Holdet 1w fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Tårnby Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Mikkel Ulfeldt Hede
Hold 2025 fy/w (1w fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Global opvarmning og havet (NV)
Titel 2 Introduktion til fysik c
Titel 3 Den nære astronomi
Titel 4 Energi
Titel 5 Bølger og lyd
Titel 6 Lys og atomer
Titel 7 Universet og kosmologi
Titel 8 Repetition og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Global opvarmning og havet (NV)

Titel: Global opvarmning og havet (Naturvidenskabeligt grundforløb - naturgeografi og fysik).

Problemstilling: Hvilken betydning har global opvarmning for havet – og havet for global opvarmning?

Fokus: At give eleverne indsigt i nogle af de komplicerede sammenhænge der styrer det globale klima og de klimaforandringer vi står midt i og konsekvenserne af disse med ændringer i det Arktiske Ocean som case.

Faglige fokusområder:
- Energi og energiomdannelse  
- Solindstråling og Jordens energifordeling
- Temperatur, termisk energi og massefylde
- Specifik varmekapacitet og varmeudvidelse
- Klimaforandringer og konsekvenser af disse 

Forsøg, øvelser, skriftligt arbejde og afleveringer:
Journal: Solindstråling
Journal: Ukendt væskes massefylde
Rapport: Vands varmefylde
Journal: Havniveauets afhængighed af temperaturen  

Læringsmæssige fokusområder:
- Formulere og teste enkel hypoteser.
- Læsning af naturvidenskabeligt orienterede fagtekster.
- Gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter såvel i felten som i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed.
- Opsamle, systematisere og behandle data.
- Træning i at forstå og bruge forskellige naturfaglige repræsentationsformer (kort, billeder, tabeller, grafer m.m.). 
- Anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes muligheder og begrænsninger.
- Træning i mundtlig og skriftlig formidling af naturvidenskabelige emner og sammenhænge med anvendelse af relevante faglige begreber og fagsprog.
- Opøvelse af analyse- og perspektiveringskompetencer.
- Demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik inden for naturvidenskab.

Materialer:
Udeleveret NV-kompendie bestående af:
FysikABbogen kapitel 1.1 (I-bog)

En Verden af Fysik kapitel 1.2.2, 1.2.3, 2.2.3 og 2.3.1 (I-bog)

Fysikkens verden 1 (1980) kapitel 2 (fysisk bog)

Orbit C, kapitel 1.7, 1.8, 2.2 og 2.3 (I-bog)

Artikel: "Opvarmningen af verdenshavene bliver mere og mere ekstrem”, DR 16. januar 2019.

Samt alle opgaver og øvelsesvejledninger.
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Introduktion til fysik c

Titel: Introduktion til fysik c

Introduktion til fysik - et naturvidenskabeligt fag.
Hvorfor fysik?
Fysik i hverdagen.
Faglige mål og indhold.
Eksamensform.
Repetition af den naturvidenskabelige metode.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Den nære astronomi

Forløbstitel: Den nære astronomi


I forløbet er der bl.a. arbejdet med:
- Årstider, solindstråling, nat/dag, solhverv, jævndøgn, midnatssol, polarnat.
- Månen, månens faser, måneformørkelse, solformørkelse.
- Solsystemet opbygning og dets dannelse.
- Meteornedslag.


Forsøg, skriftligt arbejde og afleveringer:
Hvorfor har vi årstider og hvorfor varierer fordelingen af solindstrålingen?
Vores måne og formørkelser.
Solsystemet og dets dannelse.
Afstandskvadratloven (rapportforsøg med aflevering).
Truslen fra rummet – meteornedslag (journalforsøg).


Materialer:
En verden af fysik C af Kasper G. Michelsen (ibog, Systime, ISBN: 9788702290646):
Kap. 5.2.2 Jordens rotation: Dag og nat
Kap. 5.2.3 Årstiderne
Kap. 5.2.4 Månen og dens faser
Kap. 5.2.5 Sol- og måneformørkelse

Astronomi af Hans Kjeldsen, Ole Eggers Bjælde og Torben Arentoft (ibog, Systime, ISBN: 9788761684714):
Kap. 3.2 Hvordan opstod Solsystemet, og hvorfor ser det ud, som det gør?

Kæmpe asteroide kommer tæt på jorden af Bach, J., TV2, 13. januar 2022.


Estimeret omfang: ca. 14 sider.


I forløbet er der fokuseret på følgende faglige mål:
– kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes.
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser.
– gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling.
– kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder.


I forløbet er der arbejdet med kernestof indenfor områderne:
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
– Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener.

Herudover kommer der arbejde med supplerende stof.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fysikaflevering 1 01-12-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 Energi

Forløbstitel: Energi


Forløbet er udarbejdet og gennemført af pædagogikumkandidat under vejledning


I forløbet er der bl.a. arbejdet med:
- Fysiske størrelser, præfikser og enheder (SI-enheder).
- Energi, energiformer, energiomsætning og energibevarelse (både kvalitativt og kvantitativt).
- Effekt.
- Varmefylde.
- Nyttevirkning.
- Termisk energi.
- Varmeledning, varmestråling og konvektion.
- Temperaturskala (celsius, kelvin).
- Brownske bevægelser.
- Tilstandsformer/faser, faseovergange (smeltepunkt, kogepunkt, smeltning/frysning, fordampning/kondensering), opvarmningskurve.
- Mekanisk energi.
- Energikilder og elproduktion.


Forsøg, skriftligt arbejde og afleveringer:
Nyttevirkning (journalforsøg).
Varmeledning, varmestråling og konvektion.
Varmeledning – undersøgelse af smeltning.
Specifik smeltevarme og specifik fordampningsvarme (opgaver).
Tilstandsformer og faseovergange (opgaver).
Kinetisk og potentiel energi (opgaver).
Bevarelse af mekanisk energi (rapportforsøg med elektronisk dataopsamling, aflevering).
Danmarks energiforsyning (opgaver).


Materialer:
En verden af fysik C af Kasper G. Michelsen (ibog, Systime, ISBN: 9788702290646):
Kap. 2.2.2 Elektrisk energi og effekt
Kap. 2.2.4 Nyttevirkning
Kap. 2.3.1 Termisk energi og temperatur
Kap.2.3.2 Tilstandsformer og faseovergave
Kap. 2.3.3 Latent energi, specifik smeltevarme og specifik fordampningsvarme
Kap. 2.4.1 Traditionelle kraftværker
Kap. 2.4.2 Kraftvarmeværker

FysikABbogen af Finn Elvekjær og Torben Benoni (ibog, Systime, ISBN: 9788761697172):
Kap. 9.1 Varme og arbejde

FysikCbogen af Torben Benoni og Finn Elvekjær (ibog, Systime, ISBN: 9788761687920):
Kap. 2.8 Mekanisk energi

Orbit C (stx) af Jens Ingwersen, Morten Brydensholt og Simon Pedersen (ibog, Systime, ISBN: 9788761626721):
Kap. 2.7 Mekanisk energi (kun afsnittet om frit fald)

Estimeret omfang: ca. 29 sider.


I forløbet er der fokuseret på følgende faglige mål:
– kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes.
– kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser.
– kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser.
– gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling.
– kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
– kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.


I forløbet er der arbejdet med kernestof indenfor områderne:
– beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning.
– eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer.
– atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof.

Herudover kommer der arbejde med supplerende stof.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fysikaflevering 2 22-01-2026
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 5 Bølger og lyd

Forløbstitel: Bølger og lyd


Forløbet er udarbejdet og gennemført af pædagogikumkandidat under vejledning


I forløbet er der bl.a. arbejdet med:
- Periodiske fænomener.
- Bølgeudbredelse (længde- og tværbølger).
- Amplitude, frekvens, svingningstid/periode, bølgelængde, bølgetop/bølgedal.
- Interferens og refleksion.
- Bølgeligningen.
- Hørlige frekvensområde, lydstyrke, dB-skala.
- Stående bølge.
- Dopplereffekt.


Forsøg, skriftligt arbejde og afleveringer:
Phyphox undersøgelse af elevstemmer.
Lydbølger (opgaver).
Bestemmelse af lydens hastighed i luft (journalforsøg).
Model af guitarstreng (stående bølger på eb snor, journaløvelse).
Dopplereffekten (journaløvelse).


Materialer:
En verden af fysik C af Kasper G. Michelsen (ibog, Systime, ISBN: 9788702290646):
Kap. 3.1.1 Periodiske fænomener
Kap. 3.1.2 Periode og frekvens
Kap. 3.1.3 Bølgers fysik
Kap. 3.1.4 Bølgeligningen
Kap. 3.2.1 Interferens

Orbit C stx af J. Ingwersen, M. Brydensholt og S. Pedersen (ibog, Systime, ISBN: 9788761626721):
Kap. 3.3 Diffraktion og interferens
Kap. 4.1 Lydbølger og lydens fart

FysikCbogen af T. Benoni og F. Elvekjær (ibog, Systime, ISBN: 9788761687920):
Kap. 3.4 Stående bølger og musikinstrumenter (minus afsnittet om ”Blæseinstrumenter”)
Kap. 3.8 Dopplereffekt

Estimeret omfang: ca. 21 sider.


I forløbet er der fokuseret på følgende faglige mål:
– kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes.
– gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling.
– kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser.
– kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser.
– kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
– kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe.
– kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.


I forløbet er der arbejdet med kernestof indenfor områderne:
– grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart.
– fysiske egenskaber ved lyd og lys.

Herudover kommer der arbejde med supplerende stof.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 6 Lys og atomer

Forløbstitel: Lys og atomer


I forløbet er der bl.a. arbejdet med:
- Elektromagnetiske bølger, det elektromagnetiske spektrum.
- Bølgeligningen, bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart.
- Lysets hastighed.
- Lys, farver og øjet.
- Lysets refleksion og brydning.
- Atomet.
- Bohrs atommodel.
- Fotoner.
- Absorption og emission af stråling.
- Energiniveaudiagrammer.
- Diffraktion.
- Gitterligningen.


Forsøg, skriftligt arbejde og afleveringer:
Introduktion til lys.
Refleksion og brydning (rapportforsøg).
Hydrogenatomet – absorption og emission.
Optisk gitter og gitterligningen (opgaver).
Gitterligningen (rapportforsøg).
Flammeskygge (demoforsøg).


Materialer:
En verden af fysik C af Kasper G. Michelsen (ibog, Systime, ISBN: 9788702290646):
Kap. 3.2.2 Refleksion
Kap. 3.2.3 Brydning og totalrefleksion
Kap. 3.2.4 Diffraktion
Kap. 3.4.1 Elektromagnetiske bølger
Kap. 3.4.2 Det elektromagnetiske spektrum
Kap. 3.4.3 Diffraktion i optisk gitter
Kap. 3.4.4 Gitterligningen
Kap. 4.1.2 Atomets opbygning
Kap. 4.1.3 Atommodellens udvikling
Kap. 4.2.1 Lys som partikler: Fotonen
Kap. 4.2.2 Atomare emissionsspektre

Film: "Store danske videnskabsfolk – Niels Bohr" (set på CFU).

Estimeret omfang: ca. 33 sider.


I forløbet er der fokuseret på følgende faglige mål:
– kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes.
– gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling.
– kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser.
– kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
– kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder.


I forløbet er der arbejdet med kernestof indenfor områderne:
– grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart.
– det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling.
– fysiske egenskaber ved lyd og lys.
– atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof.

Herudover kommer der arbejde med supplerende stof.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 7 Universet og kosmologi

Forløbstitel: Universet og kosmologi


I forløbet er der bl.a. arbejdet med:
- Big Bang og grundtrækkene i Universets udviklingshistorie.
- Universets udvidelse.
- Rødforskydning.
- Dopplereffekt.
- Hubbles lov.
- Kosmiske baggrundsstrålingen.


Forsøg, skriftligt arbejde og afleveringer:
Big Bang og Universets udviklingshistorie.
Hubbles lov, rødforskydning og Universets udvidelse.
Afstandsberegninger i Universet.
Elastikuniverset – en model for Universets udvidelse (journalforsøg).


Materialer:
En verden af fysik C af Kasper G. Michelsen (ibog, Systime, ISBN: 9788702290646):
Kap. 4.2.3 Atomare absorptionsspektre
Kap. 5.3.1 Galakser og Mælkevejen
Kap. 5.3.2 Hubbles lov og Universets udvidelse
Kap. 5.3.3 Big Bang teorien
Kap. 5.3.4 Universets udviklingshistorie
Kap. 5.3.5 Rødforskydning
Kap. 5.3.6 Den kosmiske mikrobølgebaggrundsstråling

Film: "Planet Science – Big Bang" (BBC, set på CFU).

Estimeret omfang: ca. 15 sider.


I forløbet er der fokuseret på følgende faglige mål:
– kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes.
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser.
– kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder.


I forløbet er der arbejdet med kernestof indenfor områderne:
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
– grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse.
Lyd og lys
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling

Herudover kommer der arbejde med supplerende stof.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 8 Repetition og eksamensforberedelse

Repetition og eksamensforberedelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer