Holdet EXH1823L biB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet EXH1823L biB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Learnmark Horsens
Fag og niveau	Biologi B
Lærer(e)	Kurt Storm (Bygholm)
Hold	EXH1823L biB (EXH1823L biB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til biokemi
Titel 2	Dig selv og dit blod
Titel 3	Kartoffelforædling samt GMO, klima og etik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til biokemi Vi skal have fundet ud af, hvad biokemi er og have styr på nogle centrale biokemiske begreber og processer. "Biokemibogen" fra Nucleus skal hjælpe os. Emnerne er cellen og dens organeller, nukleinsyrer -deres opbygning og funktion, proteiner -herunder enzymer og simpel enzymkinetik, samt vækst og produktion i planter. Samtidig skal vi sideløbende fokusere på protein i en erhvervsfaglig sammenhæng i EO1 forløbet om TripleA
Indhold	Kernestof: Husk at spørge AI, hvad biokemi er. Læreplan Biologi B fra Undervisningsministeriet.pdf description Eksamensområder, Biologi B.docx description Læs side 7 - 24 i Biokemibogen. Tager 1 - 2 timer. Brug arbejdsspørgsmålene i opgave 1 til at diskutere indholdet med en eller flere kammerater. description Læs side 25 - 37 i Biokemibogen. Læs side 38 - 45 i Biokemibogen. Det er første del af kapitlet om arvematerialet (Nucleinsyrerne). Vi mødes i klasse J (Lab) Dagens arbejdsopgave: Biokemi, arbejdsopgave 3 m. grupper, arvematerialet.docx description Ingen nye lektier, men vær klar til at få helt styr på arvematerialet. Kig gerne jeres svar til sp. i) til t) i opgaven fra i fredags igennem før timen. Biokemi, arbejdsopgave 3, Kurts svar.docx description Interessante spørgsmål om arvematerialet.docx description Læs første del af kapitlet om proteinernes biokemi i Biokemibogen side 71 - 90. Husk samtidig med gennemlæsning at fokusere på figurerne og prøv at forstå, hvad de viser, Biokemi, arbejdsopgave 4, Kahoot proteiner.docx description Vi skal have kørt nogle kahoots om proteiner og vi skal se PPT om proteiner igennem sammen. Biokemi, proteiner 2025.pptx description Ingen nye lektier, men du skal efterhånden have godt styr på den biokemiske teori omkring proteiner, -dvs. indholdet i de sider af kapitlet om proteiner i Biokemibogen, du tidligere har skullet læse, side 71 - 90 Introduktion til EO1, TripleA projekt Del af EO1, TripleA projekt. Vi skal arbejde med planter. Gennemse afsnittet om planter i SEGES Biologi, -den bog, I brugte på grundforløbet. Skab ligeledes overblik over planteafsnittet i Biokemibogen, side 139 - 159. Se dokumentationsopagaven igennem på forhånd, så du har over 2 lektioner til at arbejde med dokumentationsopgaven om planters biologi. Læs forsøgsvejledning til forsøg med katalase igennem. Ligger her: Forsøg med katalase.docx description Øv dig på at svare grundigt på spørgsmålene om planter i dokumentet her: Spørgsmål om plantebiologi, du skal kunne svare på udenad..docx Vi skal også have set svarene til plantedokumentationsopgaven igennem. Træning i spørgsmål om plantebiologi,
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Dig selv og dit blod Vi skal arbejde med lidt forskelligt relateret til dit blod. Hvad består blod af, hvordan reguleres blodsukker og hvad er diabetes, hvad er blodtyper og hvordan fungerer genetikken bag dem. Derudover skal vi have indsigt i immunforsvarets dele og dets funktion, samt have fundet information om nogle forskellige infektionssygdomme.
Indhold	Kernestof: Før timerne skal du: Vejledning eldonkort.pdf description 2 AB0 system og rhesussystem, oversigt over antigener og antistoffer.pptx description Genetik og nedarvning, ord og begreber, der skal kunne genkendes og forklares.pptx description 3 Forsøgsbeskrivelse uden teorispørgsmål. Blodtypebestemmelse med ELDON kort..docx description Opstart krydsningsskemaer, EUX biologi C og B.docx description Løsning. Opstart krydsningsskemaer, EUX biologi C.docx description 4 Supplerende arbejdsspørgsmål om blodtyper.docx description Opgaven med cockerspanielfarver skal være udfyldt og besvaret (udleveret i papir). De supplerende arbejdsspørgsmål skal være besvaret til og med sp. g. Afsnit om blodtyper (side 349 - 352) i den blå "Biologibogen" skal være læst. description Aflevering af rapport om blodtyper og blodtypebestemmelse.docx description 3 Forsøgsbeskrivelse. Blodtypebestemmelse med ELDON kort..docx description Resultat af fænotypisk blodtypefordeling for 5 årgange samt 2025.docx description Resultat eldon kort dec 2025.pptx description Vi skal arbejde med at forstå kroppens blodsukkerregulering samt med at forstå, hvad diabetes er. 1 Fik du kke læst i bøgerne før fredag, så få det gjort nu!! 2 Gennemse forsøgsbeskrivelse, nu også med fordeling af navne på deltagere. 3 Svar på spørgsmål 1 i arbejdsopga Gennemse det udfyldte resultatark fra mandagens forsøg, -tjek gerne, at jeg ikke har lavet fejl. Læs opgaven om grafiske figurer igennem, så du er klar på, hvad der skal foregå. Vi skal lyn-genopfriske vores viden om mikroorganismer, smitsomme sygdomme og immunforsvarets dele og grundlæggende funktion. Sundhed, sygdom og vaccination, infektionssygdomme, info + opgave.docx Smitsomme sygdomme, skabelon.pptx Vi starter sammen med alle andre kl. 8.30 i spisesalen til fælles mindesamling. Vi starter med at få de sidste smitsomme sygdomme fremlagt efter følgende plan: Afsnit Arbejdsopgave, kartoffelgenetik og -forædling.docx description
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kartoffelforædling samt GMO, klima og etik Vi skal have se på, hvordan man traditionelt har forædlet kartofler. I den sammenhæng skal vi genopfriske viden om arvemateriale, genetik og alle de tilhørende ord og begreber. Vi skal derefter se på, hvad CRISPR teknologi er, og hvad det kan bruges til. Samtidig skal vi se på etiske overvejelser i forbindelse med anvendelse af moderne bioteknologi i forædlingsarbejdet.
Indhold	Kernestof: Vi starter med at få de sidste smitsomme sygdomme fremlagt efter følgende plan: Afsnit Arbejdsopgave, kartoffelgenetik og -forædling.docx description Orienter dig på forhånd i hæftet "GMO klima og etik", sæt dig særligt ind i side 2 -11. Gennemse samtidig opgave 1, tema GMO, klima og etik. Spørgsmålene i den skal du diskutere med andre i undervisningen. Læs side 13 - 26 i hæftet "GMO, klima og etik". Gennemse samtidig spørgsmålene i opgave 2 til emnet. Dem skal du diskutere og besvare sammen med andre i undervisningen. Spørgsmålene til opgave 2 til hæftet om "GMO, klima og etik" skal være besvaret færdigt. (Vi begyndte at svare på dem i onsdags)
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb