Holdet 2025 mk/bd mk - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 mk/bd mk - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Gentofte Gymnasium
Fag og niveau	Markedskommunikation C
Lærer(e)
Hold	2025 mk/bd mk (1bd mk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til faget markedskommunikation
Titel 2	Kommunikationsplatformen
Titel 3	Kommunikationsformer
Titel 4	Kommunikationsstrategi
Titel 5	Målgruppeprofil
Titel 6	Positionering
Titel 7	Branding
Titel 8	Kommunikationsparametrene og direct marketing
Titel 9	Pressemeddelelse
Titel 10	FF2 - Tværfagligt
Titel 11	Direct marketing
Titel 12	FF2 - Tværfagligt
Titel 13	Sponsering
Titel 14	Journalistik
Titel 15	REKLAMER
Titel 16	Oplevelsesbaseret kommunikation
Titel 17	Kultur og reklamer
Titel 18	Markedsføringsloven og etik
Titel 19	Offline/Online
Titel 20	Medieplanlægning/Kontrol

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til faget markedskommunikation INTRODUKTION Model for kommunikation (afsender/målgruppe) Kommunikationsformer Hvordan arbejder vi i faget markedskommunikation: analyse af udvalgte virksomheders kommunikation med omverdenen.
Indhold	Kernestof: Velkommen til Markedskommunikation
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Kreativitet IT
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning

Titel 2	Kommunikationsplatformen Kommunikationsplatformen og integreret markedskommunikation Platformen: Den strategiske del og handlingsplanen. Strategisk del: Markedsbeskrivelse, målsætning og budget for kampagnen og præcisering af kampagnens målgruppe. Handlingsplanen: Fastlæggelse af budskabsindholdet, budskabsudformningen, medieplan, planlægning af øvrige kampagneaktiviteter, opstilling af tidsplan fordelt på media og budget og effektmåling og kontrol af kampagnen. Integreret markedskommunikation: Koordination af virsomhedens marketingaktiviteter - en samlet strategi (IMC).
Indhold	Kernestof: Smagen af en grønnere fremtid – Naturli'Smagen af en grønnere fremtid – Naturli'Smagen af en grønnere fremtid – Naturli'
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Kommunikationsformer Markedskommunikationsformer Omnichannel marketing Integreret markedskommunikation Støj i kommunikationen Materiale: Markedskommunikation, 4. udgave, Systime. Kap. 1
Indhold	Kernestof: Integreret marketingkommunikation: definition og fordeleIntegreret marketingkommunikation: definition og fordeleIntegreret marketingkommunikation: definition og fordele
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kommunikationsstrategi Kommunikationsstrategier: Den kreative strategi og mediestrategi Hvordan udvikles en kreativ strategi - eleverne analyserer en virksomheds kommunikationskanaler og udfordringer. De udvikler en kommunikationsstrategi, der bygger på kampagnens målsætning og målgruppe.
Indhold	Kernestof: I skal læse side 27 til 36 i bogen Markedskommunikation. Opgave, vi skal arbejde med i modulet (ikke hjemmearbejde)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Målgruppeprofil Målgruppeprofil og kommunikationsmål Kommunikationsstrategi: Den kreative strategi og mediestrategien. Analyse af virksomheder (nuværende kommunikationskanaler og vigtigste udfordringer) Udarbejdelse af en kommunikationsstrategi. Kampagnens målsætning og målgruppe. Kommunikationsmål: Kendskabsmål, præferencemål, holdningsmål, imagemål, omsætningsmål og non-profitmål. Målgruppeprofil: Segmentering og personametoden. Købsadfærd og kendskabsgraden til et produkt. Markedskommunikation, Michael Bregendahl, Morten Haase og Jan Halberg Madsen, 4. udgave, Systime 2018 Kap. 2-3 + opgaver
Indhold	Kernestof: I skal læse side 37 til 41 i bogen Markedskommunikation.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Initiativ Ansvarlighed IT Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6	Positionering Positionering Hvilken position har mærket/produktet i målgruppens bevidsthed. Stategier for produktpositionering: produktegenskaber, behov og problemløsning og anvendelsessituationen og konkurrenter. Positioneringskort (perceptual map). Eleverne arbejder med modellen. Repositionering. Markedskommunikation, Systime. Kap. 5
Indhold	Kernestof: I skal læse om positionering - side 61 til 70 i bogen Markedskommunikation. Salling skriver historie og slår dørene op i København Kære Elever - Dagens opgave From Marie to MoMA and Beyond \| Vipp
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Branding Branding Virksomhedens brand = virksomhedens kerneværdier. Corporatebranding og produktbranding. Afsenderfokuseret og modttagerstyret branding. Celebrity branding. Sensory branding. Materiale: Youtube, PSONA Films - Anita Roddick - My Story Markedskommunikation, Systime. Kap.6 Storytelling - branding i praksis Klaus Fog m.fl. Samfundslitteratur, 2009
Indhold	Kernestof: I skal læse om branding - side 71 til 77 i bogen Markedskommunikation. Hvad er branding? Lær om begrebet her \| Texta OPGAVER (ikke hjemmearbejde - gruppearbejde til modulet) I skal læse side 77 til 81 i bogen Markedskommunikation. Teksten omhandler følgende emner: Hvad er storytelling til marketing & branding? » Se mere Ikke lektie - vi læser uddrag i modulet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Initiativ
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 8	Kommunikationsparametrene og direct marketing Virksomhedens kommunikationsparametre: Reklame PR Sales promotion Sponsering Direct marketing Traditionelt PR-arbejde, PR og sociale medier, midler i PR-arbejdet. Pressemeddelelse (kriterier for information til pressen). Goodwill (annoncer og aktiviteter) Sales promotion og consumer promotion Direct marketing og Big data Forbrugerens rolle i forhold til big data De tre V'er: Volume, Velocity og Variety Sponsering Muligheder og risici ved sponsering: Eksponering Hospitality Salg Goodwill
Indhold	Kernestof: I skal læse side 83 til 88 i bogen Markedskommunikation.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Formidling Personlige Initiativ IT Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Pressemeddelelse Pressemeddelelse Kriterier for information til pressen. Hvad er en pressemeddelelse? Hvordan skriver man en pressemeddelelse - praktiske øvelser i at skrive pressemeddelelser. Markedskommunikation, side 92-95
Indhold	Kernestof: Vi skal i de to moduler arbejde med pressesamarbejde. OPGAVE Sådan skriver du den perfekte pressemeddelelse - Ritzaus Bureau A/S
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Initiativ Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 10	FF2 - Tværfagligt FF2 - tværfagligt (Engelsk A) Opgave: Markedskommunikation arbejder med kommunikations strategier, kampagner og målgrupper.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Projektarbejde

Titel 11	Direct marketing Direct marketing Anvendelsesområder og redskaber til direct marketing. Undersøge begrebet STØJ i forbindelse med direct marketing. E-mail markedsføring
Indhold	Kernestof: Vi skal kort tale om Sales promotion - trade promotion og consumer promotion. Læs side 92 til 94 i bogen Markedskommunikation. AfsTradenit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 12	FF2 - Tværfagligt FF2 - tværfagligt (Engelsk A) Opgave: Markedskommunikation arbejder med kommunikations strategier, kampagner og målgrupper.
Indhold	Kernestof: Den ultimative plan for FF2 i 1cd.docx description Problemformulering: Introduktion d. 10 december: I første modul introduktion til hele forløbet for de næste 3 dage samt inddeling af grupper. Introduktion d. 10 december: I anden modul introduktion til hele forløbet for de næste 3 dage samt inddeling af grupper. Dereft Research from A.docx description Metode i engelsk (non-fiction) er kommunikationsmodellen: Sender, Receiver and Message. Der findes også en anden model til non-fiction som er den retoriske tilgang: Rhetorical Techniques (appeal forms, oppositions and repetition) & Bias (bias in word
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Projektarbejde

Titel 13	Sponsering Sponsering Sponsorater: hvilke brancher benytter sig typisk af sponsorater. Traditionel sponsering: Sportssponsering Sociale sponsorater Kultursponsering Vi gennemgår begreberne: Corporate social responsibility og Cause related marketing.
Indhold	Kernestof: I skal læse om sponsering - side 103 til 108 i bogen markedskommunikation: OPGAVE (skal laves i modulet i grupper)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 14	Journalistik Journalistik Journalistiske tekster i kommunikation. Nyhedskriterier: Aktuel, væsentlig, "konflikt", identifikation, noget uventet Tekstens disposition - overblikket, kroppen, nyhedstrekanten. Materiale Markedskommunikation, Michael Bregendahl m.fl., Systime Case: Jysk.dk
Indhold	Kernestof: I skal læse om JOURNALISTIK - det er kap. 10, side 109 til 115 i bogen Markedskommunikation. Vi skal arbejde med en opgave.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning

Titel 15	REKLAMER Reklamer Kommunikationsparametrene Public relations og reklame Consumer promotion Trade promotion Reklameanalyse: budskab og udformning, virkemidler AIDA-modellen USP, ESP, ISP og Me too-produkt. Reklamens komposition. De verbaltekstlige virkemidler (sproglig udformning af reklamen)
Indhold	Kernestof: I skal læse side 137 til 145 i bogen Markedskommunikation. I skal læse side 145 - 149 i bogen Markedskommunikation. ps://www.amino.dk/forums/t/2733.aspx (skal ikke læses) Vi skal arbejde med verbaltekstlige virkemidler - det handler om den sproglige-udformning i reklamer. I skal læse analysen af Sorbits-reklamen side 174 til 176 i bogen Markedskommunikation.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 16	Oplevelsesbaseret kommunikation Oplevelsesbaseret kommunikation De fire oplevelsesdomæner: Underholdning, læring, æstetik, eskapisme Oplevelsen som fokuspunkt Oplevelsen skal appellere til vores følelser (analyse af afsender/modtager forholdet) Autenticitet Oplevelsen skal være dynamisk (forventning til oplevelsen, under oplevelsen, efter oplevelsen) Tematisering og sensory branding. DNA-modellen (event som et produkt),
Indhold	Kernestof: I skal læse om oplevelsesbaseret kommunikation i bogen Markedskommunikation, side 179 til 184. Det nye buzzword: Oplevelseskommunikation I skal læse side 185 til 194 i bogen Markedskommunikation. Når en begivenhed bliver en event Skal ikke læses hjemme
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Pararbejde

Titel 17	Kultur og reklamer Halls kulturteori Retoriske virkemidler (humor og ironi) Religion Kommunikation - lokalt og globalt
Indhold	Kernestof: I skal læse kap. om kultur og reklamer, side 195 og 198 i bogen Markedskommunikation. Kultur Høj- og lavkontekstuelle samfund
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 18	Markedsføringsloven og etik Markedsføringsloven Gennemgang af regler, der har betydning for markedskommunikation i praksis. Retsinformation.dk Markedskommunikation, Systime, Kap. 14 Fup eller fakta: 5 skarpe om den nye markedsføringslov: www.business.emaerket.dk Positive udsagn skal dokumenteres. Advertorials.
Indhold	Kernestof: Markedsføringsloven – Lex Forbrugerombudsmanden politianmelder Wolt Danmark ApS for vildledende markedsføring om rabat Markedsføringsloven (video) OPGAVE (der skal laves i modulet) Vi skal tale om den afsluttende opgave. Jeg medbringer spørgsmål og et kompendium til opgaven. Husk jeres computer vi skal bruge den til opgaven. Tivoli wikipedia historie Lektier: I skal læse om Etik i markedsføring, side 215-19 i bogen Markedskommunikation: Kompendium - Microsoft/Windows/INetCache/Contet.Outlook/DQ8DD1SK/2660_001.pdffile:///C:/Users/gtgy-lb/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/Content.Outlook/DQ8DD1SK/2660_001.pdffile:///C:/Users/gtgy-lb/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/Co
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 19	Offline/Online Offlinemedier og onlinemedier Offlinemedier: kendetegn og profil Tilbagegang for offlinemedier Primære medier og sekundære medier Analyse af mediernes styrker og svagheder Owned medier Paid medier Earned medier Onlinestrategi
Indhold	Kernestof: I skal læse om offlinemedier, side 221 til 236 i bogen Markedskommunikation. traditional offline marketing.html I skal læse det sidste om offline medier, side 228 til 236 i bogen Markedskommunikation. I skal læse side 246 til 254 i bogen Markedskommunikation. (de bedste online medier til markedsføring) Vi skal arbejde med sociale medier, bl.a. Influencer marketing. Sociale medier
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Initiativ
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 20	Medieplanlægning/Kontrol 1. Medievalg, oplag og dækning, omkostninger, layout, tidsfaktor og støj. 2. Virksomhedens sociale medieplatform 3. Effektmålinger 4. Præ -testmetoder 5. Post- testmetoder Materiale: Markedskommunikation Michael Bregendahl m.fl., Systime, 4. udgave
Indhold	Kernestof: I skal læse om medieplanlægning, side 255 til 271 i bogen Markedskommunikation: Jeg udleverer en tekst I skal arbejde med. Eksempel på eksamensopgave.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb