|
Titel
2
|
Demokrati og magt
Vores grundbog er: https://voressamfund.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1
Pensum til dette forløb: Tema 3: DEMOKRATI OG MAGT - ER DEMOKRATIET UDFORDRET?
Demokrati og magt - er demokratiet udfordret?
Formålet med dette undervisningsforløb er at øge elevernes indsigt i en række forhold som knytter sig til fagområdet politik. I løbet af forløbet arbejder vi med forskellige politiske styreformer (demokrati, autokrati, teokrati), hvordan det demokratiske politiske system fungerer, herunder hvordan den politiske beslutningsproces er. Spørgsmål om hvad magt er og hvem der besidder magt vil ligeledes blive berørt, og eleverne vil arbejde
med hvordan de som medborgere kan øve indflydelse på samfundet, men også hvordan samfundet blandt andet gennem medierne øver indflydelse på dem. Endeligt hvorvidt demokratiet i Danmark er udfordret og i så fald hvordan.
- Styreformen demokrati: Direkte demokrati, repræsentativt demokrati, konkurrence og deltagelsesdemokrati
- Andre politiske styreformer: autokrati og teokrati
- Politisk deltagelse, medborgerskab (T.H Marshall), medborger og modborger
- De politiske partier, fordelingspolitik og værdipolitik.
- Partityper og de politiske partiers udvikling: klassepartier, catch- all partier, markedspartier
- Partiadfærdsteori: Downs model, Kaare Strøm, Molins model
- Vælgertyper (kernevælger, marginalvælger)
- Vælgeradfærdsteorier (Downs model, issue-voting -modellen, nærheds- og retningsmodellen).
- Parlamentariske styringskæde, parlamentarisme og magtens 3-deling, lovgivningsprocessen.
- Mediernes rolle og påvirkning af den politiske dagsorden og den politiske kommunikation (demokratiets vagthund, medialisering, spin).
- Sociale medier og demokratisk samtale (digital dannelse)
- - Græsrodsbevægelse og interesseorganisationer
EU – forordning og direktiv
- Eastons model af det politiske system
- Magtbegreber (definitionsmagten, forhandlingsmagten, beslutningsmagten, direkte og indirekte magt, empowerment)
De faglige mål:
Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå.
Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer.
Undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold.
Demonstrere viden om fagets identitet og metoder, formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materiale-typer til at dokumentere faglige sammenhænge.
Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber.
Argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.
Kernestof:
- Politiske partier i Danmark og politiske ideologier.
- Politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng.
- Politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.
|