|
Titel
4
|
Tværfagligt forløb 2 - geografi
Forløbstitel: Kost og klima (tværfagligt projekt 2).
I forløbet er der bl.a. arbejdet med:
- solindstråling, intensitet, årstidsvariation.
- Jordens strålingsbalance, kortbølget og langbølget stråling, refleksion.
- drivhuseffekten og drivhusgasser.
- verdens befolkningsudvikling.
- befolkningsprognose.
- push- og pull-faktorer.
- befolkningstilvækst.
- demografiske transitionsmodel.
- fødselsrate, dødsrate, fertilitet, naturlig befolkningstilvækst, nettovandring.
- sult, fattigdom, fejl- og underernæring, børnedødelighed.
- kødforbrug, arealanvendelse og ressourceforbrug samt klimapåvirkning.
- hydrotermfigurer, klimazoner og plantebælter.
- det globale vindsystem (termiske lufttryk, vind, den intertropiske konvergenszone).
- nedbørsvariationer og nedbørsfordelingen i Mali.
- Liebigs minimumslov, udbyttepotentiale, arealanvendelse, Danmarks jorde vs. tropiske jorde.
- fødevaremangel/fordelingsproblem, fødevarepriser.
Forsøg, øvelser, skriftligt arbejde og afleveringer:
Solens indstrålingsvinkel, temperatur og årstider (rapportforsøg med aflevering).
Jordens strålingsbalance og drivhuseffekt.
Verdens befolkningsudvikling.
Befolkningsprognose og den demografiske transitionsmodel.
Demografisk analyse USA og Mali.
Klimazoner og plantebælter – Mali.
Nedbørsvariationer og fødevareproduktion.
Naturgrundlag og fødevareproduktion.
Globalt kødforbrug og fødevareproduktion
Materialer:
Siegumfeldt, A. L., Jepsen, K., Bruun, K. P. og Pedersen, S. K. (2024): NF i HF naturvidenskabelig faggruppe for HF-C NF i HF, Gymnasieforlaget, side 26-31, 94-95, 132-133, 184-187
Hagensen, J. og Jørgensen, L. (2016): Hvordan brødføder vi verden, Columbus, side 24-27.
Thomsen, R.P., Husted, S. og de Neergaard, A. (2013): Mad til milliarder, side 21-25, 27-29.
Estimeret omfang: ca. 26 sider.
I forløbet er der fokuseret på følgende faglige mål:
- beskrive enkle problemstillinger af såvel enkel- som fællesfaglig karakter ved anvendelse af viden, modeller og metoder fra biologi, geografi og/eller kemi.
- præsentere, vurdere og formidle data fra empiribaseret arbejde, herunder beskrive og forklare enkle sammenhænge mellem det empiribaserede arbejde og viden, modeller og metoder fra fagene.
- indsamle, vurdere og anvende biologi-, geografi- og kemifaglige tekster og informationer fra forskellige typer af kilder.
- udtrykke sig mundtligt og skriftligt ved brug af fagenes begreber og repræsentationer.
- sætte lokale natur- og samfundsmæssige forhold ind i en regional eller global sammenhæng og forstå globale processers lokale konsekvenser.
- undersøge problemstillinger samt udvikle og vurdere løsninger, hvor fagenes viden og metoder anvendes.
I forløbet er der arbejdet med kernestof indenfor områderne:
- vejrforhold, klima, klimaændringer og vandressourcer.
- naturbetingede ressourcer, produktion, teknologi og bæredygtighed.
- befolkningsforhold, byudvikling og erhverv i en globaliseret verden.
Herudover kommer der arbejde med supplerende stof.
|