Holdet EXG1826Bc daC (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet EXG1826Bc daC (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Learnmark Horsens
Fag og niveau	Dansk C
Lærer(e)	Hjalte Ellehuus Sommer
Hold	EXG1826Bc daC (EXG1826Bc daC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Reklamer
Titel 2	Nyheder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Reklamer Forløbet har til formål at give eleverne indsigt i reklamegenren. Med afsæt i denne viden skal eleverne arbejde både analytisk og praktisk med reklamer. De skal kunne anvende teori til analyse af reklamefilm og -kampagner. Forløbet afsluttes med et mindre projekt, hvor eleverne i grupper skal udarbejde sin egen reklame eller kampagne. Teoretisk skal vi arbejde med følgende emner: - Laswells kommunikationsmodel - AIDA-modellen - Maslows behovspyramide - De fire reklametyper - Gallups kompasmodel - Filmiske virkemidler - Appelformer
Indhold	Kernestof: 0,2 promille = 0 alkohol KIWI minipris - Økologi Knæk Cancer \| Mikkel Hansen \| TV 2 Play Teori om REKLAMER.pptx description Kreativ opgave_Appelformer via det nonverbale.docx description Minlæring Opret jer som elever på holdet. Opgave_Huskompagniet_revideret.docx description Minlæring Sørg for at have oprettet jer som elever på holdet. Husk at have sendt jeres reklame til mig inden timens start - på den ene eller anden måde :) Opgave_Huskompagniet.docx description Minlæring DO IT FOR MOM (Do it for Denmark 2) \| Spies Rejser AIDA og Maslow.pptx description Analyse af Do it for mom.docx description Sørg for at have uploadet jeres besvarelser til opgaven med Huscompagniet til elevfeedback på timen i torsdags. Vi gennemgår den i starten af timen :) 3.3.3 Minerva-modellen \| Kommunikation og it C Evaluering af opstart Filmiske virkemidler \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Vi opdeler jer i grupper, og så skal I tage billeder/videoer af følgende: Reklameprojekt - Gruppefremlæggelser.docx description Grupper og reklamer LEKTIE: I skal se hinandens reklamer. Det tager maks 10 minutter at få set dem alle. Tænk meget gerne over spørgsmål til hinanden og notér dem ned, så du kan spørge! Mediehistorie - Tidslinje.docx description Mediehistorie - Fra skjalde til tv.pdf description Gruppeopgave - Mediehistorie (1).docx description 1) Introduktion til Begrebsark - medier og nyheder.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Nyheder
Indhold	Kernestof: Mediehistorie - Tidslinje.docx description Mediehistorie - Fra skjalde til tv.pdf description Gruppeopgave - Mediehistorie (1).docx description 1) Introduktion til Begrebsark - medier og nyheder.docx Til brug på timen: Upload jeres inddelinger af artiklen under elevfeedback på denne time. Om I gør det i et word-dokument med farver eller skriver "Konklusionen er indtil der står "et klart bevis på." og dernæst kommer bla. bla. bla" er helt op til jer. Noter.docx description 1) Læs om og skriv noter til begreberne: Præsentation af og arbejde med skriftlig opgave Afslutning på nyhedsjournalistikken - Sammenligning tabloid vs. omnibus.docx description Retorik og argumentation - Toulmins argumentationsmodel Undervisningsministeriets trivselsværktøj ttouUdfyld Toulmins argumentationsmodel Toulmins model.png Kronik_Fed humor (1).pdf description Analyse af kronik (Fed humor) med fokus på sprog.docx description Toulmins argumentationsmodel (udfyld alle delene) Lektie: gense videoen om Toulmins argumentationsmodel Miira - Skriv et læserbrev Dansksiderne: Opinionsgenrer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb