Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Learnmark Horsens
|
|
Fag og niveau
|
Kemi A
|
|
Lærer(e)
|
Susanne Both Schulte
|
|
Hold
|
3.g keA (3.g keA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Syrer og baser
I forløbet er der hovedsageligt arbejdet med følgende kernestof:
syre-basereaktioner, herunder beregning af pH for vandige opløsninger af syrer, baser,blandinger af disse og puffersystemer, samt bjerrumdiagrammer
kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder titrering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Journal - pufferopløsninger
|
29-08-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Termodynamik
I forløbet har vi arbejdet med følgende kernestof:
termodynamiske tilstandsfunktioner; entalpi, entropi og Gibbs-energi i relation til kemiskereaktioners forløb
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Heterogene ligevægte
I forløbet har vi arbejdet med følgende kernestof:
homogene og heterogene kemiske ligevægte, herunder fordelingsligevægt og opløselighedsprodukt samt forskydning af ligevægte på kvalitativt og kvantitativt grundlag
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Journal - Hess lov
|
07-10-2025
|
|
Journal - Opløslighedsprodukt
|
21-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Organisk kemi og reaktionsmekanismer
I forløbet har vi arbejdet med følgende kernestof:
organisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning, egenskaber, isomeri (struktur- og stereoisomeri), organiske reaktionstyper og reaktionsmekanismer: substitution herunder SN1 og SN2, addition, elimination, kondensation og hydrolyse,
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Bindingsteori
forløbet har vi arbejdet med følgende kernestof:
grundstoffernes periodesystem, herunder atommodel og orbitaler
kemisk bindingsteori, herunder hybridisering, tilstandsformer, opløselighedsforhold,struktur- og stereoisomeri
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Komplekskemi
uorganisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning og egenskaber, og anvendelse forudvalgte uorganiske stoffer, herunder
ionforbindelser inklusiv forbindelser med overgangsmetaller
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Makromolekyler
I forløbet har vi arbejdet med følgende kernestof:
biokemi, herunder opbygning af og egenskaber ved makromolekylerne carbohydrater,lipider, proteiner og enzymer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Reaktionskinetik
I forløbet har vi arbejdet med følgende kernestof: reaktionskinetik, herunder reaktionsorden, katalyse og hastighedskonstantenstemperaturafhængighed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Chromatografi
I forløbet er der arbejdet med følgende emner: GC, HPLC og TLC
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Syntese
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Repetition og forsøg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
19,00 moduler
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/305/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72535574054",
"T": "/lectio/305/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72535574054",
"H": "/lectio/305/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72535574054"
}