Holdet 2024 En/f - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Z - IGL
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Nis Zander Holm
Hold 2024 En/f (1f En, 2f En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1 - Innocence and Experience
Titel 2 2 - Tourism and Travelling
Titel 3 3. Violence and Crime
Titel 4 4. Multiculturalism and immigration [EKSAMEN]
Titel 5 5 - Horror [EKSAMEN]
Titel 6 6 - Post 9/11 Literature [EKSAMEN]
Titel 7 7. Normal People and Ireland [EKSAMEN]

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)



Titel 4 4. Multiculturalism and immigration [EKSAMEN]

Forløbet undersøger betydningen af immigration i det multikulturelle samfund i England. Både fra immigranternes vinkel og de lokales. Ideologien om multikulturalisme holdes over for en reel virkelighed, som den skildres i fiction såvel som non-fiction.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5 - Horror [EKSAMEN]

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 6 - Post 9/11 Literature [EKSAMEN]

Et forløb om den litterære krise, som fulgte terrorangrebet på World Trade Centret. Hvordan kunne man skrive om noget, der var så tæt på. Som rystede mennesket og gjorde alle ord banale. Hvordan kunne dét rummes i ord, som knap kunne rummes i tankerne?
I tiden efter forsøgte lokale forfattere at forholde sig til begivenheden på forskellig vis, men alle med en forsigtighed og ærefrygt overfor den allestedsnærværende angst, der hang i gaderne og lå på alting som støvet fra de to tårne.
Ligesom de to faser i moderniteten (efter 2 verdenskrig) er der en overgang i tiden efter 9/11. Først er det for tæt på til overhovedet at behandle i ord. Siden kan det formuleres med en vis distance.
Faglige Mål:
Dette forløb har til mål at give eleverne en forståelse for nutidige forfatteres tanker og den litterære behandling af et konkret fænomen fra (post)moderne tid. De skal analysere artikler, digte og essays, der handler om traumet i folket og i kunsten. Desuden kan emnet behandles i forhold til det postmoderne samfund.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 7. Normal People and Ireland [EKSAMEN]

Course description and Focus:
Reading Normal People as a bildungsroman/quest novel (growing up, searching for self, the destruction of innocence)
Themes in focus: coming of age, identity, love, family, social class, social hierarchies, etc.
Other analytical focus points: setting and atmosphere, structure and perspective, character sketches (development), stylistic characteristics, the title of the novel, message, etc.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer