Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Learnmark Horsens
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Per Bylund Kjær
|
|
Hold
|
2024 enB-bmf (1bmf enB, 2bmf enB)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Reading Literature - Growing Up
We will learn how to process literature and non-fiction in general, using various models of analyses. We will work from literature to models, and from models to literature, trying to see what we can reasonably deduce from text alone.
Materialer:
From "Texting - 1st year fiction":
- Tools for Texting
- The New Girl (by Marc Mitchell)
- New Kids in the Neighborhood (painting by Norman Rockwell)
- The First Day (by Edward P. Jones)
- Reunion (by John Cheever)
- Son of Satan (by Charles Bukowski)
Faglige Mål:
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og
diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
- Læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af
grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige
forhold
Kernestof:
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og
USA
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
The UK - A Country Study
UK/GB - class and disparity
Indhold
Forløbet var centreret omkring "two-speed Britain", og den efterhånden store forskel, der er mellem rig og fattig. Vi arbejder med den "cost of living crisis", som har ramt UK hårdt. Fokus er på fattigdom, og de læser tekster om det britiske velfærdssystem. Vi ser en dokumentar omkring fattige børn i UK - "Breadline Kids". Udover fattigdommen i UK arbejder eleverne også med den store koncentration af ekstrem rigdom i primært London, og de diskuterer om rigdommen provokerer dem. Derudover arbejder vi med den politiske udvikling i UK, samt hvilke udfordringer den nye Prime Minister Rishi Sunak står overfor.
(Til sidst i forløbet udarbejder eleverne i grupper præsentationer omkring forskellige aspekter af the UK: sport, Brexit, culture, monarchy, education og history
Sideløbende med forløbet arbejdes der med grammatik på min-læring og kontekstbaserede grammatikopgaver.
Faglige mål:
Sprogfærdighed
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.
Sprog, tekst og kultur
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
̶perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
Kernestof:
̶ ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere
̶ tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
Materiale:
Music video: Ed Sheeran - Take Me Back To London (Sir Spyro Remix) [feat. Stormzy, Jaykae & Aitch]. 23. Aug. 2019
https://www.youtube.com/watch?v=XJQy_R9CYR4
Blog:
Hunger Hurts (from Cooking on a Bootstrap)
Jack Monroe
July 12, 2012
Dokumentar:
The Breadline Kids
Videoklip:
"Soaring prices cause staple items to be removed from UK food banks | Ellie Costello reports", Nov. 2022
https://www.youtube.com/watch?v=K9h5UU6alvM
Videoklip:
"I Felt I Was Meant to Be Here"
http://www.theguardian.com/education/video/2010/dec/13/eton-college-scholarship
Videoklip:
"Should We Abolish Private schools?"
Guardian YouTube Channel, August 2019
https://www.youtube.com/watch?v=pN36jVSp1x0
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Cutting Edge Technology
A Brief Study of Cutting edge technology and Science
Materialer:
- "What it's like to be a Cyborg": Kevin Warwick TedX
- "From Human to Cyborg - Are You Willing to Augment Your Body?": Dr. Bertalan Mesko in www.medicalfuturist.com, 2019
- "How Johnny Mnemonic Changed the World of Internet of 2021": Matt Singer in www.screencrush.com, 2021
- "The cutting-edge farming tech improving Great Barrier Reef water quality": on The Great Barrier Reef Foundation website
- "Transhumanism - Can We Live Forever?": on BBC youtube channel
- "Chappie": Neill Blomkamp and Columbia Pictures, 2015
Faglige Mål:
- forstå varieret, autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende faglig terminologi inden for teknologi og naturvidenskab
- anvende et bredt og varieret ordforråd om tekniske, teknologiske, naturvidenskabelige og almene emner i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens grundregler
Kernestof:
- tekster og elektronisk baseret materiale med etisk, historisk og filosofisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
- grundlæggende teknisk, teknologisk og naturvidenskabelig terminologi
- centrale tekster og elektronisk baseret materiale, der belyser væsentlige historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske aspekter ved et engelsktalende område
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Guns
America, Americans, and their Guns.
Kernestof:
- US Constitution
- Gun Nation (Documentary, Zed Nelson, 2016)
- Report says at least 32 transgender people were killed in 2022 (PBS News Hour)
- Why Gun Control Doesn't Work (www.nra.la.org)
- Short Film: Cleveland, 2018 (David Melendez director)
- I Don't Like Mondays: School Shooter Brenda Spencer's Bid For Freedom by Tom Leonard, 2019 (www.adalaidenow.com.au)
- Tell Me Why I Don't Like Mondays (Boomtown Rats, 1979)
- Video on Classroom Safety Wall (TYT.com report)
- The Replacement Conspiracy Inspiring Mass shootings (ViceNews YouTube Channel, July 2022)
- Elephant (feature film by Gus van Sant, 2003)
- Buffalo shooting: teenager accused of killing 10 in racist supermarket attack (Guardian US, May, 2022)
- Right
- Wing Extremism and Mass Shootings in the United States (Study by Emily Kramer, Bernard College)
Faglige Mål:
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner.
