Holdet 1g me/4 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g me/4 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Tårnby Gymnasium
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Anders Vestermark Køber
Hold	2025 me/g4 (1g me/4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Praktisk øvelse - master shot-teknik
Titel 2	Krimi
Titel 3	Foley-øvelse
Titel 4	Dokumentar - Forfulgt af Politiet
Titel 5	Dokumentarøvelse - autoritativ dokumentar
Titel 6	Eksamensproduktion præproduktion
Titel 7	Eksamensproduktion: Postproduktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Praktisk øvelse - master shot-teknik Krav til den praktiske øvelse - Dialogscene på en udvalgt location - Master shot teknik – kryds
Indhold	Kernestof: Husk en bog!!!
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Krimi Holdet skal arbejde med krimigenren og dens kendetegn. Vi starter med at se på forskellige fremstillinger af detektiven som karakter. Vi kommer ind på stiltræk fra film noir og nordic noir. Der kommer til at være grundlæggende genreteori. Derudover kommer vi til at arbejde med krimiserier, hvor vi vil have fokus på seriedramaturgi og serieformater. Vi kommer til at arbejde med filmen Kvinden i Buret (2013) og serierne Broen (2010) og Lupin (2018), fra hvilke vi arbejder med første episode. Derudover vil der bliver vist uddrag fra forskellige andre krimier som LA. Confidential (1997), Fargo (1996) og Agatha Christies de syv urskiver (2026). Der vil derudover være fokus på at arbejde med næranalyse. Der vil arbejdes med analyse af de filmiske og de dramaturgiske virkemidler samt perspektiveringer til forskellige kontekster. For at arbejde med konteksten bliver der gennemgået og diskuteret brancheforhold og måden film og serier produceres på, men også måden de bliver set af modtageren. Kontekster til krimi: - Krimigenrens kendetegn - Fremstillingen af detektiven - Nordic noir som en strømning i moderne nordiske kriminalserier - Netflix og den nye måde at se film og serier på - Tv-serier - forskellige typer og forskellig dramaturgi
Indhold	Kernestof: Genrens kendetegn \| Genrefilm og filmgenrer mitCFU.DK Opgave til Broen.docx description Nordic Noir og True Crime \| Dansk i praksis Kvinden i Buret første 27 minutter Kvinden i buret den sidste time Kvinden i Buret Citat Historiens opbygning \| Levende billeder – grundbog i mediefag Næranalyse Kvinden i Buret citat.pptx description Det nye produktionslandskab \| Levende billeder – grundbog i mediefag Husk udstyr og ikke mindst SD-kort!!!
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Søge information Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 3	Foley-øvelse Foley-øvelse, hvor I skal optage lyde til billeder fra "The Walking Dead".
Indhold	Kernestof: Walking dead uden lyd!.m4v description How the Sounds From Your Favorite Movies Are Made \| WIRED Lyd \| Levende billeder – grundbog i mediefag
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Dokumentar - Forfulgt af Politiet I forløbet arbejdes der med analyse og fortolkning af dokumentarfilm. Der arbejdes med dokumentartyper/undergenrer inden for dokumentarfilm. I skal som minimum have styr på 4 dokumentartyper: autoritativ dokumentar observerende dokumetnar deltagende dokumentar poetisk dokumentar Derefter analyseres og fortolkes filmen "Forfulgt af politiet" fra DR, 2023. Filmen analyseres som helhed. Derefter arbejdes der også med næranalyse af et citat fra filmen. I næranalyse er der fokus på analyse af de filmiske virkemidler, de dramaturgiske virkemidler samt en perspektivering til en valgfri kontekst. I arbejdet med perspektivering vil der især være fokus på filmens modtagelse og den debat, der har været i medierne efterfølgende - tværmedialitet. Det gælder både i de traditionelle medier og på sociale medier - nye medier. Som eksamenstræning arbejdes der med et citat fra dokumentaren "Emilie Meng - en efterforskning går galt" af Laurits Nansen, Nikolaj Viborg for DR (2019) Mulige kontekster til forløbet: Dokumentargenren og dens forskellige typer Medierne som 4. statsmagt herunder DR som public service-station. Dokumentarfilms mulighed for at sætte en dagsorden i den offentlige debat
Indhold	Kernestof: Dokumentargenrer \| Levende billeder – grundbog i mediefag 7.1: Medierne - den fjerde statsmagt? \| LUK SAMFUNDET OP! DRTV - Forfulgt af politiet? Sokrative Facebook opslag fra politimand niels mørk.docx description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde

Titel 5	Dokumentarøvelse - autoritativ dokumentar Grupperne skal lave små dokumentariske produktioner, hvor de arbejder med den autoritative dokumentar. Dokumentaren skal indeholde 2 interview samt dækbilleder. Derudover skal der være en intro, der præsenterer konflikten Sagen må gerne være noget, I selv finder på. Interviewene skal vare mellem 5 og 10 minutter, og I må ikke tage dem om. I må planlægge inden, men I må kun optage en gang. (Hvis lydmanden hører, at der er noget galt med lyden, skal man selvfølgelig gribe ind, så det kan blive fikset.) Derefter skal de klippes sammen. Den samlede video må ikke være over 5 minutter. De 2 personer skal have forskellige roller i plottet. Det kan være en: skurk, helt, offer eller en ekspert. I interviewene skal I tænke over - Beskæringer - Lys - Farver - Perspektiv - Setting/ baggrund - Titel på personen - Formuleringerne (skal interviewerens spørgsmål med) Dækbilleder er billeder, som kører samtidig med interview-lyden. Det skal være billeder, der er med til at fortælle historien. Billeder af personen, der gør noget. Billeder af andre ting, der siger noget om situationen. Billeder af steder Rekonstruktioner Symbolske billeder Når I klipper den sammen, skal I beslutte om der skal være: - Voice over eller skilte til at fortælle historien - Hurtigt eller langsomt klippetempo Underlægningsmusik
Indhold	Kernestof: Eksamensprojekt spørgeskema2.docx description
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Formidling Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Projektarbejde

Titel 6

Eksamensproduktion præproduktion

I skal have planlagt jeres optagelser for jeres eksamensproduktion.
I skal undervejs igennem en ideudviklingsfase, så skal I udvikle en synopsis og en step out-line.
Til sidst skal I have lavet en skudliste og en produktionsplan.

Undervejs vil der blive vist eksempler på kortfilm og tidligere elevfilm.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Synopsis	10-03-2026
Skudliste og produktionsplan	17-03-2026

Omfang

Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5

Særlige fokuspunkter

Faglige
Skrive
Projektarbejde
Formidling
Selvrefleksion
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Initiativ
Ansvarlighed
Kreativitet
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Projektarbejde

Titel 7	Eksamensproduktion: Postproduktion I skal redigere jeres eksamensproduktion.
Indhold	Kernestof: Husk udstyr og ikke mindst SD-kort!!!
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Projektarbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb