Holdet 2025 fy/u - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Tårnby Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Thomas Helverskov Aagaard
Hold 2025 fy/u (1u fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Energi
Titel 2 Lyd- og lysbølger
Titel 3 FF1 - Fysik / Matematik
Titel 4 Stråling og atomer
Titel 5 Astronomi og kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Energi

Forløb: Energi
I dette forløb har eleverne arbejdet med grundlæggende begreber og metoder inden for fysik med særligt fokus på energi. Forløbet har taget udgangspunkt i materialer fra Orbit C (stx) samt eksperimentelt arbejde og databehandling.
Indledningsvist arbejdede eleverne med centrale naturvidenskabelige arbejdsmåder, herunder betydende cifre, eksponentiel notation og fysiske definitioner. Der blev lagt vægt på korrekt brug af enheder, præcision i målinger samt formidling af resultater. Eleverne løste opgaver (opg. 110–114) og arbejdede med databehandling i Excel, herunder simple beregninger og strukturering af måledata.
Herefter blev fokus rettet mod energibegrebet og energiformer. Eleverne arbejdede med at identificere og beskrive forskellige energiformer såsom potentiel energi, kinetisk energi og termisk energi. Dette blev blandt andet understøttet af øvelser om energiformer samt gruppearbejde.
Forløbet omfattede desuden arbejde med nyttevirkning, hvor eleverne lærte at beregne og vurdere effektiviteten af energioverførsler i forskellige systemer. Der blev arbejdet med forståelse af energitab og praktiske eksempler fra hverdagen.
Et centralt element i forløbet var mekanisk energi, hvor eleverne arbejdede med sammenhængen mellem potentiel og kinetisk energi samt loven om bevarelse af mekanisk energi. Dette blev understøttet af både teoretisk arbejde og eksperimenter, herunder øvelsen “Bevarelse af mekanisk energi”.
I den eksperimentelle del har eleverne arbejdet med digitale værktøjer som Graphical Analysis og Vernier Video Analysis til dataopsamling og analyse. Eleverne har analyseret bevægelser og sammenhænge mellem fysiske størrelser ved hjælp af videodata og grafer.
Der har desuden været fokus på samarbejde i grupper, hvor eleverne har arbejdet med problemløsning og fælles analyse af resultater.
Faglige mål i forløbet:

Anvende fysikkens begreber og enheder korrekt
Forstå og redegøre for forskellige energiformer
Beregne nyttevirkning og vurdere energitab
Forklare og anvende bevarelsen af mekanisk energi
Indsamle, behandle og analysere eksperimentelle data
Anvende digitale værktøjer i fysik
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 FF1 - Fysik / Matematik

Trigonometriske funktioner og optisk gitter
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer