde i skriftlighed: Indforstået behandling af tekst, https://skrivdigfrem.ibog.dansklf.dk/?id=154&L=10
- Snubletråde i skriftlighed: Manglende eller forkert citatsbrug, https://skrivdigfrem.ibog.dansklf.dk/?id=155&L=10
- Snubletråde i skriftlighed: Manglende distance, https://skrivdigfrem.ibog.dansklf.dk/?id=156&L=10
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Eksistentialisme

Forløb med litterært perspektiv. I forløbet beskæftiger vi os med eksistentialismen. Vi ser primært på den filosofi vi finder hos Kierkegaard og Camus. Vi undesøger, hvordan eksistentialismen kommer til udtryk i litteraturen og hvordan litteratur kan læses eksistentialistisk.

Primærtekster:
- Klaus Rifbjerg, ”Det er blevet os pålagt”
- Helle Helle, ”Mit arbejde”
- Jhs. V Jensen ”Interferens”
- Olga Ravn, ”De ansatte” (uddrag)
- Lone Hørslev, ”Alt er data” (uddrag)
- VÆRK: Peter Seeberg,” Eftersøgningen og andre noveller”

Bagrundslitteratur:
Hvad er eksistentialisme: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=128
Om kierkegaard og hans stadielære: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=136
https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=130
https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=131
http://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=132
https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=133
Positiv nihilisme: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=189
Sisyfosmyten: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=190
Det absurd og fremmede: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=187
Valgene: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=188
Apparatets Herredømme, Jasper (udleveret)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Klima - debat og litteratur

Klima - debat og litteratur
Forløbet har primært et sprogligt perspektiv. I forløbet undersøges det, hvordan klimakrisen italesættes i flere forskellige teksttyper. Dels undersøger vi de diskurser som kæmper i debatterende tekster. Derudover ser vi på, hvordan litteraturens sprog bruges til at italesætteklimaet. Derudover undersøger vi de forskellige værdisættelser af natur og ser, hvordan de kommer til udtryk i litteratur og politiske italesættelser.


Primærtekster:
- P3 Essensen, ”Er det for set at redde Jorden?” https://www.youtube.com/watch?v=FHJyi1hMMCA
- Karl Ove Knausgård: Fienden er følelsen av maktesløshet (2017)
- uddrag af Gretha Thunbergs tale ”How Dare You”, 2019
- Theis Ørntoft, ”min sorte kælders”, 2014
- Theis ørntoft, ”Det er forvirrede tider, 2014
- Uddrag fra Socialdemokatiets hjemmeside, https://www.socialdemokratiet.dk/det-vi-mener/miljoe-og-landbrug/
- Uddrag fra SF’s hjemmeside, https://sf.dk/det-vil-vi/natur-miljoe-og-foedevarer/
- Uddrag fra venstres hjemmeside, https://www.venstre.dk/politik/politik-a-aa/natur-og-miljopolitik
- , Rune Engelbreth Larsen, Naturværdi (2019)
- Rasmus Nordqvists tale på klimafolkemødet, 2025, https://www.dansketaler.dk/tale/rasmus-nordqvists-tale-pa-klimafolkemodet-2025
- Artikel, Dansk produceret træ bliver en mangelvare, 2025 https://www.dr.dk/nyheder/indland/dansk-produceret-trae-er-en-mangelvare-efter-uroert-skov-har-overtaget
- Connie Hedegaards tale ved Klimamarchen, 2019, https://www.dansketaler.dk/tale/connie-hedegaards-tale-ved-klimamarchen
- Tomas Tranströmer: April och tystnad (1996)
- Inger Elisabeth Hansen: Lite minnedikt – tilegnet lindepraktbillen, Lamprodila Rutilans, som står på rødlista (2015)
- Mette Frederiksen: opslag fra Instagram
- Magnus Heunicke: opslag fra Instagram


Baggrundsstof:
- Planetære grænser: https://goodlife.leeds.ac.uk/
- Klima og klimalitteratur. https://klimalitteratur.systime.dk/?id=133
- Hvad er klimalitteratur: https://klimalitteratur.systime.dk/?id=134
- Om forskellige værdisættelser af naturen (ppx) – Instrumentiel, intrinsisk, relationel
- Diskursanalyse, https://diskurs.systime.dk/?id=215
- Nordisk perspektiv på klima: https://klimalitteratur.systime.dk/?id=137
- Sproghandlinger: https://sprogibrug.systime.dk/?id=157#c228
- Sproghandlinger og sprogspil: https://sprogibrug.systime.dk/?id=122
- Høflighed og facework: https://sprogibrug.systime.dk/?id=160
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 10 lyrikkens sprog og udvikling

Forløb med sprogligt perspektiv. I forløbet arbejdes der med stilistik i lyrik. Vi ser på forskellige elementer og lag i lyrik med fokus på at lavede samlede fortolkninger, hvor alle disse spiller sammen. Som en del af forløbet ser vi på, hvordan lyrikken udvikler sig fra klassisk til moderne til den senmoderne interaktionslyrik.  Vi afslutter forløbet med skiftlighedstræning omkring, hvordan man skriftligt kan formidle analyse af lyrik.

Primærtekster:
- Tom Kristensen, ”Nat i Berlin”
- VÆRK: Rud. Broby-Johansen, ”BLOD”, 1921
- diverse digte i baggrundslitteraturen (se links)
- Jeppe Aakjær, ”Jens Vejmand”
- Rud Broby-Johansen, Forsvarstale for BLOD (uddrag)
- Oplæsning af Christina Hagen, https://www.youtube.com/watch?v=yr-5unkVxuI


Baggrundslitteratur:
- Intro til det visuelle: https://lyrik.systime.dk/?id=209
- Det visuelle: https://lyrik.systime.dk/?id=136
- Det lydlige: https://lyrik.systime.dk/?id=124
- Udsigelsen og stemmen, https://lyrik.systime.dk/?id=163
- Lyrikken i det 21. årh, https://lyrik.systime.dk/?id=172#c562
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Humor i kampagner og reklamer

Forløb med medieperspektiv. I forløbet arbejdes der med kampagner med fokus på, hvordan man kan bruge humor. Vi ser dels på, hvordan humoren virker i kampagner og på forskellige typer humoristiske virkemidler.

Primærtekster:
- Schulstad: Kernesund: https://www.youtube.com/watch?v=X7k2NVKKSmQ
- Lalandia: Bademestre på golfbanen, https://www.youtube.com/watch?v=MVhcPGEbw0U
- Opel: Det fornuftige valg: https://www.youtube.com/watch?v=9WUvj-aRrPo
- Sundhedsstyrelsen: Gå nu hjem, https://textur.systime.dk/?id=363#c3019
- Marabou: Lasse Dein, https://markedsforing.dk/artikler/nyheder/satire-stjerne-tager-gas-paa-sig-selv-i-ny-marabou-kampagne/ (I skal ikke læse al teksten – bare se reklamen på insta, som vises ca. midt på siden.
- Husk Hjelmen,
- Joachim B Olsen på X om cykelhjelme, https://x.com/JoachimBOlsen/status/1859562554848104915?lang=da
- Rådet for Sikker Trafik ”Hjelm har alle dage været en god idé – 893”, https://www.youtube.com/watch?v=56c7BDfpJxc


Baggrundsmateriale:
Humorens hensigt og væsen: https://textur.systime.dk/?id=353
Kampagnevideoens genretræk, https://textur.systime.dk/?id=389
Ordspil: https://textur.systime.dk/?id=360
Verbal ironi: https://textur.systime.dk/?id=361
Selvironi: https://textur.systime.dk/?id=362
Situationsironi: https://textur.systime.dk/?id=363
Sakasme og satire: https://textur.systime.dk/?id=364
Overlegenhed og afstand: https://textur.systime.dk/?id=365
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 By og land

Tematisk forløb med fokus på metode i danskfaget. Der er primært fokus på litteratur, men der trækkes paralleller til det sproglige i politisk kommunikation og det mediemæssige i fremstillinger af by og land i medieproduktioner. Som en central del af forløbet læser vi "Koordinater" som værk.

Primærtekster:
- Amalie Trudsø Laulund, ”Koordinater”
- Folkevise: Hr. Bøsmer i Elverhjem
- Karen Blixen, ”Ringen”
- Jeppe Aakjær, ”Spurven sidder stum bag kvist”
- Dan Türrel, Storby-Blues
- Per Højholt, ”Gittes monolog om naturen”
- Michael Strunge, ”Den hæslige by”
- Politisk debat om Provins og jernmarker: https://www.tv2east.dk/region-sjaelland/i-femte-klasse-droemte-drengen-fra-vipperoed-om-magten-i-dag-er-han-minister, https://www.dr.dk/nyheder/politik/nej-til-jernmarker-ja-til-kornmarker-stoejberg-tordner-mod-regeringens, https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art10618155/Folk-p%C3%A5-landet-burde-v%C3%A6re-stolte-af-jernmarkerne
- Vil du noget?, Guldimund og Saveus ‧ 2025
- Hej Matematik, Party i provinsen
- Gintberg på Kanten

Baggrundslitteratur:
- Fortæller: https://textanalyse.systime.dk/?id=750&L=1#c18103
- Personer: https://textanalyse.systime.dk/?id=4882&L=1#c948
- Komposition: https://textanalyse.systime.dk/?id=751&L=1
- Om semantiske skemaer og billedsprog (udleveret)
- Hjemstavnslitteratur, https://litteraturensveje.systime.dk/?id=638#c2927
- Dan Türrel, https://litteraturensveje.systime.dk/?id=694
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer