|
Titel
11
|
Moderne politik og ideologi 2
Forløbsbeskrivelse:
Moderne politik og ideologi 2, er en overbygning på forløbet moderne politik og ideologi.
Indledningsvis kiggede vi på forskellige typer- og opfattelser af demokrati. For herefter at dykke ned i forståelsen af partiadfærd og vælgeradfærd, hvor vi først undersøgte det generelt og efterfølgende bruge kommunalvalget til en bedre forståelse af det. Herunder arbejde eleverne både med statistisk usikkerhedsberegninger, samt lavede interviews.
Desuden har vi brugt tid på at forstå magt i politik, eleverne har i den forbindelse arbejdede med forskellige områder (klima, indvandring, sundhed eller selvvalg emne), og undersøgt centrale aktører inden for området, samt hvilke former for magt politikerne har gjort brug af inden for området. Eleverne har derudover været på besøg i sundhedsministeriet for at få en fornemmelse af embedspersonernes rolle. Under besøget arbejdede eleverne desuden med en case om sundhedsreformen, og udfordringerne med at ”skaffe flere læger”, for herigennem at få et indblik i hvilket arbejde (og ikke mindst udfordringer) der er forbundet med at skulle implementere politiske løfter.
Faglige mål:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Kernestoffet:
Politik
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
- magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
Metode
- kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data
- statistiske mål, herunder statistisk usikkerhed.
Begreber og modeller:
- Demokrati (modsat autokrati og teokrati)
- De politiske system (david Easton)
- Magtens tredeling
- Fordelings- og værdipolitik
- Det repræsentative demokrati
- Deltagelses og konkurrencedemokratiet
- (Ideologierne kort opsamling)
- Kåre strøms model
- (Molins model – 1.g)
-Catch all parti
- Markeds parti
- klasseparti
- Den parlamentariske styringskæde
- Embedspersonernes rolle
- Magt (herunder magt som ressource, Institutionel magt, direkte magt, indirekte magt, skjult magt symbolsk magt)
- Sociologisk vælgeradfærds teori
- Rationel choice
- Issuevoting
- issueownership
-saliens
-Nærheds- og retningsmodellen
- Socioøkonomiske faktorer (køn, uddannelse, offentlig vs. Privat sektor)
|