Holdet HF SpB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Gentofte Gymnasium
Fag og niveau Spansk B
Lærer(e)
Hold 2025 sp/SpB (HF SpB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb
Titel 2 Forløb 1 - Jóvenes en España
Titel 3 Forløb 2 - Cuba
Titel 4 Forløb 3 - Inmigración a España

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

Grundforløb med Caminando grundbog og øvelseshæfte. Desuden suppleret op med film, sange mm.
Introduktion til generel grammatik.
Ca. 50 s.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tarea escrita 1 14-09-2025
Tarea escrita 2 12-10-2025
Tarea escrita 3 01-12-2025
Tarea escrita 4 19-12-2025
Omfang Estimeret: 50,00 moduler
Dækker over: 53 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 1 - Jóvenes en España

Jóvenes de España.

I forløbet om Los jóvenes de España er der lagt vægt på den generelle unge spaniers liv og hverdag. Der er læst og bearbejdet følgende tekster i forbindelse med forløbet:
“Diego” s. 7 og “Javier” s. 10-13 fra Michala Schaffalitzky og Jette Søndergård Jensen: Jóvenens andaluces hablan… Horsens, 2000.  
"Estrella de Sevilla", s. 7-20 fra Eva Rosenkilde: La buena vida, Gyldendal, 2011.
Brug af quizlet.com til ordforrådstræning: "Jóvenes andaluces hablan" og  "Estrella de Sevilla".
Film:
“Ocho apellidos vascos”, 2014.

ca. 30 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 2 - Cuba

Cuba.
Vi har fokuseret på hovedtræk i den politiske og kulturelle udvikling siden den cubanske revolution, dvs. Revolutionen, den specielle periode og de økonomiske og sociale konsekvenser af den specielle periode. Vi har set på hvordan musik og anden kultur bruges i det cubanske samfund.
Vi har læst og bearbejdet følgende tekster:

Retratos Cubanos af Ole Loumann, Gyldendal, 2000: Indledning s. 9-18.
“Cuba i dag”, fra Somos Cuba, af Ole Lohmann. http://somoscuba2.dk/, Eduvision.
Cuba en cambio, af Rosalba Cazón López og Bente Dalsgaard Frederiksen, Gyldendal, 2016:
s. 6-8, om den specielle periode.
Caminando af Inge Magrethe Clausen m.fl.:  s.104-109 om Cuba og cubansk kultur.
Film: Habana Blues.
Sang og musikvideo: Orishas: 537 Cuba. https://www.youtube.com/watch?v=L2eV20UhkQk&index=18&list=PL1DxPmxzlGz_zOMvMkwZihCQefLA8sm_L
Compay Segundo: Chan chan, fra filmen “Buena vista social club”. https://www.youtube.com/watch?v=UXwLBS3yUkA&index=13&list=PL1DxPmxzlGz_zOMvMkwZihCQefLA8sm_L

Ca. 35 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 3 - Inmigración a España

Inmigración a España.
Forløbet handler om emigrationen til Spanien de senere år, og novellen "Moros en la costa" bruges som eksempel til at behandle emnet mere generelt. I forløbet er der blevet introduceret til migrationsbegreber som f.eks. immigration og emigration, legal og illegal immigration og push og pull-faktorer. Der har været fokus på at begå sig mundtligt, i hverdagssituationer og i enkel spansk samtale om emnet og på at kunne bruge nutid, før nutid og nær fremtid naturligt.

Forløbet har indeholdt følgende:
- Powerpoint og læreroplæg om migration til og fra Spanien ca. 1936 til i dag.
- Dolores Soler-Espiauba: Moros en la costa. (2013) Følgende kapitler er læst på spansk: 1, 2, 4, 5 og 6 (delvist), 8 (delvist) og 11. De øvrige kapitler er refereret på dansk.
- Sang med musikvideo: Manu chao: Clandestino. https://www.youtube.com/watch?v=rSEUH4KRfN8
Dokumentarfilm: El Ejido, la loi du profit (Profittens lov), 2007.
I alt ca. 50 s.

Hjælpemidler til eksamen:
Lommetyren - fysisk bog
Caminando grundbog - fysisk bog med minigrammatik bagerst.
Minlæring: minlaering.dk
ordbogen.com (brug Gyldendals (store))
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer