Holdet EXH3822Bb daA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Learnmark Horsens
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Camilla Fangel Mikkelsen
Hold EXH3822Bb daA (EXH1822Bb daA, EXH2822Bb daA, EXH3822Bb daA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Det er uhyggeligt!
Titel 2 Teknologi i litteraturen
Titel 3 Sprog, kommunikation og humor
Titel 4 Familie- og arbejdsliv i nyere litteraturhistorie
Titel 5 Drenge
Titel 6 Fornuft og følelser
Titel 7 Nyere og nyeste tid
Titel 8 Repetition og eksamenstræning
Titel 9 Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Teknologi i litteraturen

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sprog, kommunikation og humor

ANALYSETEKSTER:

FILM OG SERIE
- Cirkus Nemo, "Smadremanden" (udvalgte scener)
- Blinkende lygter. "Puste æg-scenen" (filmuddrag)
-  SKAM, sæson 1, episode 1

REKLAMER
- Tuborg-reklameserie, "Fornøjelse"
- Selvvalgte reklamer med anvendelse af humor til fremlæggelse (OK, Leasy, Sundhedsstyrelsen - "Hvorfor egentlig ryge?"... )

TALER
- Sofie Lindes tale v. Zulu Comedy Galla
- Jakob Elleman-Jensens tale v. Venstres landsmøde

KRONIK
- Rasmus Palludan
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Familie- og arbejdsliv i nyere litteraturhistorie

Litteraturhistorisk forløb med nedslag i centrale tendenser i  særligt det moderne gennembrud med afsæt i et tema om familie- og arbejdsliv.

Forløbet gør særligt ud af Herman Bang og impressionismen samt Henrik Pontoppidan og hans socialkritiske realisme (ud med Gud!), som vender sig mod litteraturens tidligere idealismedyrkelse (som i romantikken).

Bang og Pontoppidan vil med sin litteratur "sætte problemer under debat", som George Brandes formulerede det.  

Efter nedslag i det moderne gennembrud trækkes der tråde til 1900-tallets forfattere og litteratur (proletarlitteratur, avantgarde, modernisme)

Forløbet laver et kort udblik til nutidens litteratur - den moderne novelle (den minimalistiske stil - inspireret af impressionismen) med nedslag i et romanuddrag af Helle Helle.

Som introduktion til forløbet udarbejder eleverne gruppevis oplæg, som præsenterer centrale forfattere, værker og temaer under det moderne gennembrud.

PRIMÆR LITTERATUR

- Herman Bang: "En miniature" (1883)
- Amalie Skram: "Constance Ring", et uddrag, (1885)
- Henrik Pontoppidan: "Naadsensbrød" (1888)
- Henrik Pontoppidan: "Et Grundskud" (1887)
- Henrik Pontoppidan: "Knokkelmanden" (1887)
- "Ulven og fårene" (1915) Martin Andersen Nexø
- "Agerhønen" (1947) af Matin A. Hansen
- "Det ubeskrevne blad" (1957) af Karen Blixen
- "Livet på badeværelset" (1960) af Klaus Rifbjerg


Værk:
- Herman Bang: "Ved Vejen" (1886)

Perspektivering:
- "Det burde skrives i nutid" (uddrag) af Helle Helle

SEKUNDÆR LITTERATUR:

- Textur, Kap. Herman Bang og impressionismen, Systime
- Ved Vejen - roman, kontekst og opgave, Kap. Impressionismen hos Helle Helle
- Brug litteraturhistorien, Kap. Henrik Pontoppidan: Ud med gud, Systime
- Oversigt over litterære retninger, forfattere mv. i DMG (pdf)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Drenge

PRIMÆR LITTERATUR

VÆRK:
- Drenge" (dramaserie), 2022 af Jonas Risvig

- "Zappa" (spillefilm), 1983 af Bille August  
- "EXIT" (drama-serie), Sæson 1, Afsnit 1 og 6
- "Blot en drengestreg" (novelle), 1953 af Villy Sørensen
- "Tennis" (novelle) af Kim Fupz
- "Hærværk" (novelle), 2024 af Kim Kupz

SEKUNDÆR LITTERATUR
- Filmcentralen >> "Filmiske virkemidler":  https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/filmiske-virkemidler
- Håndbog til dansk - litteratur, sprog og medier.
>> Kapitel 3. "Litteratur": https://hbdansk.systime.dk/?id=124
>> "Analysevejledninger" > Litterær analyse af romaner, noveller eller kortprosa: https://hbdansk.systime.dk/?id=171
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Fornuft og følelser


Et litteraturhistorisk forløb med tekster fra henholdsvis oplysningstiden og romantikken. Eleverne skal have viden om, hvad der kendetegner periodernes litteratur. Herunder har vi fokus på litteraturens forankring i henholdsvis "fornuften" overfor "følelserne" i de respektive perioder.

Eleverne arbejder både tekstanalytisk og indledningsvist projektorienteret med tilegnelse af viden om Ludvig Holberg. Miniprojektet skal munde ud i et videoportræt af netop Holberg.

TEKSTER (FORNUFT - OPLYSNINGSTIDEN)
Komedier (uddrag):
- "Jeppe på Bjerget" af Ludvig Holberg, 1722
- "Den stundesløse" af Ludvig Holberg, 1723
- "Den politiske Kandestøber" af Ludvig Holberg, 1722
Epistel:
- "Forsvar for Maskerader" af Ludvig Holberg

Skriveøvelse: Eleverne skriver sin egen epistel om et valgfrit emne.

TEKSTER (FØLELSER - ROMANTIKKEN)
- "Der er et yndigt land" af Adam Öhlenschlager
- "Danmarks Trøst" af N.F.S. Grundtvig
- "Kongen af Danmark" af Malte Ebert (perspektiverende)
- "Et familiestykke" af Emil Bærentzen
- "Sikken voldsom trængsel og alarm" af Peter Faber
- "Jul, Det´er cool" af M.C. Einer (perspektiverende)
- "Klokken" af H.C. Andersen
- "Sildig Opvaagnen" af St. St. Blicher - værk

Selvvalgte tekster - bud på moderne "nationalromantiske" tekster:
- Shu-bi-dua: "Danmark"
- Carl Emil Petersen: "Frit land"
- John Mogensen: "Der er noget galt i Danmark" (1975)

BAGGRUNDTEORI:
- "Litteraturhistorien - på langs og på tværs", ibog. Følgende kapitler:
   - Oplysningstiden
   - Romantikken (universalromantikken, biedermeier og poetisk realisme,  nationalromantik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Nyere og nyeste tid

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Repetition og eksamenstræning

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#4

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer