Holdet 2024 TyF/g3 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Tårnby Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Helle Ekensteen Jøhncke, Maria Helmberger
Hold 2024 TyF/g3 (1g TyF/3, 2g TyF/3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Familie
Titel 2 In zwei Welten leben
Titel 3 Reisen (eksamen)
Titel 4 Krimi (eksamen)
Titel 5 Proteste in der deutschen Geschichte (eksamen)
Titel 6 Identität und Jugendliche (eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Familie

Arbejde med temaordforråd, grundlæggende ordforråd og grammatik, individuelle grammatiske fokuspunkter og mundtligt referat ud fra stikord (talepapir). De læste tekster handler om forskellige slags familier, familieproblemer og længslen efter en familie.
Grammatik: verber, kasus, sætningsanalyse, pronominer
Tekster:

In Welcher Familie lebst du: Normann, Thomas, Andreas (Fra: Grethe Nyholm Møller: Wie man lebt, Systime 2005)
Der Vater (Fra Wikkelsø Pedersen: Ansichten, Systime 1983)
Das Generationenhaus (http://thema.jnbw.de/Du%20und%20die%20Welt/1164?showComments=1)
Spillefilm: Jenseits der Stille
Otto F. Walther: Cornflakes (Mette Hermann: Los geht´s, Gyledendal 2019)

Pendelkinder (ARD - Echtes Leben) https://www.ardmediathek.de/video/echtes-leben/eine-woche-mama-eine-woche-papa-pendelkinder/das-erste/Y3JpZDovL2Rhc2Vyc3RlLmRlL2VjaHRlcyBsZWJlbi9iODZhN2Q2MS1jMzkzLTQzYjMtYjdlNC05NWE3ZmVkZGI1N2E
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 In zwei Welten leben

Indhold, materiale samt fokus:

Vi har fokus på den dobbelte identitet, som mange tyskere med anden etnisk herkomst end tysk lever med.. Vi træner emneordforråd og præsentation med talepapir.

Grammatik: Verber, pronominer



Birol Denizeri: Das verlorene Gesicht (fra: Wamsler m.fl.: Wir sind Kinder einer Erde, Systime 1985)

Jana Frey: Ich, die Andere (fra: Holm m.fl: Wir sind wir. En grundbog til Landeskunde i gymnasiet og HF, Gyldendal 2010)

Erdal Sezer: Es wird immer etwas Fremdes bleiben (fra: Blume m.fl.: Hier ist meine Heimat, Tyskforlaget 2010)

Ein reines Herz (forkortet). Fra: Katharina Weiß: Generation Geil (2010).

Supplerende stof:
Fra "Dein Deutschland", Systime 2017
https://dd.systime.dk/ :

Integrationstheorie

Film:

Filmene : Almanya
                
                 Zwischen Welten
(alle på CFU)

https://einszweidrei.systime.dk/
https://www.minlaering.dk/
https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Repetition 16-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Reisen (eksamen)

I dette forløb arbejde vi med forskellige former for "Reise": Urlaubsreise, Roadtrip, Innere Reise...
Vi læser forskelligt tekstmateriale, ser en film og lytter til sange, som omhandler emnet "Reise".

Grammatik: Ordstilling og modalverber

Arbejdsformer: Fokus i forløbet ligger på mundtlighed og derfor skal elever følgende:
- Länderpräsentationen
- Präsentation eines Liedes, das für einen Roadtrip geeignet ist
- Eigene imaginäre Interrailreise präsentieren
- Sideløbende ser vi "Tagesschau in einfacher Sprache"

Materiale:
Film/filmisk materiale:
Fatih Akin: Tschick (2016)

Tekster:
Nicola Meier: Der grosse Aufbruch 2015, ZEIT Magazin  (Interrail)
Rabea Weier: Germans of New York, i:  Lebenswege Tyskforlaget 2015. (Auswandern)
Meine Weltreise zu mir selbst, Spiegel, 2009 https://www.spiegel.de/lebenundlernen/uni/krisenkind-protokoll-meine-weltreise-zu-mir-selbst-a-634853.html

Lieder:
Mark Foster feat Sido: Au revoir (neue Wege gehen – Auszug aus dem Elternhaus)
Nina Chuba: Feminello (2024)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Krimi (eksamen)

I forløbet arbejder vi med krimien som genre og læser forskellige typer af krimier. Med udgangspunkt i bogen ”Gattungen” indledes forløbet med en genredefinition af krimien, så eleverne bliver i stand til udpege kendemærker, herunder det typiske persongalleri, mordårsagen, mordmotivet, plot ect. i det analytiske arbejde med krimitekster.

Vi læser/ser primært nyere krimier af blandt andre Ferdinand von Schirach, som gør sig bemærket ved at være mere interesseret i skyldsspørgsmålet end selve forbrydelsen.  

Materiale:
Antologi: Gattungen (78-87), Egendal Helle, 2017
Flieger, Jan; Liebfrauenmorgen
Moser, Milena: Letzte Pizza
Schirach, Ferdinand von: Einsam
Schriach, Ferdinand von: Anatomie

Film:
"Einsam" (Ferdinand von Schirach)
"Anatomie" (Ferdinand von Schirach)

Sang:
SRD feat. Sido: Ne Leiche (2010)

Lytteøvelse:
Kinderkrimis auf youtube: https://www.youtube.com/watch?v=vlfKorDf36Q


Grammatik:
modalverber
løst sammensatte verber
relativpronominer

Opgaver:
- Eleverne laver en krimi-fotopodcast, som aflevering.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Proteste in der deutschen Geschichte (eksamen)

I dette forløb fokuserer vi på forskellige typer protest og modstand. Forløbet er opbygget kronologisk og skal give eleverne et indblik i tysk historie - fra Weimarer Republik til nutidens Tyskland ved hjælp af forskellige modstandsbevægelser/protester. Fokus i forløbet ligger på analyse af saglige tekster og filmanalyse, derfor er forløbet hovedsageligt bygget op omkring dokumentarserien: "Sophie Scholl - Frauen, die Geschichte machten" og filmen "Das schweigende Klassenzimmer". Igennem forløbet ser vi serien "Aufgestaut" om klimaprotester i Tyskland. Desuden kigger vi på opfattelsen af begrebet "Remigration" og dens konsekvenser i både Tyskland og Danmark.


Film/filmisk materiale:
- "Sophie Scholl - Frauen die Geschichte machten" ZDF. --> Protest gegen Nationalsozialismus

- "Das schweigende Klassenzimmer" (2018) --> Regimeprotest in der DDR

- MrWissenToGo: Alltag in der DDR: https://www.ardmediathek.de/video/mrwissen2go-geschichte/so-war-der-alltag-in-der-ddr-oder-geschichte/funk/Y3JpZDovL2Z1bmsubmV0LzEyMDI0L3ZpZGVvLzE2MjM1NjI

- "Aufgestaut", ZDF Neo 2023.  --> Klimaprotest

Tekstmateriale:

- VI Flugblatt Der Weissen Rose: https://www.weisse-rose-stiftung.de/widerstandsgruppe-weisse-rose/flugblaetter/vi-flugblatt-der-weissen-rose/

- "Ich hoffe, dass viele diesen "Hallo-Wach-Effekt" haben - Spielgel 20.01.2024. --> Proteste gegen Remigration/AfD --> 30 i kompendiet


Supplernede materiale:
- https://studyflix.de/geschichte/weisse-rose-4247 Forklaring af Weisse Rose

Grammatikfokus:
- modalverber
- perfektum
- ordstilling

Aufgaben:
- "Wir protestieren" - Eleverne skulle enten vælge et land eller andet, som de skulle lave en protestflyver imod
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Identität und Jugendliche (eksamen)

I dette forløb beskæftiger vi også med spørgsmålet om identitet og ungdom. Forløbet er centreret om identitetsformerne, som eleverne er bekendt med fra samfundsfagsundervisningen: ich -, personale, soziale und kollektive Identität. Teksterne skal fortolkes mht. de forskellige identitetsformer. Materialerne bærer præg af ungdommeligt ordforråd og mange transparente ord, da fokus i forløbet er mundtlighed.  Derfor er teksterne sværhedsgrad ikke i den høje ende.

Tekst:
- Apel/Hofmann: Manche wollen Astronaut werden, ich wollte ein Gucci Cap, Fluter 2025. --> soziale und personale Identität
- Julia Engelmann: Ich kann alleine sein (2014) --> personale Identität

Sang:
- Tim Bendzko: Programmiert (2013) --> fokus på sociale medier og dens indflydelse
- Rammstein: Deutschland (2019) --> kollektive Identität

Film:
- David Wnendt: Sonne und Beton (2024) --> ich-, personale und soziale Identität
- ZdF Neo: Druck (2019) --> soziale Identität

Grammatik:
Opsamling på alle emner, men fokus ligger i høj grad på verber og ordstilling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer