Holdet SPA2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Gentofte Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e)
Hold 2024 SP/SPA (SPA, SPA2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb
Titel 2 Forløb 1 - Jóvenes en España
Titel 3 Forløb 2 - Cuba
Titel 4 Forløb 3 - Inmigración a España
Titel 5 Forløb 4 - España: La guerra civil y el franquismo
Titel 6 Forløb 5 - Chile
Titel 7 Forløb 6 - La inmigración a EEUU
Titel 8 Forløb 7 - España actual

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

Grundforløb med Caminando grundbog og øvelseshæfte. Desuden suppleret op med film, sange mm.
Introduktion til generel grammatik.
Ca. 50 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 49 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 1 - Jóvenes en España

Jóvenes de España.

I forløbet om Los jóvenes de España er der lagt vægt på den generelle unge spaniers liv og hverdag. Der er læst og bearbejdet følgende tekster i forbindelse med forløbet:
“Diego” s. 7 og “Javier” s. 10-13 fra Michala Schaffalitzky og Jette Søndergård Jensen: Jóvenens andaluces hablan… Horsens, 2000.  
"Estrella de Sevilla", s. 7-20 fra Eva Rosenkilde: La buena vida, Gyldendal, 2011.

Film:
“Ocho apellidos vascos”, 2014.
"El Olivo", 2016

ca. 30 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 2 - Cuba

Cuba.
Vi har fokuseret på hovedtræk i den politiske og kulturelle udvikling siden den cubanske revolution, dvs. Revolutionen, den specielle periode og de økonomiske og sociale konsekvenser af den specielle periode. Vi har set på hvordan musik og anden kultur bruges i det cubanske samfund.
Vi har læst og bearbejdet følgende tekster:

Retratos Cubanos af Ole Loumann, Gyldendal, 2000: Indledning s. 9-18.
“Cuba i dag”, fra Somos Cuba, af Ole Lohmann. http://somoscuba2.dk/, Eduvision.
Cuba en cambio, af Rosalba Cazón López og Bente Dalsgaard Frederiksen, Gyldendal, 2016:
s. 6-8, om den specielle periode.
”César, el hijo de la revolución”, fra Somos Cuba, af Ole Lohmann. http://somoscuba2.dk/, Eduvision.
Caminando af Inge Magrethe Clausen m.fl.:  s.104-109 om Cuba og cubansk kultur.
Film: Habana Blues.
Sang og musikvideo: Orishas: 537 Cuba. https://www.youtube.com/watch?v=L2eV20UhkQk&index=18&list=PL1DxPmxzlGz_zOMvMkwZihCQefLA8sm_L
Compay Segundo: Chan chan, fra filmen “Buena vista social club”. https://www.youtube.com/watch?v=UXwLBS3yUkA&index=13&list=PL1DxPmxzlGz_zOMvMkwZihCQefLA8sm_L

Ca. 35 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 3 - Inmigración a España

Inmigración a España.
Forløbet handler om emigrationen til Spanien de senere år, og novellen "Moros en la costa" bruges som eksempel til at behandle emnet mere generelt. I forløbet er der blevet introduceret til migrationsbegreber som f.eks. immigration og emigration, legal og illegal immigration og push og pull-faktorer. Der har været fokus på at begå sig mundtligt, i hverdagssituationer og i enkel spansk samtale om emnet og på at kunne bruge nutid, før nutid og nær fremtid naturligt.

Forløbet har indeholdt følgende:
- Baggrundstekster og læreroplæg om migration til og fra Spanien ca. 1936 til i dag.
- Dolores Soler-Espiauba: Moros en la costa. (2013) Følgende kapitler er læst på spansk: 1, 2, 4, 5 og 6 (delvist), 8 og 11. De øvrige kapitler er refereret på dansk.
- Sang med musikvideo: Manu chao: Clandestino. https://www.youtube.com/watch?v=rSEUH4KRfN8
I alt ca. 50 s.


Hjælpemidler til eksamen:
Lommetyren - fysisk bog
Caminando grundbog - fysisk bog med minigrammatik bagerst.
Minlæring: minlaering.dk
ordbogen.com (brug Gyldendals (store))
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb 4 - España: La guerra civil y el franquismo

España - La guerra civil y el franquismo.
Fokus på historiske begivenheder, de to sider i borgerkrigen, propaganda, skildring af siderne, og vilkår under Francos diktatur.
• ”Villar – los hijos de Manuela”– S. 6-9: ”Christobalina og den store historie.”
• Ole Loumann: Retratos, s. 7-13: ”De nye spaniere”.
• Arturo Pérez-Reverte: ”La guerra civil contada a los jóvenes”, tekster og billeder s. 6, 7, 18 og 19. (Kernetekst)
• Anne M. Pedersen: Aspectos de España: La dictadura franquista. (Kernetekst)
Birgit Tengberg og Elisabeth Laursen: ”Galería – 15 imágenes españoles”, s. 42-45: ”La guerra civil española”.
• Sange: La marcha real, med gammel og ny tekst, og ”A las baricadas”.
•Filmen ”El maestro que prometió el mar. 2023, instrueret af Patricia Font. (Kernetekst))
De Faldnes Dal: Her spøger Spaniens dystre fortid, artikel fra Politiken. http://politiken.dk/rejser/turengaartil/europa/spanien/ECE2126242/de-faldnes-dal-her-spoeger-spaniens-dystre-fortid/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tarea escrita 1 - verbeterpekort 24-08-2025
Tarea escrita 2 delprøve 1 - Eloy 07-09-2025
Tarea escrita 3 05-10-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb 5 - Chile

Chile.
Der er fokus på Chiles geografi og historie, i store træk tilbage fra den spanske kolonisering, men med særlig fokus på Allende-styret og Pinochet-styret i 1970-erne. Vi tager udgangspunkt i filmen Machuca og hvordan mødet mellem de tre børn og beskrivelsen af den politiske udvikling kan bruges til at forstå Chiles historie.

Udkast til indhold:
Film: Machuca (2004). (Kernetekst)
Chiles nyere historie, s. 7-10, i Åndernes hus, af Isabel Allende.
”Om Chile”, s. 65-76 i Machuca, af Andrés Wood, ved Inger Margrethe Clausen.
Retratos Chilenos af Christina Berg Jakobsen og Jette Sindbjerg Martinsen:
s. 7-10: Introduktion.
s. 11-16: Isabel Allende: Un viaje por Chile. (kernetekst)
s. 79-80: Digt: Pablo Neruda: Oda al mar.
s. 101-103: Sang: Victor Jara: Las casitas del Barrio Alto
https://www.youtube.com/watch?v=mOytN0Z3jHw&list=PL1DxPmxzlGz_zOMvMkwZihCQefLA8sm_L&index=58
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb 6 - La inmigración a EEUU

La inmigración a EEUU.  
Immigration fra Latinamerika til USA.
Med fokus på hvorfor man forlader Latinamerika, hvilke push og pull-faktorer er i spil?
Hvordan rejser man, hvad er konsekvenserne af at emigrere, hvordan påvirker immigrationen USA, og hvilket liv har man i USA som emigrant?

Udkast til materiale:
Tekster fra ”Retratos latinos en California” af Ulla Ringgård m.fl.:
s. 6-13: Introduktion.
s. 14-20: Latinokultur i Californien.
s. 28-34: Interview med Francisco Jiménez. (Kernetekst.)
Filmen ”Bajo la misma luna” fra 2007. (Kernetekst.)
Sang: Ali Primera: Los techos de cartón. (Kernetekst.) https://www.youtube.com/watch?v=w9Hc-Bi-iE4&list=PL1DxPmxzlGz_zOMvMkwZihCQefLA8sm_L&index=55
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb 7 - España actual

España Actual.
Fokus på Spaniens nyere historie fra 1975, la transición – overgangen til demokratiet, , hovedtræk ved det nye Spanien, og udfordringer fra 00-erne, særligt for de unge, bl.a. mileuristabegrebet.
Udkast til materiale:
Francisco Uriz og Birgit Harling: En España: s. 25-26: ”La dictadura”, ”La muerte de Franco y la transición”, og ”España de hoy”. (Kernetekst)
Ole Loumann: Retratos, doce historias de la España actual, 1995:
s. 7-13: Indledning,
Ole Loumann: Retratos nuevos, 2010:
s. 7-15: Indledning.
s. 16-20: La generación de los mil euros. (Kernetekst)
Carolina Alguacil - la primera mileurista. El País, 17/5 2022
Film: Perdiendo el norte. 2015.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer