Holdet 1ga nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Tårnby Gymnasium
Fag og niveau Nat. grundf. -
Lærer(e) Ama El-Nazzal, Per Evald Rosenqvist, Signe Mehlsen Engelsen, Sigrid Sandermann
Hold 2026 nv/ga (1ga nv, 1ga nv-bi, 1ga nv-fy, 1ga nv-ke, 1ga nv-ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Bæredygtighed og bioemballage
Titel 2 NV fysik og NG
Titel 3 Naturgeografi: Global opvarmning og havet
Titel 4 Forløb#3

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Bæredygtighed og bioemballage

Biologi:
NV Kompendium - bærerdygtighed og bioemballage
Kapitel 1, 3, 6, 8

Øvelsesvejledning til fotosynteseforsøg
med tilhørende artikel
https://videnskab.dk/teknologi/sukkersoed-fremtid-for-plastikproduktionen/

Øvelsesvejledning til spytamylaseforsøg
Artiklerne
https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=609
https://videnskab.dk/naturvidenskab/nyt-superenzym-spiser-plastikflasker/
https://ing.dk/holdning/enzym-der-nedbryder-plast-er-et-quick-fix
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 NV fysik og NG

Naturvidenskabeligt grundforløb - naturgeografi (ng) og fysik (fy) i 1.g
Titel på forløb: Global opvarmning og havet
Problemstilling: Hvilken betydning har global opvarmning for havet – og havet for global opvarmning?

Faglige mål for forløbet
Fokus: At give eleverne indsigt i nogle af de komplicerede sammenhænge der styrer det globale klima og de klimaforandringer vi står midt i og konsekvenserne af disse med ændringer i det Arktiske Ocean som case.

Materiale: "Kompendium til Naturvidenskabeligt grundforløb i NG og fysik, Global opvarmning og hvaet"


Faglige fokusområder:
• Energi og energiomdannelse
• Temperatur, termisk energi og massefylde
• Specifik varmekapacitet og varmeudvidelse
• Klimaforandringer og konsekvenser af disse

Fysik:
• Opgave med enheder og præfikser
• Opgave med energiomdannelse
• Journal: Solindstråling (lommelygte igennem plastikrør)
• Journal: Vands massefylde (lineær regression)
• Journal: Havniveauets afhængighed af temperaturen (vands udvidelse i et sugerør, klasseforsøg
• Rapport: Vands varmefylde (rapportforsøget)
• Journal: Vands og lufts optagelse af varme (klasseforsøg)


Læringsmæssige fokusområder:
• Formulere og teste enkel hypoteser.
• Læsning af naturvidenskabeligt orienterede fagtekster.
• Gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter såvel i felten som i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed.
• Opsamle, systematisere og behandle data.
• Træning i at forstå og bruge forskellige naturfaglige repræsentationsformer (kort, billeder, tabeller, grafer m.m.).
• Anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes muligheder og begrænsninger.
• Træning i mundtlig og skriftlig formidling af naturvidenskabelige emner og sammenhænge med anvendelse af relevante faglige begreber og fagsprog.
• Opøvelse af analyse- og perspektiveringskompetencer.
• Demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik inden for naturvidens
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Naturgeografi: Global opvarmning og havet

Problemstilling:
Hvilken betydning har global opvarmning for havet – og havet for global opvarmning.

Fokus:
At give eleverne indsigt i nogle af de komplekse sammenhænge, der styrer det globale klima, og de klimaforandringer vi står midt i samt i konsekvenserne af disse (med ændringer i det arktiske Ocean som case).

Læsestof:
Udleverede (og uploadede) NV-ng kompendium. Indholdet i kompendiet er svarende til:
- Nørrekjær, T.W., Vinther, N. og Ladegaard-Pedersen, P. (2015): Naturgeografi C, 3. udgave, 2. oplag, s. 41-43, 46-49, 74-76
- Klimaforandringer i Arktis - 3. Det globale kulstofkredsløb: side 1-2, 7-8.
- Naturvidenskab for alle 3-2008 - Når klimaet går i selvsving: side 22-23.
Samt alle opgaver og øvelsesvejledninger.

Øvelser/forsøg/opgaver/afleveringer:
• Opgave: Jordens strålings- og energibalance
• Journal: Albedo
• Rapport: Havisudbredelse
• Opgave: Det globale kulstofkredsløb
• Journal: Opløselighed af CO2 i vand

Faglige mål, der trænes
- formulere og teste enkle hypoteser
- Læsning af naturvidenskabelige fagtekster
- gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter såvel i felten som i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed
- opsamle, systematisere og behandle data med brug af forskellige repræsentationsformer
- Træning i at forstå og bruge forskellige repræsentationsformer (kort, figurer, tabeller, grafer mm.)
- anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes muligheder og begrænsninger
- formidle et naturvidenskabeligt emne med relevante faglige begreber og repræsentationer, mundtlig og skriftlige
- Opøvelse af analyse- og perspektiveringskompetencer
- demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik indenfor naturvidenskab.

Arbejdsformer:
• Eksperimentelt arbejde
• Feltarbejde
• Gruppearbejde
• Pararbejde
• Individuelt arbejde
• Lærerstyret undervisning
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
nv-ng Havisudbredelse, rapport 05-10-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#3

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer