Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gentofte Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 bi/2p bi (2p bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Celler og membranprocesser
Indhold:
Biologi i fokus, Nucleus, Bidstrup et al. 2015 side 7-13
Vi har arbejdet med: Prokaryote og eukaryote celler, organeller, opbygning af cellemembran, cellemembranens gennemtrængelighed for polære, upolære og ladede partikler, passiv og aktiv transport - herunder osmose, simpel og faciliteret diffusion, endocytose, exocytose. Kort om mitose og meiose.
Eksperimentelt: Mikroskopi af mundhuleskrab og planteceller. Osmose i kartofler og planteceller.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Når vi vælger at få børn
Materiale: Biologi til tiden, Nucleus side 83-90
Fokus på befrugtning, implantation, graviditet, fosterudvikling, mitose, meiose.
Animationer af mitose og meiose
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Livsstil - kost og motion
Indhold: Biologi til tiden side 19-50
De officielle kostråd
youtube-videoer
Fokuspunkter: Kroppens organsystemer, dødsårsager, levealder, fedme, kroppens energibalance, kostens energiindhold, de 10 gamle og de nye officielle kostråd, fordøjelsessystemet, enzymer, pH og temperaturs indflydelse på enzymers aktivitet, kulhydrater, fedt, proteiner, insulin, glukagon, blodsukkerregulering, diabetes, glykæmisk indeks, cellernes energiomsætning - respiration og gæring, lunger, hjerte-karsystemet, blodets bestanddele, åreforsnævring, blodtryk, kondition, kondital, effekt af konditionstræning, effekt af styrketræning, iltfri og iltkrævende energioverførsel i forbindelse med arbejde, steady state, mælkesyregæring.
Eksperimentelt: Katalaseøvelse, Måling af Blodtryk, Glylæmisk indeks, Konditests: Rockports gåtest og 2-punkts konditest.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Sex - en nyttig opfindelse
Materiale: Biologi til tiden, Nucleus side 63-77
Fokus på: sexsignaler, sexstrategier, kønsorganernes opbygning og funktion, kønshormoner og menstruationscyklus, positiv og negativ feedback, prævention og sexsygdomme.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Den genetiske arv
Indhold: Biologi til tiden side 101-116
Fokus på kromosomer, gener, allele gener, begreberne homozygot og heterozygot, karyotyper, mutationer, nedarvning af kønsbundne og autosomale monogene sygdomme/egenskaber, dominante og recessive egenskaber, krydsningsskemaer, nedarvningsmønstre, mutationers indflydelse på blodtype. Fordeling af blodtypealleler på verdensplan, DNA-profilering.
Eksperimentelt: Bestemmelse af blodtype.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Forplantning, celledeling, mitose, mejose, kromosomer, gener, mutationer, allele gener, dominante og recessive egenskaber, genotype, fænotype, homozygot, heterozygot, krydsningsskema, genetiske grundbegreber, DNA-replikation. DNA-transskription, mRNA-translation, den genetiske kode, gensplejsning, plasmid, vektor, restriktionsenzymer, markørgen, optimering af enzymer, evolution - grundbegreber: Fødselsoverskud, konkurrence, tilpasning, mutation, variation, isolation, selektion, genetisk drift.
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Mikrobiologi, genteknologi og evolution
Biologi til tiden side 141- 162, Biologi c+b, side 62-64 (Biologi c+b evolution)
Vi har arbejdet med mikroorganismer i hverdagen, vækstkurve, respiration og gæring, vækstfaktorer - pH og temperatur, gensplejsning, produktion af enzymer, Det centrale dogme, DNA, RNA, proteinsyntese, mutationer. Youtubevideoer om celledeling, DNA-replikation, DNA-transskription, mRNA-translation, mutationer, variation, naturlig selektion.
Eksperimentelt: DNA i løg, Forsøg med gær, Bønneforsøg "Selektion" og "Evolution og overlevelse"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Økologi
Indhold: Biologi til tiden side 117-140, Biologibogen C kulstofkredsløb (kopi)
Vi har arbejdet med: Biotiske og abiotiske faktorer, økosystemers struktur, producenter, konsumenter, primærproduktion, fødekæder (græsnings- og nedbryderfødekæder), fødenet, fotosyntese, respiration, vækst, celler, organeller (mitokondrier og grønkorn), stofkredsløb, kulstofkredsløb, energipyramide i fødekæder, vanddyrs iltoptagelse, ilts opløselighed i vand (polær og upolær), variation i vandets iltkoncentration, vandløb, forurening af vandløb, effekten af organisk stof i vandløb, makroindeks, søen som økosystem, næringsrige og næringsfattige søer, springlag, søens onde cirkler, sørestaurering,
Elevøvelse: Undersøgelse af forureningsgraden i et vandløb (makroindeks i Mølleåen)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/304/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71732580382",
"T": "/lectio/304/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71732580382",
"H": "/lectio/304/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71732580382"
}