|
Titel
2
|
Vejr og klima
I forløbet har det faglige fokus været på:
- Vandets kredsløb.
- Vandbalanceligningen (nedbør, nettonedbør, overfladeafstrømning, underjordisk afstrømning, fordampning, nedsivning).
- Porøsitet.
- Permeabilitet.
- Kornstørrelse.
- Grundvand, grundvandsdannelse, grundvandsmagasiner, mættet og umættet zone.
- Nedbørsdannelse (dugpunktskurven, aktuel og relativ luftfugtighed, nedbørstyper: med fokus på stigningsregn).
- Drikkevandskvalitet, trusler mod grundvandet, vandforbrug og water footprint.
- Vand- og pesticidforbrug.
- Det globale vindsystem (bl.a. lufttryk, termiske høj/lavtryk, coriolis-effekten, ITK-zonen,).
- Klimazoner og plantebælter.
- Kyst- og fastlandsklima.
- Hydrotermfigurer.
- FN’s verdensmål for bæredygtig udvikling.
Følgende øvelser er særlig eksamensrelevante:
Vandets kredsløb
Skydannelse
Nedsivning af vand gennem gennem tre sedimenttyper
Amagers vandbalance
Amagers vandkvalitet
Klimazoner og plantebælter
Journalforsøg varmekapacitetens betydning for klimaet
I forløbet er der fokuseret på følgende kernestof:
̶ Det globale vindsystem og klimasystemet herunder klimazoner og plantebælter
̶ Vandets kredsløb, herunder grundvandsdannelse samt udnyttelse af vandressourcer
̶ Klimaets betydning for produktion og menneskers grundlæggende livsvilkår
̶ Klimaændringer og samfundsudviklingens klimapåvirkning
I forløbet er der fokuseret på følgende faglige mål:
- benytte fagets fagsprog, såvel mundtligt som skriftligt
- identificere, genkende og klassificere rumlige mønstre
- udføre simple former for empiribaseret arbejde i laboratorium og i felten
- udvælge og anvende digitale kort, geoinformation samt andre geofaglige repræsentationsformer
- give en beskrivelse af udviklingsforløb og processer i naturen og menneskets omgivelser baseret på empiriske data og observationer
- indkredse geofaglige problemstillinger og anvende enkle problemformuleringer i analysen af naturen og menneskets omgivelser
- forstå og kritisk anvende geofaglige modeller og enkle matematiske modeller som repræsentationer af virkeligheden
- formidle geofaglig viden og forholde sig til den aktuelle samfundsdebat om geofaglige emner med mulig inddragelse af teknologiske og innovative løsningsmuligheder
- demonstrere viden om naturgeografis identitet og metoder
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
|