Holdet 1wy Ke - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Gentofte Gymnasium
Fag og niveau Kemi B
Lærer(e)
Hold 1wy Ke (1wy Ke, 2wy Ke)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundstoffer
Titel 2 Ioner og ionforbindelser
Titel 3 Mængdeberegninger
Titel 4 Kovalent binding og molekyler
Titel 5 Organisk kemi
Titel 6 Syre-basereaktioner
Titel 7 Redoxreaktioner
Titel 8 Kemisk ligevægt
Titel 9 Syre-basereaktioner
Titel 10 Kemiske reaktioners hastigheder
Titel 11 Carbonhydrider
Titel 12 Karakteristiske grupper med oxygen og nitrogen
Titel 13 Isomeri
Titel 14 Organiske stoffer med farve
Titel 15 Fedtstoffer
Titel 16 Eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundstoffer

Faglige mål:
Anvende fagbegreber til at beskrive atomets opbygning og grundstoffernes periodesystem.

Kernestof:
-kemisk fagsprog, herunder kemiske formler, tilstandsformer og reaktionsskemaer og afstemning af disse.
grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Ioner og ionforbindelser

Faglige mål:

Anvende fagbegreber, fagsprog, Bohr´s atommodel og tabeller om opløselighed til at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger om ioner og ionforbindelser.

Gennemføre kvalitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed, herunder tilrettelægge simple kemiske eksperimenter.  Indsamle og analysere iagttagelser fra eksperimentelt arbejde med ”fældningsreaktioner”, samt dokumentere eksperimentelt arbejde skriftligt, herunder sammenknytte og relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog, teori og eksperimenter.

Anvende digitale værktøjer (Word) i forbindelse med skriftlig aflevering af kemiøvelsen ”Fældningsreaktioner”. (Formler fra datalyse) i forbindelse med træning af navngivning og kemiske formler for ionbindelser.

Kernestoffet til ioner og ionforbindelser:

Navngivning og kemiske formler for ioner og ionforbindelser samt den kemiske bindingstype ionbinding. Tilstandsformer, opløselighedsforhold samt reaktionsskemaer for opløselighed og fældningsreaktioner.

Viden inden for uorganisk kemi med fokus på stofkendskab, herunder opbygning og egenskaber, og anvendelse for udvalgte uorganiske stoffer her udelukkende ionforbindelser.

Kvalitativt analyse

Kemiøvelse: Fældningsreaktioner
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fældingsreaktioner 18-12-2023
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Mængdeberegninger

Anvende fagbegreber, fagsprog, formler til at analysere kemiske problemstillinger. Relatere iagttagelser, kemiske formler og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af korrekt kemisk fagsprog.

Gennemføre kvantitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed. Indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra det eksperimentelle arbejde. Dokumentere eksperimentelt arbejde skriftligt. Gennemføre og vurdere beregninger ved undersøgelser af simple kemiske problemstillinger.

Anvende digitale værktøjer i forbindelse med præsentation af kemiske beregninger. (Word evt. Maple)

Formulere sig struktureret skriftligt i forbindelse med præsentation af kemiske mængdeberegninger og give faglige forklaringer, hvor det er relevant.

Kernestof:
Kemisk fagsprog, kemiske formler og reaktionsskemaer i forbindelse med mængdeberegninger.

Mængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer og opløsninger samt gasser.

Stofidentifikation ved kvantitativ analyser. Og kvantitative eksperimentel arbejde hvor der anvendes vejeanalyse.

Kemiøvelse:
- Natron (aflevering)
- Havvand (journal)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Natron 08-02-2024
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Kovalent binding og molekyler

Faglige mål:
Anvende fagbegreber, fagsprog og modeller om kovalente bindinger og molekyler til at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger.

Relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog

Gennemføre kvalitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed. Samt indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde, dokumentere eksperimentelt arbejde herunder sammenknytte teori og eksperimenter.

Anvende digitale værktøjer (”Formler” fra datalyse) i forbindelse med navngivning og kemiske formler.

Kernestof:
Kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer med molekyler.
Kemiske bindingstyper herunder polære kovalente- og upolære kovalentebindinger, tilstandsformer, opløselighedsforhold for polære og upolære stoffer og hydrofile og hydrofobegruppers betydning.

Kvalitativ eksperimentelt arbejde
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Organisk kemi

Faglige mål:
Anvende fagbegreber, fagsprog, modeller inden for organisk kemi.
Relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog
Gennemføre kvalitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed, herunder
tilrettelægge simple kemiske eksperimenter. Indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde. Dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter.
Anvende digitale værktøjer, herunder fagspecifikke, i en konkret faglig sammenhæng

Kernestof:
Kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer i forbindelse med organisk kemi.
Bindingstyper herunder polære og upolære kovalente bindinger samt enkelt, dobbelt og trippelbindinger, opløselighedsforhold, eksempler på struktur- og stereoisomeri herunder cis/trans isomeri for alkener.
Kendskab til grundlæggende organisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning, egenskaber, isomeri, og anvendelse for stofklasserne carbonhydrider og alkoholer.
Organiske reaktionstyper: substitution, addition og forbrændingsreaktion, samt organisk stofidentifikation ud fra kvalitative eksperimenter.
Kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde

Kemiøvelse:
- Reaktioner med carbonhydrider
- Lightergas
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Syre-basereaktioner

Faglige mål:
Anvende fagbegreber, fagsprog, formler at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger indenfor syre-basekemi.

Relatere iagttagelser, formler og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog

Gennemføre kvantitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed,  herunder tilrettelægge simple kemiske eksperimenter. Indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde samt dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter. Gennemføre og vurdere beregninger ved undersøgelser af simple kemiske problemstillinger.

Anvende digitale værktøjer herunder cas-værktøj til kemiske beregninger.

Formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om kemiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer.
Demonstrere viden om kemis identitet og metoder

Kernestof:
Kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og syre-basereaktionsskemaer.

Beregning af pH for vandige opløsninger af syrer henholdsvis baser samt mængdeberegninger i relation til syre-basereaktioner.

Uorganisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning og egenskaber, og anvendelse for udvalgte uorganiske syrer og baser.

Kvantitative eksperimentelle metoder, herunder forskellige typer af titrering inden for syre-basekemi.

Kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde

Kemiøvelse:
- saltes syre-base egenskaber
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Reaktioner med carbonhydrider 02-05-2024
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Redoxreaktioner


Faglige mål:
Anvende fagbegreber, fagsprog, formler at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger indenfor redoxkemi

Relatere iagttagelser, formler og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog

Gennemføre kvantitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed, herunder tilrettelægge simple kemiske eksperimenter. Indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde samt dokumentere eksperimentelt arbejde skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter.

Kernestof:
reduktion og oxidation, bestemmelse af oxidationstal samt afstemning af redoxreaktioner.

Kemiøvelse:
- spændingsrækken (journal)
- ståluld (aflevering)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Kemisk ligevægt

Faglige mål
Anvende fagbegreber, fagsprog, modeller og metoder til at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger ved en kemisk ligegvægt.
Gennemføre kvalitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed. Indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde og dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter.

Kernestoffet :
Kemisk fagsprog inden for kemisk ligevægt, ligevægtsreaktioner og  opløselighedsforhold. Ligevægtsloven, reaktionsbrøk og ligevægtskonstant.
Homogene kemiske ligevægte, herunder forskydning på kvalitativt og simpelt kvantitativt grundlag.

Supplerende stof:
Heterogene ligevægte
Opløselighedsprodukt

Kemiøvelse.
- Indgreb i et ligevægtssystem. (journal)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 Syre-basereaktioner

Faglige mål:
Anvende fagbegreber, fagsprog, formler at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger indenfor syre-basekemi.

Relatere iagttagelser, formler og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog.

Gennemføre kvantitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed,  herunder tilrettelægge simple kemiske eksperimenter. Indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde samt dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter. Gennemføre og vurdere beregninger ved undersøgelser af simple kemiske problemstillinger.

Anvende digitale værktøjer herunder cas-værktøj til kemiske beregninger.

Formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om kemiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer.
Demonstrere viden om kemis identitet og metoder

Kernestof:
Kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og syre-basereaktionsskemaer.

Beregning af pH for vandige opløsninger af syrer henholdsvis baser samt mængdeberegninger i relation til syre-basereaktioner.

Uorganisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning og egenskaber, og anvendelse for udvalgte uorganiske syrer og baser.

Kvantitative eksperimentelle metoder, herunder forskellige typer af titrering inden for syre-basekemi samt pH-målinger.

Kemikaliemærkning og sikkerheds vurdering ved eksperimentelt arbejde

Kemiøvelser:
- Ascorbinsyre (aflevering)
- pH i vandige opløsninger af salte (aflevering)
- Puffersystemer (journal)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
pH i vandige opløsninger af salte 18-11-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Kemiske reaktioners hastigheder

Reaktionshastighed og bestemmelse af en reaktionshastighed v= del[A]/del t

Reaktionshastigheden afhænger af flere faktorer:
-koncentrationer
- overfladeareal
- temperatur
- katalysator
- inhibitor

Reaktionshastigheden kobles sammen med kemiske reaktioner og reaktionsmekanisme samt elementar reaktioner. Her vil vi blandt andet komme ind på bi- og unimolekylær reaktioner, forløbet af en elementarreaktion,  aktiveringsenergi samt aktiverings kompleks for kemiske reaktioner
Under FF3 arbejder eleverne med reaktionskinetik 0.1.,2.ordensreaktioner og hastighedsudtryk for disse reaktioner. Her har de læst i Basis kemi A s. 51-60.

Kemiøvelser:
- Landoltsforsøg (desværre mislykket)
- Thiosultat og saltsyre (journal)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 Carbonhydrider

Faglige mål:
Anvende fagbegreber, fagsprog og modeller til at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger idenfor organisk kemi/carbonhydrider.

Gennemføre kvalitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed, herunder indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter.

Formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om kemiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer, der demonstrere viden om kemis identitet og metoder

Teknologiske eller miljømæssige problemstillinger med kemisk indhold i forbindelse med carbonhydrider.

Kernestof
Kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer, kemiske bindingstyper både i og mellem molekyler,  opløselighedsforhold, eksempler på struktur- og stereoisomeri.

Organisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning, egenskaber, isomeri, og anvendelse for stofklasserne carbonhydrider.
Eksempel på makromolekyler: ses i forbindelse med polymerisation af alkener.

Organiske reaktionstyper: substitution, addition, elimination samt forbrændingsreaktioner.

Kvalitative eksperimentelle metoder, herunder simpel syntese og forbrænding.
Kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde

Kemiøvelse:
Reaktioner med carbonhydrider. (Efterbehandling afleveres)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Karakteristiske grupper med oxygen og nitrogen

Faglige mål:
Anvende fagbegreber, fagsprog, modeller og metoder til at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger inden for organisk kemi

Gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed, herunder, tilrettelægge simple kemiske eksperimenter, indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde, dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter, gennemføre og vurdere beregninger ved undersøgelser af simple kemiske problemstillinger samt anvende digitale værktøjer, herunder fagspecifikke, i en konkret faglig sammenhæng.

Formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om kemiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer, der demonstrere viden om kemis identitet og metoder samt anvende fagets viden og metoder til analyse og vurdering.

Kernestof
Kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer, mængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer og opløsninger,kemiske bindingstyper, tilstandsformer, opløselighedsforhold, eksempler på struktur- og stereoisomeri.

Organisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning, egenskaber, isomeri, og anvendelse for stofklasserne alkoholer, carboxylsyrer og estere, samt opbygning af og udvalgte relevante egenskaber for stofklasserne aldehyder, ketoner og aminer

Stofidentifikation ved kvalitative analyser

Organiske reaktionstyper: substitution, addition, elimination, kondensation og hydrolyse samt redoxreaktioner med organiske stoffer
kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder simpel syntese, redoxtitrering.


Kemiøvelser:
- Oxidation af ethanol (rapport)
- reaktioner med aldehyder og ketoner (journal)
- Organisk identifikation (rapport)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13 Isomeri


kort gennemgang af forskellige former for isomeri.

Strukturisomeri
stereoisomeri
spejlbilledeisomeri

Vi ser udsendelsen fra DR: Viden om "den spejl vendte verden"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14 Organiske stoffer med farve

Kort forløb om farvede stoffer indenfor organisk kemi.
Teorien til Spektrofotometri gennemgås også.

Kemiøvelse: 32. Cochenille indhold i en rød sodavand

NB: Forsøget gav ikke data, der kunne bruges til efterbehandling.

Der blev lavet et lille forsøg med gurkemaje og TLC.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15 Fedtstoffer

Forløbet giver en gennemgang af dannelse af fedtstoffer ud fra triglucerol og fedtsyrer.
Opbygning af fedtsyrer både mættede og umættede. Cis og trans fedtstoffer.

Til sidst ser vi på kemiske reaktioner med fedtstoffer. Herunder:
- additionsreaktion hvis det er en umættet fedtstof.
- iodtal
- hærdning
- forsæbning

Forløbet afsluttes med et eksperiment.

Kemiforsøg:
- Molarmasse for et fedtstof.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer