Holdet 1gx nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1gx nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Tårnby Gymnasium
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Peter Munch Larsen, Sigrid Sandermann, Sofie Nielsen, Thomas Helverskov Aagaard
Hold	2026 nv/gx (1gx nv, 1gx nv-bi, 1gx nv-fy, 1gx nv-ke, 1gx nv-ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Naturgeografi: Global opvarmning og havet
Titel 2	Biologi og kemi: Bæredygtighed og bioemballage

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Naturgeografi: Global opvarmning og havet Problemstilling: Hvilken betydning har global opvarmning for havet – og havet for global opvarmning. Fokus: At give eleverne indsigt i nogle af de komplekse sammenhænge, der styrer det globale klima, og de klimaforandringer vi står midt i samt i konsekvenserne af disse (med ændringer i det arktiske Ocean som case). Læsestof: Udleverede (og uploadede) NV-ng kompendium. Indholdet i kompendiet er svarende til: - Nørrekjær, T.W., Vinther, N. og Ladegaard-Pedersen, P. (2015): Naturgeografi C, 3. udgave, 2. oplag, s. 41-43, 46-49, 74-76 - Klimaforandringer i Arktis - 3. Det globale kulstofkredsløb: side 1-2, 7-8. - Naturvidenskab for alle 3-2008 - Når klimaet går i selvsving: side 22-23. Samt alle opgaver og øvelsesvejledninger. Øvelser/forsøg/opgaver/afleveringer: • Opgave: Jordens strålings- og energibalance • Journal: Albedo • Rapport: Havisudbredelse • Opgave: Det globale kulstofkredsløb • Journal: Opløselighed af CO2 i vand Faglige mål, der trænes - formulere og teste enkle hypoteser - Læsning af naturvidenskabelige fagtekster - gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter såvel i felten som i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed - opsamle, systematisere og behandle data med brug af forskellige repræsentationsformer - Træning i at forstå og bruge forskellige repræsentationsformer (kort, figurer, tabeller, grafer mm.) - anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes muligheder og begrænsninger - formidle et naturvidenskabeligt emne med relevante faglige begreber og repræsentationer, mundtlig og skriftlige - Opøvelse af analyse- og perspektiveringskompetencer - demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik indenfor naturvidenskab. Arbejdsformer: • Eksperimentelt arbejde • Feltarbejde • Gruppearbejde • Pararbejde • Individuelt arbejde • Lærerstyret undervisning
Indhold	Kernestof: Læs om Atmosfæren i det vedhæftede kompendium (NV_kompendium_ng) side 10-13. Læs s. 3-9 i naturgeografi kompendiet (også vedhæftet). Læs den vedhæftede vejledning GRUNDIGT (2 sider). Læselektie Lektie Excel-ark med data til brug i modulet: description Læs s. 14-16 i naturgeografi-kompendiet (også vedhæftet). Læs vedhæftede vejledningen til rapporten om havisudbredelse igennem. Skim dokumentet Skabelon til rapport. Kun, hvis tabellen i albedo-journal-dokumentet er rykket ud over siden. Læs s. 17-21 i naturgeografi kompendiet (også vedhæftet). Læs eller genlæs lektien til sidste modul som blev aflyst. Læs følgende teori GRUNDIGT og gerne flere gange. Det er vigtigt for det forsøg, vi skal lave i dag. description Find materialerne fra ng-modulerne i Class Notebook i Teams (NV).Hvis du ikke kan finde dem, så er det dit ansvar at tage fat i mig, så du kan få styr på det :o) Læs s. 22-24 i kompendiet (også vedhæftet som pdf) Frisk op på albedo og kulstofkredsløbet i kompendiet. Her kan I se en forløbsbeskrivelse med faglige mål af NV-forløbet i naturgeografi. description Du skal udfylde de tomme felter i vedhæftede skema (Metodeoversigt NV-ng).OgMedbringe alt det, du har til din portfolie (fysisk og/eller digitalt) samt noter. description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Biologi og kemi: Bæredygtighed og bioemballage

Biologi:
NV Kompendium - bærerdygtighed og bioemballage
Kapitel 1, 3, 6, 8

Øvelsesvejledning til fotosynteseforsøg
med tilhørende artikel
https://videnskab.dk/teknologi/sukkersoed-fremtid-for-plastikproduktionen/
Video: https://www.youtube.com/watch?v=9cKmFFKCP_E "En verden af plastik - hvor bliver plastikken af?"

Øvelsesvejledning til spytamylaseforsøg
Artiklerne
https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=609
https://videnskab.dk/naturvidenskab/nyt-superenzym-spiser-plastikflasker/
https://ing.dk/holdning/enzym-der-nedbryder-plast-er-et-quick-fix
Video https://www.youtube.com/watch?v=rlH1ym916Fo "Enzymes"
Video https://www.youtube.com/watch?v=Dgu5Ru8DU18 "Enzymer"

Kemi:

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Rapport om bioplast	08-10-2026
Eksamensoplæg biologi	09-10-2026

Omfang

Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb