|
Titel
1
|
Grundforløb: "Selvfortællingen i dansk"
Formål med forløbet: At introducere danskfaget med udgangspunkt i temaet ”Selvfortællinger”. Temaet fungerer som bred introduktion til faget, da det dækker både det litterære-, sproglige- og mediemæssige perspektiv og sætter de centrale genrer epik, lyrik og drama samt centrale begreber og analysemetoder i spil ved at arbejde med forskellige former for tekster – det udvidede tekstbegreb – og samtidig lade eleverne selv være kreative.
En selvfortælling er, som ordet indikerer, en fortælling som beskriver afsenderen selv. Men det er mere end blot en beskrivelse, for selvfortællinger er identitetsbærende og identitetsskabende. Idet man sætter ord på, hvem man er – og andre læser disse ord – bliver de til virkelighed, fordi afsender og modtager tror på dem. De findes i utallige afskygninger, f.eks. som autofiktion, på SoMe-profiler og i tv-udsendelser.
Når forløbet er afsluttet, forventes det, at eleven kan:
• Udvise grundlæggende kendskab til danskfagets genstandsfelt (litteratur, sprog og medier).
• Udvise grundlæggende færdigheder inden for danskfagets metode: Analyse og fortolkning af litterære-, sproglige- og mediemæssige tekster.
• Benytte og forstå fagets terminologi.
• Begå sig kreativt inden for danskfagets rammer.
• Diskutere etiske problemstillinger
• Følgende begreber er bl.a. berørt:
○ Fakta/fiktion
○ Fortællertyper (herunder synsvinkler)
○ Indledende epikanalyse med fokus på tid, miljø, karakterer og handling
○ Komposition
○ Personkarakteristik
○ Tema
○ Billedsprog og sproglige virkemidler
○ Semantiske felter
○ Intertekstualitet
○ Dokumentargenrer med fokus på Den intime dokumentar
|