Holdet 1gu ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1gu ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Tårnby Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Ann-Claire Olsen, Line Flintholm
Hold	2026 ap/gu (1gu ap, 1gu ap-la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb i latin
Titel 2	AP

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb i latin Der introduceres til sproghistorie, ordklasser, morfemer og meget enkelt latin. Der læses originaltekster og gives en kort intro til romersk kultur og dens betydning for senere europæisk kultur. Der arbejdes med elevernes sproglige fantasi. Der afsluttes med en skriftlig prøve med alle hjælpemidler
Indhold	Kernestof: Præsentation af AP 1. modul.pptx description Hvorfor skal vi lære sprog? Ingen lektie til idag Hej elever, i dag skal vi se på hvor sprogene kommer fra, hvad et sprog egentlig er for noget og hvordan sprog forandrer sig :) kort over verdens sprogætter.pdf description Den indoeuropæiske familie.docx description Jeg Er Sprog Kap 3 Substantiver og artikler i en stemningsbeskrivelse.docx description Syntax og morfologi SKEMA.pdf description Øvelser i substantiver Øvelser i Artikler Pronominer.docx description Læs om personlige pronominer og possessive pronominer og svar på de tre spørgsmål: Morfemer \| Jeg er sprog Denotationer, konnotationer og semantiske skemaer.docx description AP almen opsamling substantiver, artikler, pronominer og verber.docx description Arbejdsark til verber og verbal 2022-22.docx description Løsningsforslag AP almen opsamling substantiver, artikler, pronominer og verber 1.docx description Læs om verber i linket og besvar spørgsmålene nedenunder: Verber. Du skal ikke lave øvelserne i linket. verbets tider på dansk.pptx description Forklaring af Subjekt og verbal.docx description Læs kun teksten 'Fra verbum til verbal', som repeterer det vi arbejdede med i mandags (husk også du har noter) https://jegersprog.systime.dk/?id=p169. Modul overskud Repeter din viden om morfemer: hvad er et rod-morfem, bøjningsmorfem og afledningsmorfem (præfix og suffix). Se evt dette link: Morfemer \| Jeg er sprog https://www.dr.dk/drtv/serie/historien-om-menneskehjernen_479676 Sætningsanalyse - syntaktisk analyse 2026.docx description Led til verbet: Subjektsprædikat og direkte objekt \| Jeg er sprog Øvelser i sætningens led Brug skemaet i powerpointen til at lave øvelse 5 i dokumentet "AP almen opsamling substantiver, artikler, pronominer og verber" som du har arbejdet med og gemt på din computer (det ligger også på ap-modulet 31/8) Se på bøjningsskemaerne: hvad ved du om substantiver og om verber på latin? Hvordan skal skemaerne læses? Du skal kunne forklare skemaerne for din sidemand :) Latinske bøjningsmønstre 2026.docx Verber på latin 2026.docx Opgaver til sætninger og konjunktioner 2026.docx description Oversigt over konjunktioner - modul 6.docx description Knud Romer_Den som blinker_Modul 6.docx description Komma basisreglerne september 2025.pdf Lav øvelse 8 i dokumentet 'AP almen Opsamling Substantiver, artikler, pronominer og verber', som vi har arbejdet med de sidste par gange Øvelser til kommunikationssituationen og sproghandlinger modul 7.docx description Øvelser i ledsætninger og hovedsætninger Øvelser i konkunktioner Læs om "det retoriske pentagram" og "sproghandlinger" i de to links, så du kan svare på spørgsmålene: Repeter: subjektet står i nominativ - objektet står i akkusativ. Se på disse sætninger: Catullus amat Lesbiam - Lesbiam amat Catullus: hvad betyder de? Hvad er forskellen på dico og dicit, på taceo og tacet. Hvem er Catul og Lesbia? Kan du huske det? Kan du huske hvad forskellen er på kopulativt/transitivt og intransitivt verbum? Hvad er et infinit og finit verbum: hvordan kan man se det? Opgaver til skriftsprog og talesprog Sproghandlinger - hadtale.docx description Læs teksten i linket, så du kan svare på de tre spørgsmål: Opgaver i adjektiver og adverbier Læs om de to ordklasser adjektiver og adverbier i linket. Du skal ikke lave de opgaver, der er på siden. Hvad er en finit form af verbet? Hvad er en infinitiv? Kan du oversætte disse ord: amo, amas, amamus - amare? Hvad ved du om Martial? Metaforer.docx description vi mødes kl 10:00 efter morgensamlingen Læs om præpositioner i linket, så du kan svare på spørgsmålene nedenunder. Du skal IKKE lave opgaverne du finder i linket Præpositioner Øvelser: Sociolekt, etnolekt og kronolekt \| Jeg er sprog Vælg øvelser i ordklasser, sætningens led (spring objektsprædikat over), at finde ledsætningerne alt efter, hvad du har mest brug for: Øvelser Læs i linksene om standardsprog og variation, så du kan besvare spørgsmålene nedenunder. Du skal ikke lave opgaverne i linksene: Hvilken kasus bruger vi til subjekt/objekt og indirekte objekt? Se på de to sætninger her. Analyser og oversæt dem: Catullus basium Lesbiae dat - Catullo Lesbia basium dat Medbring skrifligt. Afsnit Sociolekt, etnolekt og kronolekt Du kan læse op på AP-prøven. Prøve - prøve : I arbejder selvstændigt med prøven, som jeg udleverer ved timens begyndelse. Ca midt i lektionen lægger jeg retteark op. Vi gennemgår prøven på torsdag. Vi gennemgår prøven og den sidste kasus: genitiv. Medbring din prøve og spørgsmål til prøven hvis du har nogen. Sidste AP-latin: repetition. I får endnu en prøve - prøve og vi gennemgår den sammen og så er I klar til AP-prøven på fredag :) Idag kan du øve forskellige ting og/eller printe til AP-eksamen Alle de dokumenter, I har arbejdet med i AP-almen, ligger i Lectio: klik på dokumenter -> hold -> 1gu ap -> AP almen Materiale vi har brugt i AP almen 1gu 2026.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	AP Undervisningsbeskrivelse AP AP er et kursus i grundforløbet, der løber over ca. 10 uger, og som introducerer bredt til arbejdet med sprog i gymnasiet. Eleverne skal kunne: anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik til at gøre sproglige iagttagelser i tekster på dansk og de sprog, de møder i gymnasiet, samt i egne tekster foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra latin, dansk og moderne fremmedsprog belyse forskelle mellem de sprog, de møder i gymnasiet anvende viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, de møder i gymnasiet anvende deres viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur Det faglige indhold er: grammatisk terminologi og analysefærdighed sproglig praksis elevernes egen tekstproduktion Latindelen omfatter desuden: elementær sproghistorie, sammenhæng mellem sprog og nationalitet samt sprog i globaliseringens tidsalder morfologi og forholdet mellem kasus og ledfunktion, herunder forskel på analytisk og syntetisk sprog orddannelse i sproghistorisk sammenhæng, herunder stammer og affikser græsk i latin og latin i moderne fremmedsprog, herunder latins bidrag til de moderne videnskabssprog og til låne- og fremmedord i almindelighed sammenhæng mellem sprog og kultur, herunder domæner, bevidsthedshistorie og kulturbetinget betydningsindhold oversættelse og oversættelsesproblematik. Materiale: Mette Brusgaard og Allan Uhre Hansen: Jeg er sprog, Systime 2018: Uddrag af flg. kapitler: Kapitel 1: Sprogets byggesten Kapitel 3: Ord har betydning - ordvalg og semantik kapitel 4: Less is more! Simple sætninger og stram stil Kapitel 5: Ord har betydning - ordvalg og semantik kapitel 6: Ikke blot til pynt! Beskrivelser og billedsprog kapitel 7: Som vi taler - standardsprog og variation Supplerende materiale: Mette Hermann, Albert Lange og Mathilde Sinding: Sprog på spil, Gyldendal 2020, uddrag af flg. kapitler: kapitel 1: Hvorfor lære sprog? kapitel 6: Sprog som kommunikationsmiddel 1. kapitel fra bogen Lingua latina per se illustrata: "Imperium Romanum" (i pdf) Diverse øvelser fra https://www.minlaering.dk/ Omfang (øvelser undtaget): ca. 51 sider, inkl. øvelser 60 sider.
Indhold	Kernestof: Præsentation af AP 1. modul.pptx description Hvorfor skal vi lære sprog? Ingen lektie til idag Hej elever, i dag skal vi se på hvor sprogene kommer fra, hvad et sprog egentlig er for noget og hvordan sprog forandrer sig :) kort over verdens sprogætter.pdf description Den indoeuropæiske familie.docx description Jeg Er Sprog Kap 3 Substantiver og artikler i en stemningsbeskrivelse.docx description Syntax og morfologi SKEMA.pdf description Øvelser i substantiver Øvelser i Artikler Pronominer.docx description Læs om personlige pronominer og possessive pronominer og svar på de tre spørgsmål: Morfemer \| Jeg er sprog Denotationer, konnotationer og semantiske skemaer.docx description AP almen opsamling substantiver, artikler, pronominer og verber.docx description Arbejdsark til verber og verbal 2022-22.docx description Løsningsforslag AP almen opsamling substantiver, artikler, pronominer og verber 1.docx description Læs om verber i linket og besvar spørgsmålene nedenunder: Verber. Du skal ikke lave øvelserne i linket. verbets tider på dansk.pptx description Forklaring af Subjekt og verbal.docx description Læs kun teksten 'Fra verbum til verbal', som repeterer det vi arbejdede med i mandags (husk også du har noter) https://jegersprog.systime.dk/?id=p169. Modul overskud Repeter din viden om morfemer: hvad er et rod-morfem, bøjningsmorfem og afledningsmorfem (præfix og suffix). Se evt dette link: Morfemer \| Jeg er sprog https://www.dr.dk/drtv/serie/historien-om-menneskehjernen_479676 Sætningsanalyse - syntaktisk analyse 2026.docx description Led til verbet: Subjektsprædikat og direkte objekt \| Jeg er sprog Øvelser i sætningens led Brug skemaet i powerpointen til at lave øvelse 5 i dokumentet "AP almen opsamling substantiver, artikler, pronominer og verber" som du har arbejdet med og gemt på din computer (det ligger også på ap-modulet 31/8) Se på bøjningsskemaerne: hvad ved du om substantiver og om verber på latin? Hvordan skal skemaerne læses? Du skal kunne forklare skemaerne for din sidemand :) Latinske bøjningsmønstre 2026.docx Verber på latin 2026.docx Opgaver til sætninger og konjunktioner 2026.docx description Oversigt over konjunktioner - modul 6.docx description Knud Romer_Den som blinker_Modul 6.docx description Komma basisreglerne september 2025.pdf Lav øvelse 8 i dokumentet 'AP almen Opsamling Substantiver, artikler, pronominer og verber', som vi har arbejdet med de sidste par gange Øvelser til kommunikationssituationen og sproghandlinger modul 7.docx description Øvelser i ledsætninger og hovedsætninger Øvelser i konkunktioner Læs om "det retoriske pentagram" og "sproghandlinger" i de to links, så du kan svare på spørgsmålene: Repeter: subjektet står i nominativ - objektet står i akkusativ. Se på disse sætninger: Catullus amat Lesbiam - Lesbiam amat Catullus: hvad betyder de? Hvad er forskellen på dico og dicit, på taceo og tacet. Hvem er Catul og Lesbia? Kan du huske det? Kan du huske hvad forskellen er på kopulativt/transitivt og intransitivt verbum? Hvad er et infinit og finit verbum: hvordan kan man se det? Opgaver til skriftsprog og talesprog Sproghandlinger - hadtale.docx description Læs teksten i linket, så du kan svare på de tre spørgsmål: Opgaver i adjektiver og adverbier Læs om de to ordklasser adjektiver og adverbier i linket. Du skal ikke lave de opgaver, der er på siden. Hvad er en finit form af verbet? Hvad er en infinitiv? Kan du oversætte disse ord: amo, amas, amamus - amare? Hvad ved du om Martial? Metaforer.docx description vi mødes kl 10:00 efter morgensamlingen Læs om præpositioner i linket, så du kan svare på spørgsmålene nedenunder. Du skal IKKE lave opgaverne du finder i linket Præpositioner Øvelser: Sociolekt, etnolekt og kronolekt \| Jeg er sprog Vælg øvelser i ordklasser, sætningens led (spring objektsprædikat over), at finde ledsætningerne alt efter, hvad du har mest brug for: Øvelser Læs i linksene om standardsprog og variation, så du kan besvare spørgsmålene nedenunder. Du skal ikke lave opgaverne i linksene: Hvilken kasus bruger vi til subjekt/objekt og indirekte objekt? Se på de to sætninger her. Analyser og oversæt dem: Catullus basium Lesbiae dat - Catullo Lesbia basium dat Medbring skrifligt. Afsnit Sociolekt, etnolekt og kronolekt Du kan læse op på AP-prøven. Prøve - prøve : I arbejder selvstændigt med prøven, som jeg udleverer ved timens begyndelse. Ca midt i lektionen lægger jeg retteark op. Vi gennemgår prøven på torsdag. Vi gennemgår prøven og den sidste kasus: genitiv. Medbring din prøve og spørgsmål til prøven hvis du har nogen. Sidste AP-latin: repetition. I får endnu en prøve - prøve og vi gennemgår den sammen og så er I klar til AP-prøven på fredag :) Idag kan du øve forskellige ting og/eller printe til AP-eksamen Alle de dokumenter, I har arbejdet med i AP-almen, ligger i Lectio: klik på dokumenter -> hold -> 1gu ap -> AP almen Materiale vi har brugt i AP almen 1gu 2026.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb