Holdet 1p ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Gentofte Gymnasium
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e)
Hold 2025 ps/p ps (1p ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Socialpsykologi. Ondskabens Psykologi
Titel 2 Fra barn til voksen
Titel 3 Tænkning og læring
Titel 4 Unge i det senmoderne samfund

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Socialpsykologi. Ondskabens Psykologi

Emnet dækker Socialpsykologi og indeholder gruppepsykologiske processer, Muzafer Sherifs eksperiment: Robbers Cave, Solomon Aschs forsøg om gruppepres og konformitet, gruppetænkning, gruppepolarisering, mobning, Milgrams lydighedseksperiment, Leon Festingers teori om kognitiv dissonans, Stanford fængselseksperiment, Lars Svendsens former for ondskab og Carl Goldbergs teori om ondskab.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Fra barn til voksen

Emnet dækker udviklingspsykologi, køn og kønsforskelle, Daniel Sterns udviklingsteori, John Bowlbys tilknytningsteori, Mary Ainsworths tilknytningstyper, tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt, John Bowlbys separationsreaktioner, Harry Harlows forsøg med abeunger, Rene Spitz: spædbarnsdepression og hospitalisme, Michael Rutter: de rumænske børnehjem, omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens, Diane Baumrind,: opdragelsesstile.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Tænkning og læring

Emnet dækker Kognition og læring og indeholder behaviorisme, Pavlov og den klassiske betingning, Watsons behaviorisme, Skinner og den operante betingning, Albert Bandura og den sociale indlæringsteori, Hermann Ebbinghaus og Frederic Bartletts hukommelsesforskning, Wertheimer og gestaltpsykologien, opmærksomhed, perception, Rosenthal-effekten, stereotyper, hukommelsen, falsk erindring, Jean Piaget: tænkningens udvikling, Behavioristisk læringsteori,  Piagets kognitive læringsteori: assimilation og akkomodation, Vygotsky: zonen for den nærmeste udvikling,  Motivationsprocesser, Csikzentmihalyi og flow.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Unge i det senmoderne samfund

Emnet indeholder: Ungdom som livsfase, Thomas Ziehe: kulturel frisættelse, Pierre Bourdieu: kapital og habitus, identitet, Erik H. Erikson, kønsidentitet, Kenneth Gergen: det multiple selv Anthony Giddens: identitet som refleksivt projekt, akut og kronisk stress, Richard S. Lazarus, Holmes og Rahe: livsforandringer, Karasek og Theorells krav-kontrolmodellen, Høegh-Olesen: optimale stimulationsniveau (OSN), Aaron Antonovsky: oplevelse af sammenhæng (OAS),  Lars Dencik: fire familietyper, tre livsformer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer