Tårnby Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Tårnby Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 1gw ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskrift
print
Udskriv i A3-format
print
Udskriv i A4-format
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2026/27
Institution
Tårnby Gymnasium
Fag og niveau
Almen Sp.forst. -
Lærer(e)
Lise Hauerslev Alhbin, Liv Carøe
Hold
2026 ap/gw (
1gw ap
,
1gw ap-la
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
AP
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
AP
AP er et fag i grundforløbet
FAG: Almensprogforståelse (AP) består af en almen-del med Lise Hauerslev og en latin-del med Liv.
1. Fælles bøger:
Grundbog:
-Mette Brusgaard og Allan Uhre Hansen: "Jeg er sprog", Systime 2018
(Tilgængelig i Ibiblioteket)
Supplerende materiale:
- Mette Hermann, Albert Lange og Mathilde Sinding: "Sprog på spil", Gyldendal 2020
(Tilgængelig i Ibiblioteket)
- dertil materialer vedhæftet til de enkelte moduler.
2. Fælles faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- anvende basal grammatisk terminologi
- foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra latin, dansk og moderne fremmedsprog og belyse forskelle mellem de sprog, de møder i gymnasiet
- anvende viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, de møder i gymnasiet
- anvende deres viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur
3. KERNESTOF = PENSUM TIL EKSAMEN.
Fælles kernestof:
- I-bogen: "Jeg er sprog": Kap 1. og Kap 3-7.
Ekstra kernestof under AP-Latindelen:
- Teori om sproghistorie og latinsk grammatik (se oversigter og powerpoints)
- Teksteksempler på originale, latinske tekster (af Catul, Martial, Plinius og indskrifter fra Pompeji), som I lavede øvelser til.
- Konstruerede latinske tekster.
- Andre tekster (islandsk saga, twitter fra paven mm.), der er basis for sproghistoriske øvelser og iagttagelser.
4. Fælles pædagogiske mål:
- Eleverne skal rystes sammen og lære hinanden at kende
- Eleverne skal lære at samarbejde
- Elevernes sproglige kreativitet og fantasi skal stimuleres
5 Fælles skriftlig prøve - en prøve i både en almen del og en latin-del, der indgår en prøveeksamen til slut i undervisningen.
HUSK
Eksamen i AP er i uge 43, se skema i Lectio
SÅ Læs til eksamen i efterårsferien.
Omfang (øvelser undtaget): ca. 51 sider, inkl. øvelser 60 sider.
Indhold
Kernestof:
Kære 1gw
Jeg er sprog | Jeg er sprog
Substantiver | Jeg er sprog
Substantivernes morfologi på latin | Jeg er sprog
AP_Arbejdsark_Modul1.docx
description
JegErSprog_Kap1_Substantiver_og_artikler_i_en_stemningsbeskrivelser-1.docx
description
kort over verdens sprogætter (1).pdf
description
Sproghistorie (2).pptx
description
Denotationer, konnotationer og semantiske skemaer | Jeg er sprog
Verber | Jeg er sprog
Minlæring
Læs om morfemer i kap.1: jeg er sprog. Lav ikke øvelserne.
morfemer (3).pptx
description
morfologi-verber og substantiver.pptx
description
Led til verbet: Subjektsprædikat og direkte objekt | Jeg er sprog
4.1 Syntaktisk analyse | Sprog på spil
Opgaver | Sprog på spil
Oversigt over konjunktioner.docx
description
Sætninger fra punktum til punktum | Jeg er sprog
Neksus: Forholdet mellem verbal og subjekt | Jeg er sprogLæs om neksus, verbal, subjekt i kap 3. og subjektsprædikat og indirekte objekt i kap.4. (men du skal ikke lave øvelserne!).
Kasus og syntaks (5).pptx
description
6.1 Kommunikationssituationen | Sprog på spil
6.2 Sproghandlinger * | Sprog på spil
6.4 Talesprog og skriftsprog | Sprog på spil
Lektie til næste gang (kap.4) Repeter det, du har lært omSubstantivernes og verbernesbøjning,samt kasus ogsætningsleddene verbal, subjekt,subjektsprædikat og direkte objekt
lektion 6 - Catul og Martial (2).pptx
description
Læs afsnittet "Verbers funktion: Fra verbum til verbal"
Lektion 7 Infinitte og finitte verbalformer-sammensat verbal.pptx
description
Læs om indikativ og imperativ i afsnittet om "modus" og afsnittet om "imperativ på latin" i kap. 5.
8 lektion modus og imperativ.pptx
description
Metaforik | Jeg er sprog
Beskrivende ord: Adjektiver og adverbier | Jeg er sprog
Præpositioner | Jeg er sprog
9.modulIndirekte objekt.pptx
description
KAPITEL 7: Som vi taler – standardsprog og variation | Jeg er sprog
Standardsprog og sprogvariationer | Jeg er sprog
Dialekt | Jeg er sprog
Repeter, hvad du har lært om adjektiver og præpositioner i almendelen.
Adjektiver og præpositioner (1).pptx
description
Sociolekt, etnolekt og kronolekt | Jeg er sprog
Teksteksempel: Standardsprog og variation (digt) | Jeg er sprog
Theseus et Minotaurus-eksamenstræning (1).doc
description
Omfang
Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 28
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80656813934", "T": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80656813934", "H": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80656813934" }