Holdet 3.g bygA - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Learnmark Horsens
Fag og niveau Teknikfag A
Lærer(e) Heidi Hestehave Kristensen, Jørn Petersen
Hold 3.g bygA (3.g bygA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Afsætning og nivellering
Titel 2 Forløb 2 Parcelhuset
Titel 3 Tur til Aalborg
Titel 4 Forløb 3 Fundament og tung ydervæg
Titel 5 Forløb 4 Energi
Titel 6 Forløb 4 Den lette ydervæg
Titel 7 Projekt 5 Tagkonstruktion
Titel 8 Eksamensprojektet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Afsætning og nivellering

Der arbejdes og undervises i højde- og fladenivellement.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2 Parcelhuset

I temaet får eleven kendskab til bygningsprojektering og herunder de krav, der i dag stilles til den moderne bolig. Der arbejdes bl.a. med boligens indretning, valg af materialer og den underlagte lovgivning. Boligen skal også have et minimalt vedligehold og af høj kvalitet.
Projektet tager endvidere sigte på at lære eleverne at benytte programmet AutoCad, som et redskab til 2D bygningstegning.

Eleverne lærer og skal kunne følgende i forbindelse med temaet/projektet:
- Viden om tegningslære, målestoksforhold mm
- Udarbejde byggeprogram, hvor der redegøres for familiens ønsker og behov
- Redegøre for planlovgivningen i Danmark, og herunder hvilke planer og bestemmelser, der gælder for området
- Viden om byggeriets parter
-  Forståelse for entrepriseformer og forskelle på forskellige entrepriseformer
- Beskrivelse af den udvalgte grund og området den ligger i
- Redegør og forståelse for for byggereglementets krav  
- På baggrund af byggeprogrammet at udarbejde skitser over boligen og dens indretning.
- Lære at udføre bygningstegninger i 2D i programmet AutoCad, herunder situationsplan, plantegning og facadetegninger
- Arbejde med jordbundsforhold og jordbundsundersøgelser herunder boreprøver, arealinfo mm.
- Vurdere om grunden er egnet for byggeri ved direkte fundering.
- Lære om ansøgning af byggetilladelse
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Individuel tegneopgave: Plantegning 04-11-2025
Projekt parcelhuset 06-11-2025
Omfang Estimeret: 35,00 moduler
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 3 Tur til Aalborg

Teknikfagstur til Aalborg d.13-15 september 2024

Besøg på Aalborg Universitet. Institut for Indeklima
- Foredrag om indeklima
- Rundvisning i laboratorier
- Beregning og forsøg


Besøg på Aalborg Universitet. Arkitektur og design
- Foredrag om uddannelsen og deres projekter
- Rundvisning på uddannelsen

Virksomhedsbesøg på Aalborg Portland
- Undervisning om materialet cement og beton
- Rundvisning på virksomheden

Studere arkitektur og byrum i Aalborg centrum
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 3 Fundament og tung ydervæg

Formålet med forløbet er, at eleverne opnår kendskab og forståelse for konstruktioners opbygning, de indgående materialer og hvordan konstruktionen opføres i praksis.

Eleverne lærer og skal kunne følgende i forbindelse med temaet/projektet:
- Projektere og fremstille en del af et fundament og terrændæk
- Projektere og fremstille en del af en tung ydervæg
- Udføre fundamentsdetalje  i AutoCad
- Udføre vinduesdetalje i AutoCad
- Opnå viden om de komponenter og materialer der indgår
- Opnå viden om murmål, radon og fugtsikring samt kvalitetssikring
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Projekt 3 tung ydervæg og fundament 18-11-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 5 Forløb 4 Energi

Med udgangspunkt i et hus fra 80'erne skal eleverne sætte sig ind i konstruktionernes opbygning og foretage en varmetabsberegning på huset.
Efterfølgende undersøges virkningen af energimæssige forbedringer.
Der arbejdes også med energimærkning og huset tilnærmede energimærkning bestemmes, samt husets indeklima herunder særligt radon og skimmelsvamp.

Eleverne lærer og skal kunne følgende i forbindelse med temaet/projektet:

- Kendskab til bygningsreglementets krav til energiforbrug
- Foretage varmetabsberegning
- Kendskab til energiberegning og forskel til varmetabsberegning
- Kendskab til radon og skimmelsvamp problematikker
- Foretage forslag til energiforbedring af huset
- Foretage varmetabsberegning på det energioptimerede hus, hvorefter varmetabet sammenlignes med det oprindelige hus.  
- Kendskab til energimærkning og vurdere huset energimærkning før og efter energiforbedring af huset
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Projekt varmetabsberegning 07-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Projektarbejde

Titel 6 Forløb 4 Den lette ydervæg

Formålet med forløbet er, at eleverne opnår kendskab og forståelse for konstruktioners opbygning, de indgående materialer, placering af dampspær og hvordan konstruktionen opføres i praksis.
Der tages udgangspunkt i Træ 56 Træskelethuse

Eleverne lærer og skal kunne følgende i forbindelse med temaet/projektet:
- Projektere og fremstille en del af en let ydervæg
- Udføre ydervægsdetalje i AutoCad
- Opnå viden om de komponenter og materialer der indgår i konstruktionen samt deres egenskaber og funktioner.
- Udføre beregningen af transmissionstabet på konstruktionerne
- Udføre kvalitetskontrol
- Udføre logbog og afvikle virtuelle møder
Indhold
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 7 Projekt 5 Tagkonstruktion

Formålet med forløbet er, at eleverne opnår kendskab og forståelse for konstruktioners opbygning, de indgående materialer, placering af dampspær og hvordan konstruktionen opføres i praksis.
Yderligere får eleverne indblik i enkelte beregninger og normgrundlag bl.a. dimensioneres spær efter Træ 59: Træspær 1

Eleverne lærer og skal kunne følgende i forbindelse med temaet/projektet:
- Projektere og fremstille en tagkonstruktion
- Udføre tagfodsdetalje i AutoCad
- Opnå viden om de komponenter og materialer der indgår i konstruktionen samt deres egenskaber og funktioner.
- Beregne transmissionstabet igennem konstruktionerne
- Dimensionering af bjælke- og gitterspær ud fra opslag i Træ 59: Træspær 1
- Opnå kendskab til statik og styrkelære ”ydre og indre kræfter”
- Dimensionering af mindre konstruktionsdele f.eks. en murrem i henhold til last og sikkerhed jf. Eourocodes
- Dimensionering af tagrender
- Opnå kendskab til opnåelse af tilstrækkelig stabilitet og forankring
- Udføre kvalitetskontrol
-       Træne mundtlig præsentation af produkt
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Hammerslag 27-01-2026
Lette ydervæg og tagkonstruktionen 05-02-2026
Notatarkt til VIP- ugen 06-02-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 8 Eksamensprojektet

Der er følgende muligheder mht. temaer, som der kan vælges at arbejde med til eksamen i byggeri og energi:
1. Parcelhus
2. Sommerhus
3. Renovering og tilbygning
4. Klubhus, mindre erhverv el. lign.
5. Familiebofællesskab

Se yderligere informationer i projektoplægget
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 56 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde