Holdet 2023 id/ij/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Z - IGL
Fag og niveau Idræt C
Lærer(e) Lone Herold Baltsersen, Mikael Benedikt Zornhagen
Hold 2023 id/ij/2 (1ij id/2, 2j id, 3j id)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Galladanse
Titel 2 3-3 basketball og styrketræning
Titel 3 Bordtennis og motivation
Titel 4 Opvarmning
Titel 5 Pickleball og danskernes motionsvaner
Titel 6 Dansens forskellige udtryk & historie
Titel 7 Floorball og fysiologi
Titel 8 Badminton & danskernes motionsvaner
Titel 9 Træningsprojekt og beachvolley
Titel 10 Beachvolley og springtræning
Titel 11 Yoga, afspænding, massage og sundhed
Titel 12 Vild med dans
Titel 13 Repetition af eksamensforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Galladanse

Efter forløbet skal eleverne selvstændigt kunne danse Les Lanciers og Sønderborg Dobbelt Kvadrille med brug af basale dansetekniske bevægelser: halvkæde, chassé, polka, tallerkenvending, balanciers og dansevending.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 3-3 basketball og styrketræning

Faglige mål:

- Afleveringer: 2-hånds-brystaflevering, studsaflevering, samt 1-hånds-push-aflevering med elevens bedste hånd.
- Driblinger: Speed dribling og kontroldribling. De fire retningsskift-driblinger: cross-over, bag-om-ryggen, mellem-benene-dribling eller spin move. Eleven kan vælge en af de sidste tre, som denne
ønsker at træne mest og forevise til den tekniske prøve.
- Standsninger: Jump stop og 1-2-standsning både efter dribling og modtagning.
- Skud og lay-up: Teknisk korrekt udført en-hånds-skud og lay-up med elevens bedste hånd.
- Teoretisk forståelse: De mest almindelige regler i basketball.
- Taktiske kompetencer: Placeringsevne offensivt og defensivt. Kendskab til principperne om bredde og dybde (spacing og opfyldning), v-cut, back door cut, give and go cut, pick and roll, shell-forsvar, om pistol-stance og forsvar på boldholder.


Anvendte øvelser:
Afleveringstyper: To-hånds-brystafleveringer, Push-afleveringer, Studsafleveringer (Fake high – pass low), Overhovedet-afleveringer

Driblinger: Cross over, Bag ryggen, Mellem benene, Spin move

Triple Threat position
Skud: Enhåndsskud, Skud med støttehånd

Skudøvelser: 2-mands skudøvelse, "3 mere" - skudkonkurrence, Shoot out

Lay up

Kombinationsøvelser teknik: Afleveringsfirkant, Around the world drill / Real Madrid øvelse.

Angrebsbevægelser (Cuts og spacing): Give and go, Back door cut, V-cut med lay-up, Spacing (cut og opfyldning)

Forsvarsspil: Slide- og opdækningteknik, Shell drill

Angrebsøvelser og teknik: Jab-step. Jab-step kombinationer: Jab-step til lay-up. Skudfinte til lay-up. Jab-step efterfulgt af skudfinte til lay-up.
Pick and roll i 2 mod 2.

Teori der indgår i forløbet:
3 mod 3 basketteori og diverse videoklip af basketballøvelser - se under de enkelte moduler.
Ca. 4 sider.

Styrketræningsteori:
Van EE, Kristensen og Wolf: Grundbog 1, Idræts C, praksis og teori. Gyldendal 2018: S. 183-190.

Ialt ca. 11 sider.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Bordtennis og motivation

I forløbet (5 moduler) har fokus været at lære at serve og at returnere med forskellige slag.
Teknik, der arbejdes med i forløbet: Batgreb, "åbent og lukket" batposition, benarbejde, under-,  over- og sideskru, serv, forhånds- og baghåndskontra, forhånds- og baghåndsprik, forhånds- og baghåndstik, forhånds- og baghåndsloop, forhåndssmash.

Herudover læses om begreberne motivation og målorientering.

Teori:
Diverse videoer om bordtennisteknik.
Bordtennisintroduktionen fra idrætsportalen. Ca. 4 sider
Motivation, selvbestemmelse og målorientering. Kilde: Wolf og Hansen: B - for bedre idræt. Gyldendal 2009, s. 138-144.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Opvarmning

Faglige mål:
- Kunne redegøre for, hvorfor man skal varme op inden en aktivitet.
- Kunne redegøre for, hvad der sker fysiologisk, når man varmer op.
- Kunne udarbejde, gennemføre og evaluere et gruppebaseret opvarmningsprogram til musik på 15-20 minutter med fokus på musikforståelse ift. øvelser og bevægelseskvalitet.

Eleverne udvikler i grupper et opvarmningsprogram, som fremvises for holdet. Der er fokus på at kunne lave øvelserne i takt til musikken og at opnå størst mulig synkronisitet i gruppen

Teori der indgår i forløbet:
"C - det er idræt", Gyldendal, 2005  side  22-29, "Overgang fra hvile til arbejde" + "Opvarmning" mm. = ca. 7 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Pickleball og danskernes motionsvaner

Pickleball
Faglige mål for forløbet:
Introduktion til Pickleball med dets særlige regler og karakteristika i forhold til andre ketsjerspil samt til spillets oprindelse og udredelse. Samtidig at opnå tekniske og taktiske delmål.

Tekniske delmål:
I rimelig grad og med korrekt greb og batføring at kunne beherske diverse slag som serv, returnering, drop, flugtning, dink, lob og smash. Særlig fokus på vægtoverførsel, gennemsving og benstilling.

Taktiske delmål:
I rimelig grad at kunne placere sig hensigtsmæssigt på banen og i forhold til bolden. At opnå rimelig sikkerhed i at søge mod nettet, så snart chancen byder sig.
At opnå en rimelig grad af

Danskernes motionsvaner
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Dansens forskellige udtryk & historie

Dansens forskellige udtryk & historie

Formål: At opnå praktisk kendskab til dansens forskellige udtryk eksemplificeret ved forskellige danse og årsagerne til at vi danser, samt historie.

Tekniske delmål:
I rimelig grad at kunne vise grundtrin, variationer og en lille sammensat koreografi indenfor forskellige danse.
Vise trin og variationer dels meget simpelt, dels med større bevægelsesgrad, samt dels med større udtryk kendetegnende for de enkelte danse.
I rimelig grad at kunne følge musikkens takter.

Vælg til drejebogen mellem mindst 2 af følgende 3 forskellige danse:

1) Hip hop:
Bounce, forskellige grundtrin.
Kiras hip hop serie.

2) Salsa
Grundtrinsvariationer.
Variationer: back step, right turn, left turn og selvvalgte variationer

Pardans med grundtrin og variationer.

3) Folkedanse.
Troika, Virginia Reel, m.fl.

Teoretiske delmål:
- Hvad er dans?
- Hvilke udtryk er der i dansene?
- Hvordan er dansene set i historisk lys?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Floorball og fysiologi

Faglige mål:

Tekniske: Beherske basale tekniske elementer så som forhånds-baghåndsdribling,pasning, modtagning og trækskud.

Taktiske: Beherske basale taktiske boldspilselementer så som spilbarhed, placeringsevne m/ubold, overlap

Teoretiske: Kendskab til de mest basale floorballregler, samt kendskab til fokuspunkter ifbm de indlærte tekniske elementer (disciplinspecifik). Kendskab til begrebet ”maksimal iltoptagelse” samt kendskab til, hvorledes denne kan optimeres gennem floorball/intervalarbejde samt intensitetens betydning ifbm træning.
Yderligere skal eleven opnå forståelse for floorballs sundhedsfremmende potentiale.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Badminton & danskernes motionsvaner

Badminton og danskernes motionsvaner.

Badminton
Faglige mål for forløbet
At eleverne opnår tekniske og taktiske færdigheder til at spille single på halv bane evt. double. Dvs. kan sætte spillet i gang med en serv og returnere bolden med variation i korte og lange bolde og søge at sætte modstanderen under pres.

Tekniske mål
Udgangsgreb og baghåndsgreb, Lang singleserv med vægtoverførelse. Kort evt. lang double baghåndsserv. Basal clear-bevægelse evt. drop fra baglinje med fokus på siden til nettet og vægtoverførelse under slaget, benarbejde til clear inkl. saksebevægelsen med vægtoverførelse uden bold. Lige netdrop i forhånd og baghånd inkl. benarbejde med forspændingshop og stemskridt til nettet samt evt. lob.
Evt. kendskab til smash med fokus at ramme bolden højt og foran kroppen..

Taktiske mål
Kendskab og brug af spillecentrum samt stemskridt, brug af banens dybde evt. bredde, søge at afgøre duellen (nedadgående slag), viden om regler og pointsystemet i single og evt. doublespillet.

Sociale mål
Indgå i samarbejdsrelationer med makker og modstander i god fairplay ånd under spil.

Teori:
Badminton Elev kompendium: side 3, ?, ?
Diverse dokumenter om regler og progressionstrappe: 1,5 sider.
Diverse links om teknik og taktik: ? sider

Teori i alt ca ?sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Træningsprojekt og beachvolley

Disciplin (?) inklusiv træningsprojekt

Træningsprojekt:
Individuelt træningsprojekt med fokus på aerobe træningsformer til forbedring af ens maksimal iltoptagelse, og dennes betydning for individets sundhed. Herunder planlægning, praktisk gennemførelse og refleksion af egen træning og fysiske form.
Selvtræning mindst 3 gange om ugen.
Træningsforløbet startes og afsluttes med konditionstest: intervalløbetest.
Forløbet afsluttes med individuel rapportaflevering.

Teoretiske mål;
Viden om aerobe træningsprincipper herunder kontinuerlig og intervaltræning med moderat og højtintens arbejdsbelastning (herunder puls og Borgskala) for at forbedre maksimal iltoptagelse.
Viden om konditallet betydning for sundheden herunder alderens og kønnets betydning for konditallet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Beachvolley og springtræning

BEACHVOLLEYBALL:
Teknik: Teenslag (gribe-kastebevægelse), baggerslag, fingerslag, serv (underhånd, overhånd), modtagning (baggerslag, tomahawk, knuckle), angreb med/uden tilløb (slag/smash, shoots, cobra, knuckle), samt lidt blokade.
Fokus på bevægelse i forhold til bolden og underlaget og der spilles med teenslag (gribe-kaste) for at forøge samspillet, samt glæden ved succes og spillet.
Teknik både i simple og i mere komplicerede øvelser.

Taktik: Fokus på bevægelse på banen - bevægelse uden bold.
Primært W-opstilling og hævning fra position 3 primært i indendørs volleyball.
I beachvolleyball spilles både i mindre hold 3-4 spillere pr hold på mindre baner, samt 6 mod 6 på fuldbane

Fokus i det færdige spil er bevægelse på banen, samspil, forståelse for spillet samt spilglæde.

Springtræning.
Teori og teknik inkluderende forspænding, muskelfysiologi, en lille bevægelsesanalyse og funktionel anatomi i forhold til afsættet

Diverse videoer bl.a. fra hjemmesiden:
http://uvolley.dk/teknik?id=97
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Yoga, afspænding, massage og sundhed

Yoga, afspænding, massage og sundhed

Yoga
Formål:
Formålet med forløbet er, at I gennem yoga arbejder med kropsbevidsthed, kropholdning og bliver bevidste om vejrtrækningens effekt i såvel de fysiske øvelser som i vejrtrækningsøvelserne. I bliver introduceret til forskellige typer af yogastillinger og til den klassiske yogaserie Solhilsen A.

Krav:
I skal efter forløbet kunne fremvise/udføre:
- solhilsenen flydende med brug af korrekt vejrtrækning
- 2 selvvalgte stillinger indenfor f.eks. stående stillinger, foroverbøjninger, bagoverbøjninger, drejninger/vrid og omvendtstillinger/+balancer.
- minimum 8 andre yogaøvelser, som f.eks. kan udføres i kortere eller længere tid, i flow eller på en anden selvvalgt måde.

- I må også gerne have en sekvens afspænding, massage mm.

I vil blive bedømt på graden af smidighed, styrke og korrekt udførelse af stillinger og selvfølgelig sværhedsgraden af de valgte øvelser.   

Teori:
I skal kunne gøre rede for overordnede grunde og positive effekter af at dyrke yoga, samt beskrive jeres valgte yogaøvelser og forklare hvad de især er gode for.
I skal generelt kunne beskrive yogastillingernes potentiale.
I skal også kunne forklare frie vejrtrækning og vejrtrækningens virkemidler.

Materialer:
- ”Den frie vejrtrækning” Liv og luft af Simon Kron 2021 (bilag 1).
- ”Vagus og vejrtrækningens virkemidler” fra Liv og luft af Simon Krohn 2021-s. 52 – 53 + 48 (her er teknikken) (bilag 2).
- Yogastillingernes potentiale s. 166-170 i Nærmere noget af Simon Krohn (2013) (bilag 21).
Diverse links og dokumenter tilføjet til modulerne.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Vild med dans

"Vild med dans"

I grupper vælges frit mellem forskellige former for danse og dansestile - eksempelvis pardanse og gruppedanse.
Koreografiernes kan være bundne eller selv koreograferende.

I valgte følgende danse:
- cha cha cha
- vals

Gennemgang af dansenes grundtrin, variationer, samt arbejde med egne variationer.
Fokus på udførelse og rytmeforståelse, samt på teknik og udtryk i de to forskellige danse.

Parrene/grupperne præsenterer løbende arbejdet med deres danse.
Forløbet afsluttet med "Vild med dans"-visninger.
Særlige fokuspunkter:

Formål: At opnå praktisk kendskab til dansens forskellige udtryk eksemplificeret ved forskellige danse og årsagerne til at vi danser, samt historie.

Tekniske delmål:
I rimelig grad at kunne vise grundtrin, variationer og en lille sammensat koreografi indenfor forskellige danse.
Vise trin og variationer dels meget simpelt, dels med større bevægelsesgrad, samt dels med større udtryk kendetegnende for de enkelte danse.
I rimelig grad at kunne følge musikkens takter.

1) 2) Cha cha cha
Grundtrin
Under arm
New Yorker
Outside break

2) Engelsk vals:
Grundtrin:
a) forlæns
b) baglæns
c) i boks
d) naturlig drejning
Måske når vi en variation: højredrejning.

Øves solo og derefter parvis.
Sammensætning af forskellige grundtrin og variationer til en dans.

?
2) Cha cha cha
Grundtrin - diagonalt og sidelæns.
Under arm
Outside break

Pardans med grundtrin og variationer.


Teoretiske delmål:
- Hvad er dans?
- Hvilke udtryk er der i dansene?
- Hvordan er dansene set i historisk lys?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Repetition af eksamensforløb

Repetition af eksamensforløb med fokus på de valgte discipliner til eksamen.
Fokus på det praktiske arbejde.

Valgte forløb:

Eksamensdiscipliner, som klassen har valgt:

Musik & bevægelse:
-Opvarmning & hjertekredsløb.
-Dansens forskellige udtryk & historie
(hip hop, salsa & folkedanse)

Klassiske & nye idrætter:
-Yoga, afspænding, massage og sundhed.
-Badminton & danskernes motionsvaner.

Boldspil:
-Beachvolleyball & springtræning.
-Floorball & fysiologi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer