|
Titel
2
|
Hvorfor har Island vokseværk?
Indhold:
Formålet med dette forløb er at give eleverne en grundlæggende forståelse af Jordens opbygning, pladetektonik og pladegrænsernes betydning for geologiske processer og naturkatastrofer. Der er arbejdet med de tre pladegrænsetyper (konstruktive, destruktive og bevarende) samt med, hvordan disse hænger sammen med jordskælv og vulkanudbrud. Dette er sat i forhold til de risici, der er forbundet med at bo i nærheden af pladegrænser.
Forløbet har haft fokus på sammenhænge mellem Jordens indre opbygning, pladebevægelser, vulkanisme og jordskælv – fra de langsomme bevægelser i lithosfæren til de voldsomme naturfænomener, der kan opstå ved pladegrænser. Eleverne har arbejdet med jordskælv, herunder styrke, dybde, seismiske bølger, måling og lokalisering af jordskælv. Derudover er der arbejdet med forskellige former for vulkanisme og fire vulkantyper (skjoldvulkaner, spaltevulkaner, stratovulkaner og calderaer) samt med magmatiske bjergarter.
Gennem eksperimentelt og skriftligt arbejde er begreber som subduktion, densitet, konvektionsstrømme og viskositet blevet undersøgt og sat i relation til emnet. Der er arbejdet med naturvidenskabelig metode gennem forsøg, modeller, dataanalyse, journaler og opgaver, herunder kvalitative og kvantitative data, fejlkilder samt sammenhængen mellem modeller og virkelige geologiske processer.
Der tages udgangspunkt i Island som case, hvor eleverne har undersøgt samspillet mellem konstruktive pladegrænser, vulkanisme, jordskælv, hotspots og landskabsdannelse samt hvorfor Island fortsat er et land i geologisk vækst.
Læsestof:
iBogen NaturgeografiGrundbogenC, Systime, ISBN: 9788761688354:
1.1 Jordens opbygning https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=588
1.2 Pladetektonik https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=589
1.3 Jordskælv https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=590
1.4 Vulkanisme https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=591
1.5 Bjergkæder og vulkaner https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=592
1.6 Geologiske ressourcer https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=620
Andet:
earthquakes.dk
Dataark, vulkanisme (pdf)
Island, et land i rystende vækst (pdf)
Videoer:
Convection Currents - YouTube
Introduction to Plate Tectonics
Continental Drift [Updated, 2018] - YouTube
What causes volcanic hotspots?
Forsøg, skriftligt arbejde og afleveringer:
Hvad ved du om Island, opgave
Tværsnit af jorden, opgave
Pladetektonik med Oreo, øvelse
Pladetektonik, opgaver
Bjergarters densitet, afleveringsøvelse
Jordskælv opgave 1, 2 og 3
Lokalisering af jordskælv, opgave
Viskositet – miniforsøg
Magmatiske bjergarter, lille øvelse
Hvorfor har Island vokseværk, aflevering
Fagligt stof:
iBogen: ca. 30,7 normalsider
Videoer: ca. 4,9 normalsider (19 min og 30 sek.)
Andet: ca. 28,8 normalsider (dækker alt andet materiale som arbejdsark, opgaver, forsøgsvejledninger, PowerPoints, empiriske øvelser, digitale materialer og gennemgået undervisningsstof)
Total: ca. 64,4 normalsider
I forløbet er der fokuseret på følgende faglige mål:
- benytte fagets fagsprog, såvel mundtligt som skriftligt
- identificere, genkende og klassificere rumlige mønstre
- udføre simple former for empiribaseret arbejde i laboratorium og i felten
- udvælge og anvende digitale kort, geoinformation samt andre geofaglige repræsentationsformer
- indkredse geofaglige problemstillinger og anvende enkle problemformuleringer i analysen af naturen og menneskets omgivelser
- forstå og kritisk anvende geofaglige modeller og enkle matematiske modeller som repræsentationer af virkeligheden
- formidle geofaglig viden og forholde sig til den aktuelle samfundsdebat om geofaglige emner med mulig inddragelse af teknologiske og innovative løsningsmuligheder
- demonstrere viden om naturgeografis identitet og metoder
I forløbet er der arbejdet med kernestof inden for områderne:
̶ Jordens udvikling, herunder den pladetektoniske model, jordskælv og vulkaner
̶ Geologiske processer og kredsløb og menneskers anvendelse af ressourcer
̶ Det globale kulstofkredsløb i geofaglige sammenhænge
̶ Natur- og menneskeskabte landskabers dannelse, udvikling og betydning for produktion og samfund
Supplerende stof:
Island som case.
|