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og
diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed.
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster.
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode.
- perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk.
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af
grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige
forhold.
Kernestof:
- tekster og elektronisk baseret materiale med etisk, historisk og filosofisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
- almene og teknologiske kommunikationsformer
- centrale tekster og elektronisk baseret materiale, der belyser væsentlige historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske aspekter ved et engelsktalende område
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Brain and Intelligence
In a study of the Brain and Intelligence from various perspectives, what is smart, who is clever, and how such things are defined, is the question
Materialer:
- How Your Intelligence May be Measured: Systime
- A Simple Exercise to Boost IQ: Jonah Lehrer on wired.com, 2011
- The Human Brain: An Introduction: Newscientist.com
- Virtual Map of the Human Brain: New Scientist.com
- The Quest for Genius with Richard Quest (Kim Peek interview): CNN International, 2006
- Glimpsing Inside a Beautiful Mind: by Shane Hagerty, IrishTimes.com, 2005
- One on One With Riz Khan (John Nash interview): Al Jazeera English, 2009
- A Beautiful Mind by Ron Howard: Dreamworks Studios, 2001
- The Veldt by Ray bradbury: 1951
Faglige Mål:
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af
grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige
forhold
Kernestof:
- standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Boom & Bust
Boom and Bust (værk)
A study of the Roaring Twenties and the Great Depression. Our main work here is The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald
Materialer:
- The US Constitution, 1789
- A Nation of Drunkards (documentary): Ken Burns, 2011
- How Prohibition put the Organized in Organized Crime: Dave Ross on www.history.com, February 22, 2019
- The Roaring Twenties (An Illustrated History of the United States by Bryn O'Callaghan)
- The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald, 1925
- Crash and Depression (An Illustrated History of the United States by Bryn O'Callaghan)
- Brother Can You Spare A Dime: E.Y. Harburg and Jay Gorney, 1932
- What Caused the Dust Bowl (HowStuffWorks.com)
- NASA explains: the Dust Bowl (nasa.gov)
- BUST (season 1, Episode 9 of America: the Story of US)
- The English handbook (Systime ibog)
- Skriftlig eksamen i engelsk – HTX og EUX (Systime ibog)
- English Grammar Guide: Poul Bruun og Lisbeth Veirup (Systime)
- www.ordbogen.com
- https://abc.ordbogen.com/dictionary
- https://www.merriam-webster.com/dictionary
- https://www.merriam-webster.com/thesaurus
- https://www.ldoceonline.com/
- MinLæring.dk
Faglige Mål
- læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
Kernestof:
- det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
- principper for tekstopbygning
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder et skrevet værk
- tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Serial Killers
Serial killers are scary, and fascinating at the same time. They captivate our imagination, and mare our dreams. This study will trace serial killing from both the perspective of individual actors, as well as from a scientific, neurological one.
Materialer:
- Jack the Ripper Claims his First Victim: From the Guardian Archive, September 1, 1888
- FBI Subject: Jack the Ripper (FBI Rapport), July 6, 1988
- Jeffrey Dahmer - the Milwaukee Cannibal (documentary): Tower Productions, 1996
- The Making of a Serial Killer: Berit Brogaard in Psychology Today (psychologytoday.com), 2012
- Killer Communications: assorted letters from Jack the Ripper and the Zodiac Killer
- Zodiac (film): Paramount Pictures, 2007
- Biography: Ed Gein (biograhy.com): Alex Flaster, E&E Television, 2004
- Biography: Ed Gein (følgeskrift til dokumentaren)
- Albert Fish' Letter to Mrs. Budd
- Make-Up and Murder: The Ethics of Monetising Murder on Social Media By Anna Coopey on www.socialsongbird.com, 2022
- Bailey Sarian's Make-Up & Mystery episode on Ted Bundy (https://www.youtube.com/watch?v=ySOKrCusEjw&t=1431s&ab_channel=BaileySarian)
- The English handbook (Systime ibog)
- Skriftlig eksamen i engelsk – HTX og EUX (Systime ibog)
- English Grammar Guide: Poul Bruun og Lisbeth Veirup (Systime)
- www.ordbogen.com
- https://abc.ordbogen.com/dictionary
- https://www.merriam-webster.com/dictionary
- https://www.merriam-webster.com/thesaurus
- https://www.ldoceonline.com/
- MinLæring.dk
Faglige Mål:
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og
diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
- læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
- analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
Kernestof:
- ordforråd og idiomer
- principper for tekstopbygning
- standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog
- almene og faglige kommunikationsformer og kommunikationsstrategier
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
̶ tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Forløb#1
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/305/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68190512293",
"T": "/lectio/305/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68190512293",
"H": "/lectio/305/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68190512293"
}