Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gentofte Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 KE/KEA (KEA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Termodynamik og ligevægte
Fagligt indhold til emnet Termodynamik
Forløbet om termodynamik begynder med en gennemgang af begreberne: System,energi, varme og arbejde samt åbent-/ isoleret-system.
Teorien i forløbet omhandler:
- Termodynamikkens hovedsætninger. 1.,2. og 3 hovedsætning.
- Entalpi
- Hess´lov
- Entropi
- Gibbsenergi
- Ligevægtskonstantens afhængighed af temperatur og van´t Hoffs ligning
Der undervises desuden i ligevægte i dette forløb. Her bruges Basis kemiB bogen og der er der fokus på:
- Gasser og ligevægtsloven med partialtryk Kp,
- Beregning af forskydninger,
- heterogen ligevægte herunder opløselighedsproduktet og fordelingskonstanten
Øvelser:
- Hess´lov (efterbehandling afleveret)
- ΔG, ΔH , ΔS for en opløselighedsreaktion (rapport)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Chromatografi
GC, TLC og HPLC
Besøg på Laborentskolen i København.
Øvelse:
- Bestemmelse af paraben i creame
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kemisk bindingsteori
Teoretisk forløbe om kemisk bindingsteori og opbygningen af det periodiske system. Forløbet danner blandt andet grundlag for et senere forløb om spektroskopi med IR og H-NMR.
Teorien i forløbet omhandler:
- Lys og det elektomagnetiske spektrum samt linjespektre for forskellige grundstoffer.
- Energidiagrammer
- Atomorbitaler: s,p,d og f samt molekylorbitaler
- Opbygningen af periodesystemet
- enkelt, dobbelt og trippelbinding (sp, sp2 og sp3 hybridisering)
- pi og sigma bindinger
Kemiøvelser: ingen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Spektroskopi IR og H-NMR
IR og H-NMR og kemiske test.
Forløbet om spektroskopi bygger videre på forløbet om kemisk bindingsteori. Der er en gennemgang af teorien bag de to typer spektroskopi IR og H-NMR samt tydning af spektra både IR og H-NMR.
Øvelse med IR og H-NMR
Syntese af paracetemol
Forsøget blev lavet på et senere tidspunkt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Reaktionskinetik
Teorien om reaktionskinetik omhandler:
- reaktionshastighed, v=-d[A]/dt
- reaktionsorden: 0,1 og 2-ordensreaktioner med tilhørende koncentrationsudtryk.
- halveringstid og hastighedskonstant
- Initialhastighedsmetoden og temperaturafhængighed Arrhenius-ligning
Øvelser:
- Krystalviolet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Syre-basekemi
Her gennemgås følgende emner:
- Beregning af pH i sure og basiske opløsninger
- Pufferopløsninger
- Bjerrumdiagram
- pH i en amfolysopløsning
-Titrering af syrer med NaOH - herunder polyhydronesyre.
Øvelse:
- Phosphersyre i cola (afleveret)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Reaktionsmekanismer
Teorien om reaktionsmekanismer omhandler:
- Nucleofil substitutionsreaktioner: Sn1 og Sn2
- nucleofile reagenser og udgående grupper
- energiprofiler
- Aromatisk substitutionsreaktion
- additionsreaktioner
- dannelse af ester
Kemiøvelse:
- Parapener
NB: igen en øvelse med problemer. Produktet vil ikke udfælde. Nogle af beregningerne er derfor lavet med fiktive værdier.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Aminer, aminosyrer, proteiner og enzymer.
Forløbet begynder med repetition af organiskteori fra B-bogen om:
aminer.
Herefter er vi klar til forløbets hovedfokus om aminosyerer, proteiner og enzymer.
Der er en kort omtale af isomeri.
Aminosyres opbygning og egenskaber
Aminosyres struktur: primær, sekundær, tertiær og kvartinær
Denaturering af proteiner.
Enzymers opbygning og struktur.
Påvirkning af enzymers aktivitet. (temperatur og pH)
Øvelse:
- Aminosyres isolektriske punkt (journaløvelse)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Cellens kemi
Kort gennemgang af biolkemi.
Cellens opbygning.
Nucleotider: RNA og DNA
- carbohydrater
- baser (T,G,A, C)
- phosphat
Proteinsyntesen
Der blev ikke lavet forsøg til denne forløb.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Eksamen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/304/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71781770633",
"T": "/lectio/304/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71781770633",
"H": "/lectio/304/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71781770633"
}