Holdet 2b bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Tårnby Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Sofie Nielsen
Hold 2024 bi/b (2b bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Opstart, liv og celler
Titel 2 Kost og sundhed
Titel 3 Hvordan er vi lavet? Genetik
Titel 4 Evolution og sexologi
Titel 5 Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Kost og sundhed

Kernestof:
Makronæringsstoffer, vitaminer og mineraler.
Energifordeling, BMI, overvægt, kostanbefalinger
Hjerte-kar-sygdomme, kolesterol
Blodkredsløbet, hjertet og lunger, puls og blodtryk
Enzymer, fordøjelse

Biologibogen, i-bog:                                                                                
            Makronæringsstoffer "Kost og ernæring" "Kulhydrater", "Fedtstoffer" "Proteiner"
            "Vitaminer og mineraler                            
             Blodkredsløb og lymfesystemet  "Blodkredsløbet", "Lungerne", "Blodkarnettet"
             "Blodtryk", "Hjertet"                           
             Sukker og overvægt                   
Biologi i udvikling, C-niveau, 2. udgave, i-bog:
            Enzymer
            Fordøjelse

Eksperimentelt arbejde:
Smag på sukker
Måling af arterielt blodtryk og puls (Journal)
NV Spytamylaseforsøg

Projektarbejde med fremlæggelse til emnet

Særlige fokuspunkter Progression i faglighed, øvelser og formidling.
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, opgaveløsning, forsøg, øvelser.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Måling af blodtryk og puls 26-10-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hvordan er vi lavet? Genetik

Biologibogen, i-bog:
           "Genetik og evolution", "Genetiske grundbegreber" og "Det bliver i familien"
            Blodtyper                                              
            Arv og miljø
            Replikation                                                                                   
                              
Biologi i udvikling, C-niveau, 2. udgave, i-bog:
            DNA
            Genmutationer
            Kromosomer (om mitose og meiose)
            Kromosomtalsanomalier
            Andre typer kromosommutationer
            Det centrale dogme, genregulering og proteinsyntese
Bioaktivator i-bog 2025
            Seglcelleanæmi  https://bio-aktivator.systime.dk/?id=3670#c9378
Video youtube undervisningslokalet "Mutationer forklaret" https://www.youtube.com/watch?v=jGyjNRS5BFE&t=277s
https://www.instagram.com/reel/DI6Hrj9pTkM/?igsh=OXJ0OG9kY3J6dXgx video om mitose i løg
            

Eksperimentelt arbejde:
Blodtypeforsøg (lærerdemonstration)
Undersøgelse af planterødder (mitose)
Faderskabsbestemmelse af chimpanser (zoo)
Mikroskopi af celler (mundhuleceller og planteceller)

Særlige fokuspunkter Progression i faglighed, øvelser og formidling.
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, opgaveløsning, forsøg, øvelser.

Læringsmål fra Zoo besøg:
At kunne sammenligne chimpanser ud fra fæno-og genotype.
At kunne beskrive DNA og kromosomers opbygning og hvordan den viden kan bruges ved avlsarbejde og faderskabsbestemmelse
At kunne bygge en model af en DNA-sekvens ud fra ét allel i en mikrosatellit fx (AATG)6
Aktivt at kunne bruge mikrosatellitter til at lave faderskabsbestemmelse.
At kunne diskutere vigtigheden af avlssamarbejdet i ZOO.

Fokuspunkter:
Nedarvning med klassiske begreber så som genotype, fænotype, alleler, homolog, heterologe kromosomer, krydsningsskemaer, mm.
Kromosomer og gener
DNAs opbygning og funktion
Replikation
Transskription
Translation
Kromosomtalsmutationer og genmutationer
Mitose og meiose
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Blodtypebestemmelse 14-12-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Evolution og sexologi

Indhold:
Evolution, sexologi, mikroorganismer. På baggrund af genetisk forståelse bygges videre med basale evolutionære begreber og forståelse for mutationers betydning for evolutionen. Inddragelse af multiresistente bakterier.

Kernestof:
Evolution
Darwin
Evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer. Kønnet formering, fødselsoverskud, variation, meiose, mutation, selektionsfaktor, naturlig selektion, kunstig selektion
Seksuel selektion og sexologi
Konvergent og divergent udvikling
Mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer
Bakterieresistens og evolution, antibiotika, multiresistente bakterier
Kønssygdomme og prævention
Kvindens og mandens kønsorganer
Menstruationsceyklus
Reproduktion, befrugtning og fosterudvikling

Anvendt materiale:
-Biologi i udvikling, C-niveau, 2. udgave, i-bog:
     7.6 Multiresistente bakterier
     7 til og med 7.4 Evolution (7 Evolution, 7.1 Biologisk variation, 7.2 naturlig selektion,
     7.3 Jordens arter er alle beslægtede, 7.4 Darwins finker)
     7. Sex, hormoner og ønskebørn
     7.1 Pubertet
     7.3 Mandens kønsorganer
     7.5 Kvindens kønsorganer
     Prævention
     6.10 Kønssygdomme med alle underafsnit
-Biologibogen, Hulgaard og Madsen, 2017, Systime
     Fødsel https://biologibogen.systime.dk/?id=473
-Antibiotika i husdyr
-Multiresistente bakterier
-Quiz: Test din viden om danske dyrs vilde sexliv
-Køns-quiz: Hvad siger videnskaben om forskellene på mænd og kvinder?
-Den Store Kusse-Quiz: Hvor godt kender du dit underliv?

Fremlæggelser om befrugtning, fosterudvikling, hvad påvirker fosteret og fødsel.
Forsøg:
     Undersøgelse af resistens hos bakterier
     Simulering og smitteopsporing
     
Ekskursion:
     ZOO (Undersøgelse Faderskabssag hos chimpanser) DNA markører
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bakterieresistens 28-02-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Økologi

Indhold:         
Biologi i udvikling, C-niveau, 2. udgave:
            s. 228-235 Carbons kredsløb, drivhuseffekt, klimakrisen, økologiske fodaftryk,
            Danmarks energiforbrug
            s. 216-219 Energi i økosystemet, fotosyntese, respiration
            9.3 Liv i vandløbene
Biologibogen
           s. 56-60 Miljøgifte
Tema: Søen | Biologibogen, Oligotrof og eutrof sø, Springlag, Årstidsvariation plante- og dyreplankton, Livet i søen (begrænsende faktor i søer), Forurening i søen, Sørestaurering 
Biologi til tiden
     S. 118-127 Vandløb, søer og deres omgivelser
-Opdag havet
     Økosystemers opbygning 8-19 (abiotiske og biotiske faktorer, primærproducenter, konsumenter,  fotosyntese, respiration, vækst og begrænsende faktorer,  energistrømme)
-WWF: Er der plastik i din creme?
-Aktuelvidenskab.dk
    Nye søer forbedrer natur og miljø

Videoer:
• Trash isles: Turtle gets olastic straw removed from its nose by rescuers
• The majestic plastic bag
• Haven i havet
• Kilder til plastikforurening i havet | CMEMS
• Besøg havhøst: Hvorfor dyrke muslinger?
• Besøg havhøst: Hvad er tang?          
  
• Video bæredygtighed https://www.youtube.com/watch?v=rAPa9BysGog&t=59s "The Secret to a Healthy Ecosystem: Why Biodiversity is Crucial" 2025
Eksperimentelt arbejde:
-Planters vækst (klimaforandringer)
-Mikroskoperingsøvelse
-Feltudflugt til sø
-Øvelse undersøgelse af fotosyntese (NV)


Særlige fokuspunkter
Progression i faglighed, øvelser og formidling.
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning, opgaveløsning, demonstrationsforsøg, øvelser. Gruppearbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer