Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Tårnby Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Idræt B
|
|
Lærer(e)
|
Sebastian Djurhuus
|
|
Hold
|
2025 ID_B2h3g (2h3g Id)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Pickleball
Opsamling fra pickleballforløb som alle har været igennem på c-niveau.
Vi har arbejdet med boldfølelse, slagteknik og regler. I selve spillet har vi arbejdet med double og mere indgående på:
- Server
- Slagteknik (forhånd og baghånd)
- Dink
- Benarbejde, som var har arbejdet en del med
- Slagserier med flugtninger
- Third drop shot
- samarbejde og taktik i double
- Det samlede spil
Samtidig opstart på teori med aerobenergiomsæning ud fra lærebogen B-bedre idræt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Fodbold & Aerob og aerob træning
I fodbold har vi arbejdet med
- Korte og lange afleveringer (inderside og halvliggende vrist) med tilhørende tæmninger og fokus på første berøring.
- Boldkontrol, driblinger og temposkift
- Skud på mål, inderside (Placering af bolden) og vrist (Kraft på skuddet)
- Bandespil og overlap to mod to/tre mod tre spil.
- Forsvarsteknikker og taktisk placering på banen
- Samlet spil og bevægelser i forhold øvrige spillere
- Roller og heraki på banen
I teori har vi arbejdet B-bedre idræt med kapitlerne om aerob og anaerobtræning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
3
|
Badminton & opstart på anatomi
I badminton har vi udelukkende arbejdet med doublespil med fokus:
Serv og modtagning
Clear og drop
Smash og opsamlinger
Netdrop og hurtigt fladt spil
Forespændningshop og bevægelser ift til hinanden.
I teori har vi arbejdet videre med anatomi, musklearbejde og bevægelsesanalyser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Stepaerobic
I den praktiske undervisning har vi arbejdet med forskellige variationer på stepbænken, de første praktiske moduler som indlæring af trin og derefter en overgang til mere selvstændigt arbejde. Forløbet blev afsluttet med en performance i grupper, hvor hver gruppes stepaerobicserie var en et selvstændigt og eget komponeret produkt.
Fokus har været på:
- At kunne de variationer vi har arbejdet med
- Bevægelseskvalitet
- Rytmisk forståelse
- Performance/udtryk (Hvad viser du dit publikum og hvordan leverer du en performance)
- Musikforståelse og tempo i musikken
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Anaerob energiomsætning
|
26-11-2025
|
|
Bevægelsesanalyse
|
13-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Volleyball
I volley har vi arbejdet med grundslagene og spilforståelse.
- Fingerslag
- Baggeslag
- Serv (Vi spillede primært med underhånd, da modtagningerne var udfordrerne)
- Smash og blokader
- Modtagningsøvelser.
- Bevægelser på banen og det samlede spil
I teori har vi arbejdet med musklens opbygning og, muskler og styrke og muskelfibertyper ud fra B-bedre idræt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Cha cha cha
Forløb hævet fra idræt C
Fokus på grundtrin, rytmisk forståelse og performance.
Forløbet er bygget ved, at de første fire gange er det stramt lærerstyret med indlæring af forskellige variationer:
Ladies turn
Newyorker
Spot turn
Full turn
Open break /turn
Chase
Turn Chase
Cross body lean (for de dygtige)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Løb, test og opsamlinger
I det afsluttende forløb har vi lavet løbetest med pulsure som repetition af aerob og anaerob træning. Derudover har vi pløjet gennem teori om motivation, idræt om kultur og befolkningens adfærd i forbindelse med idræt.
Afsluttende har vi lavet de sidste drejebøger og øvet eksamen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71577351495",
"T": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71577351495",
"H": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71577351495"
}