Tårnby Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Tårnby Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 1gz ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskrift
print
Udskriv i A3-format
print
Udskriv i A4-format
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2026/27
Institution
Tårnby Gymnasium
Fag og niveau
Almen Sp.forst. -
Lærer(e)
Jasmin Lazzeri Gram, Liv Carøe
Hold
2026 ap/gz (
1gz ap
,
1gz ap-la
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
AP
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
AP
AP er et fag i grundforløbet
FAG: Almensprogforståelse (AP) består af en almen-del med Jasmin Lazzeri Gram og en latin-del med Liv.
1. Fælles bøger:
Grundbog:
-Mette Brusgaard og Allan Uhre Hansen: "Jeg er sprog", Systime 2018
(Tilgængelig i Ibiblioteket)
Supplerende materiale:
- Mette Hermann, Albert Lange og Mathilde Sinding: "Sprog på spil", Gyldendal 2020
(Tilgængelig i Ibiblioteket)
- dertil materialer vedhæftet til de enkelte moduler.
2. Fælles faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- anvende basal grammatisk terminologi
- foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra latin, dansk og moderne fremmedsprog og belyse forskelle mellem de sprog, de møder i gymnasiet
- anvende viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, de møder i gymnasiet
- anvende deres viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur
3. KERNESTOF = PENSUM TIL EKSAMEN.
Fælles kernestof:
- I-bogen: "Jeg er sprog": Kap 1. og Kap 3-7.
Ekstra kernestof under AP-Latindelen:
- Teori om sproghistorie og latinsk grammatik (se oversigter og powerpoints)
- Teksteksempler på originale, latinske tekster (af Catul, Martial, Plinius og indskrifter fra Pompeji), som I lavede øvelser til.
- Konstruerede latinske tekster.
- Andre tekster (islandsk saga, twitter fra paven mm.), der er basis for sproghistoriske øvelser og iagttagelser.
4. Fælles pædagogiske mål:
- Eleverne skal rystes sammen og lære hinanden at kende
- Eleverne skal lære at samarbejde
- Elevernes sproglige kreativitet og fantasi skal stimuleres
5 Fælles skriftlig prøve - en prøve i både en almen del og en latin-del, der indgår en prøveeksamen til slut i undervisningen.
HUSK
Eksamen i AP er i uge 43, se skema i Lectio
SÅ Læs til eksamen i efterårsferien.
Omfang (øvelser undtaget): ca. 51 sider, inkl. øvelser 60 sider.
Indhold
Kernestof:
1. modul (intro) - er fælles for latin og almen (Webvisning)
Indledning | Jeg er sprog
1. Hvorfor lære sprog? | Sprog på spil
1.1 Opgaver | Sprog på spil
Sprogquiz
Tag to ting med hjemmefra, som du synes, fortæller noget om dig. Det kan være alt fra en bog til en sportsting eller noget helt tredje. Mobil og høretelefoner er forbudte valg. 😉
Grammatik for dummies -- Del 1 -- Ordklasser
2. modul (substantiver og artikler) (Webvisning)
Jeg er sprog | Substantivernes rolle (Eks. lektie)
Jeg er sprog | Substantivernes morfologi (Eks. lektie)
Oversigt over sætningsled og ordklasser.pdf (udleveret på print)
description
JegErSprog_Kap1_Substantiver_og_artikler_i_en_stemningsbeskrivelser-1.docx (øvelse på papir)
description
Minlæring - øv.14
Minlæring - øv.19
Vi starter på AP-almen og ordklasserne substantiver og artikler i dag. Medbring gerne en lille mappe/plastiklomme til de ting, som løbende udleveres på papir i modulerne.
Lektiespørgsmål:
Kære 1gz
kort over verdens sprogætter (1).pdf
description
Sproghistorie (2).pptx
description
Læs om morfemer (Kap.1) i: Jeg er Sprog, men du skal ikke lave øvelserne/quizzerne- dem laver vi i klassen.
morfemer (3).pptx
description
3. modul: Denotation, konnotation og semantiske skemaer - personlige og possessive pronominer (Webvisning)
Lektie: Lav en kort beskrivelse eller karakteristik af skolen ved hjælp af de substantiver, I fandt sidste gang. Prøv at få så mange af substantiverne med som muligt i jeres tekst.
https://jegersprog.systime.dk/?id=p1
grammatikark (1).docx
description
morfologi-verber og substantiver.pptx
description
Monaco - Natasha (sematisk felt).docx
description
Minlæring (Øvelser til pronominer)
4. modul: Verber og verbal (Webvisning)
Læs om pronominer hjemme.
Pronominer | Jeg er sprog (= lektie)
Personlige pronominer, refleksive pronominer og possessive pronominer | Sprogenes veje | Minlæring Se video
5. modul: Led til verbet (Webvisning)
Læs om led til verbet i "Jeg er sprog". Se link.
Jeg er sprog (Led til verbet) = Lektie
6. Led til verbet (fortsat) + Sætninger og konjunktioner (Webvisning)
Minlæring (REPETITION af lektien)
I skal se videoerne til de forskellige led til verbet. Og I skal lave de 3 quizzer (se link nedenfor) i Sprog på spil (I-bogen).
Neksus: Forholdet mellem verbal og subjekt | Jeg er sprogLæs om neksus, verbal, subjekt i kap 3. og subjektsprædikat og indirekte objekt i kap.4. (men du skal ikke lave øvelserne!).
Kasus og syntaks (5).pptx
description
Lektie til næste gang (kap.4) Repeter det, du har lært omSubstantivernes og verbernesbøjning,samt kasus ogsætningsleddene verbal, subjekt,subjektsprædikat og direkte objekt
Jeg er sprog | Jeg er sprog
lektion 6 - Catul og Martial (2).pptx
description
6. Sætninger og konjunktioner (Webvisning)
Lektien til i dag er:
Sætninger (Perleporten).pdf
description
6.1 Kommunikationssituationen | Sprog på spil
4.2 Billedsprog | Ind i sproget stx
I skal træne lidt hjemme til i dag:
Opgaver | Sprog på spil
Læs om indikativ og imperativ i afsnittet om "modus" og afsnittet om "imperativ på latin" i kap. 5.
Lektion 7 Infinitte og finitte verbalformer-sammensat verbal.pptx
description
8 lektion modus og imperativ.pptx
description
9.modulIndirekte objekt.pptx
description
Modul 8_Repetition syntaks og sætningstyper.docx (I får et print)
description
8. Modul: Adjektiver, Adverbier & Præpositioner (Webvisning) (Onenote)
AP ordklasser Flashcards | Quizlet
8. Modul: Adjektiver, Adverbier & Præpositioner (Webvisning)
Lektier til denne gang:
Metafor (PP).ppsx
description
Opgave_Kommunikationssituationen.docx
description
Repeter, hvad du har lært om adjektiver og præpositioner i almendelen.
Adjektiver og præpositioner (1).pptx
description
Minlæring (Midtvejsprøve)
Kære z’ere
Morfologisk analyse (REP).docx (1. Morfologi: træn hjemme)
description
Opgavetype 1+2_Syntaks og morfologi (REP).docx (2. syntaks + Morfologi: træn hjemme)
description
Syntaktisk analyse (Lægen)_ekstra til tavlen.docx
description
5. Præpositioner (forholdsord) | Sprogenes Verden Øvelse 97
10. modul: Vi træner alt! (Webvisning)
Se jeres resultater fra midtvejstesten under opgaver i Lectio. Godt gået, af jer alle sammen! 😊😊😊
Morfologisk analyse (Juleaften)_træning.docx
description
Træn hjemme 😊 😊 😊: Opgave B): Træning_Morfologisk analyse (REP) (vedhæftet her)
Træning_Morfologi (REP).docx
description
I skal træne lidt af det hele hjemme. Jeg vedhæfter den opgave, som I har fået med hjem på papir. Den skal laves inden timen. Vi laver en slags prøveeksamen i dag. 😊😊😊
Opagveark AP - morfologi - syntaks - kreativ opgave (11. modul).docx = Lektien
description
Vores allersidste time sammen. ☹ I dag har vi spørgetime og workshop i alt det, som vi stadig ikke helt har styr på.
14. modul (repetition) (Webvisning)
Omfang
Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 28
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80656820939", "T": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80656820939", "H": "/lectio/30/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80656820939" }