Holdet 2024 Fr/sy - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2024 Fr/sy - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Z - IGL
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Louise Bak Phillipson
Hold	2024 Fr/sy (1sy Fr, 2sy Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Grundforløb
Titel 2	2. Les jeunes
Titel 3	3. La normalité
Titel 4	4. Les pays francophones EXAMEN
Titel 5	5. La cuisine francaise
Titel 6	6. La famille EXAMEN
Titel 7	7. Les contes de fées EXAMEN
Titel 8	8. La grammaire
Titel 9	Forløb#6

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Grundforløb Grundforløb. Carte Blanche.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Les jeunes Vi ser dokusoapen "Quatre amis", arbejder med forståelse og formulering og har generelt fokus på at kunne tale om sig selv, sit liv som ung i DK og i Frankrig. Vi kigger også på det franske skolesystem og livet som ung der ud fra kapitlet ""L'école" i bogen "Paroles françaises" (2013) af Mette Bering og Mimi Sørensen. I forløbet arbejdes der grundlæggende med et bredt ordforråd ift. dagligdags kommunikation og mere temaspecifikt ift. det franske skolesystem. Grammatikken inddrages i kontekst (der vil især være fokus på verbers bøjning og udvidelse af ordforråd ift. verber) Tekster i forløbet: "Quatre amis" (2010) af Mette Bering og Mimi Sørensen, Systime "35 kilos d'espoir" (uddrag) af Anna Gavalda, i "Paroles françaises" (s.13-14) "Un des meilleurs systèmes éducatifs au monde?" i "Paroles françaises" (s.18-20) "Redoublement: Les experts globalement contre" i "Paroles françaises" (s.24) Vi laver desuden små gruppe-præsentationer af fransktalende lande, der er en af øvelserne i "Quatre amis".
Indhold	Kernestof: Bonjour franskhold. Jeg glæder mig til at møde jer (og gense en del) og komme i gang med vores første franskforløb! Bienvenue à toutes et à tous ! Velkommen til Quizletgruppen 1sy Aller Quizlet, Quatre amis, La rentrée Devoirs : øv gloserne til La rentrée, som vi startede på onsdag, så du har godt styr på dem. Flere nåede det i modulet, men hvis du ikke føler dig sikker i dem, så øve dem igen. Opgave til Quatre amis (chapitre 1) Ingen lektier. Halvdelen af klassen er på tur og vi ser filmen "Le nouveau". Devoir : øv gloserne til Quatre amis, scène 2, som du finder via linket nedenfor. Husk at været logget ind på Quizlet. Brug ca. 15 min. på at øve gloser. Link til Quizlet Devoir : læs og øv udtale til Scène 2 - den, vi så i slutningen af modulet torsdag. Vi skal arbejde med den i modulet. Gruppe 1 Devoirs: øv gloserne til kapitel 3 i Quizlet. Brug Learn-funktionen for at få godt styr på dem. 1sy Fr Devoir : læs og forstå Scène 4 i Quatre Amis. Kære franskhold. Da jeg desværre skal til møde et andet sted, skal I være søde at arbejde selv i dette modul. I må gerne arbejde sammen 2-3 personer (ikke mere end 3) og hvis I gør det, skal I være søde a ARBEJD-SELV modul, Les Jeunes, Quatre amis.docx description Devoirs : øv gloserne til episode 4 af Quatre amis i 15-20 min. så du har godt styr på dem. Brug funktionen "Learn" i Quizlet. Vi skal bruge dem i klassen. Link til Quizlet med Quatre amis scène 4 Devoir: besvar de 20 spørgsmål om Quatre amis (de fleste blev færdige i timen). Les groupes Afsnit Devoir : faites des portraits d'Emma et Alima selon la liste ci-dessous. Mettez le portrait dans Elevfeedback avant le module/skriv portrætter af Emma og Alima ifølge listen nedenfor og læg dem i Elevfeedback inden timen. Det er en INDIVIDUEL lektie. Quizlet: Pour parler d'un film Groupes pour parler du film: Devoir : øv gloserne til 5. afsnit af Quatre amis. Quizlet til Quatre amis 5 Quatre amis 5 Wordwall Groupes: Devoirs: øv gloserne til scene 6 i Quizlet nedenfor Quizlet, Quatre amis, scène 6 Hvis du har behov for hjælp til tallene, så er ham her altså en god hjælp :-). Link til Wordwall Grupper til Spinning the Wheel Pas de devoirs. Nous continuons avec Quatre amis. Quizlet, Quatre amis, scène 7 Au club de gym Devoirs: skriv tre sætninger, hvor du bruger mindst tre (men gerne flere) af gloserne fra Quizletten onsdag, Quatre amis scène 7. Fx. J'ai fait de l'entraînement et maintenant j'ai mal aux bras, aux jambes et au dos. Upload i Elevfeedback. Les loisirs en français : Cours et Exercice de Vocabulaire Billedbeskrivelse Quizlet Quatre amis, scène 8, À la maison Kom glad og se de sidste afsnit af Quatre Amis :-) Quizlet Les groupes pour les questions p. 58/La scène 9: ARBEJD-SELV 12:45-13:40 Nouveaux groupes pour les questions Nous regardons la dernière scène de Quatre Amis. Le vocabulaire de la scène 10 Wordwall Pas de devoirs :-) Vi skal i dag arbejde med præsentation af fransktalende lande. Intro i timen. Les groupes pour les présentations Husk at færdiggøre præsentationen af et fransktalende land. I får ca. et kvarter til at øve den i grupper i starten af modulet. 35 kilos d'espoir, Paroles francaises.pdf Devoirs: læs og forstå teksten "35 kilos d'espoir" - den, som vi lavede duetlæsning på sidste uge. Vi skal læse en ny tekst om det franske skolesystem, denne gang om gymnasiet: "Un des meilleurs systèmes éducatif au monde?" Matrix grupper Un des meilleures système éducatif, Paroles francaises.pdf description Chaque groupe une tâche: Husk at gå til morgensamling. Vi skal se filmen "Le nouveau". Nous continuons avec le film "Le nouveau". Questions pour le film I får jeres skriftlige aflevering tilbage og vi skal snakke klassiske fejl i skriftlig fransk og øve os. Ingen lektier. Rettekoder til fransk B.pdf description Devoirs : læs vedhæftede dokument om verbet "at blive" og hvilke forskellige verber, man skal bruge på fransk som alternativ. Vi fortsætter desuden med gennemgangen af fransk udtale. At blive på fransk 2025, Fransk Grammatik.pdf description Udtale, fransk A beg..pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. La normalité
Indhold	Kernestof: Vi skal arbejde med possessive pronominer. Læs gerne vedhæftede pdf om dem. Vi skal også se en kortfilm og tale om prøven i morgen. Possessive pronominer, oversigt, Fransk Grammatik CB.pdf description I får en prøve i dag. Lektie inden prøven: Carte Blanche grundforløb uddrag FINAL.pdf description Kortfilmen fra i går: Petit Coeur Elevark - Petit Coeur.pdf description Husk at gå til morgensamling. Vi begynder vores nye emne i dag: "La normalité". Bjergverber_bevægelsesverber-bøjet-med-être.pdf description Entrées bog-udlån: Silke, Rose, Mathilde, Ida, Lea, Frederik B., Frederik R., Niels, William, Jakob K., Wilfred, Jakob S., Sara, Zalahla. La normalité - Intro, pages 1, 2, 3 et 4.pdf description Devoirs: læs og oversæt introduktionen om Gisèle Pineau og læs også de to afsnit, der står derunder, under overskriften "C'est la règle" på s. 52 i bogen "Entrées" eller i vedhæftede pdf. La normalité - Le divorce, 2 pages.pdf description Groupes: Nous travaillons le texte “Le dépendance”. La normalité - La dépendance, 2 pages.pdf description Husk at hente "Intouchables"-bøgerne inden modulet. Vi skal også tale om teksten fra arbejd-selv-modulet - den om "La dépendance", så find gerne teksten og dine svar frem til modulet. Plan du cours: Intouchables SKRIVEØVELSE: 30 min. Plan du cours:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4. Les pays francophones EXAMEN Vi skal se på, hvor i verden man taler fransk, hvor mange der taler fransk og hvorfor det er så mange. Vi skal læse lidt om historie og kolonisering, men vi skal især se på moderne tekster om La Francophonie og ikke mindst skal vi læse fransksproget skønlitteratur og se film fra forskellige steder. Glosetræning, temagloser, vi øver "Comment faire un résumé etdes caractéristiques des personnages : d’abord…, au départ, ensuite, lespersonnes/personnages principal.aux, il s’agit de...". Eleverne skal desuden lave en fremlæggelse om et fransktalende land.
Indhold	Kernestof: Kære franskhold. Velkommen tilbage! Jeg glæder mig til at se jer :-). Vi starter ud med nogle samtale-øvelser og så ser vi på, hvad vi skal lave af spændende forløb her i 2g. Devoirs: Husk at hente de nye grammatikbøger. Læs om brugen af artikler og præpositioner ved geografiske navne s. 8-10. Skriv tre sætninger og upload i Elevfeedback inden timen, gerne om din sommerferie. LBP’s eksempel: J’habite à Hillerød qui est un Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? Pourquoi parle-t-on francais en dehors de la France.pdf description Devoirs: 1. læs den første side i teksten Pourquoi parle-t-on francais en dehors de la France, kun det på første side men inklusive det, der står under billedet. Læs og forstå. 2. Grammatik: læs s. 12 i grammatikbogen om delingsartiklen. Vi øver og a Le texte: Pourquoi parle-t-on francais en dehors de la France.pdf description La video : Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? Devoirs: læs s. 2 af dokumentet om Pourquoi parle-t-on francais.. Husk at medbringe papirerne med opgaver til delingsartikler, så vi kan arbejde videre med dem. Medbring grammatikbogen (ikke øvebogen). Devoirs: hvis du ikke blev færdig, så færdiggør opgave 6 og 7 om delingsartikler. Læs resten af teksten Pourquoi parle-t-on francais en dehors de la France ? Husk at medbringe arkene med opgaver til delingsartikler. Groupes pour le travail en groupes: Devoirs: lyt til og læs teksten fra Podcast Francais Facile og besvar spørgsmålene 1, 2 og 3 under "Questions" (se også herunder). Upload i Elevfeedback inden timen. Her skal du lytte og læse: Francophonie - texte sur les pays francophones Teksten her kigger vi på i timen. Devoirs: læs s. 106 fra Entrées om la francophonie (den første side i PDF’en). I skulle efterhånden have ret godt styr på ordforrådet, så den er forhåbentlig ikke svær at læse. Færdiggør siden med artsartiklen (opgave 1-4) og medbring papiret til tim La francophonie, Entrées, Qu'est-ce que c'est.pdf description Voilà øvebog - _4 Artsartiklen, s. 12.pdf description Groupes pour la Francophonie Devoirs: Se, om du kan nå at læse om passé composé i Voilà s. 39-40. Skriv tre sætninger om din seneste ferie i passé composé og upload i Elevfeedback. /Vi arbejder med opgaven i klassen for dem, der ikke kan nå det. Devoirs: Læs om “Hvilken datid” i Voila grammatkbog s. 44. Find imparfait i ordbogen under et verbum som parler, arriver eller chanter og skriv verbet bøjet i imparfait i Elevfeedback inden timens start. Devoirs: udfyld grammatikøvelse 1-4 om le passé composé - inkl. øvelse 3 med de uregelmæssige endelser og 4’eren om être som hjælpeverbum. Medbring desuden papirerne med spørgsmål og svar om “Être jeune à Tunis”. Pdf med øvelserne, som blev uddelt på papir i timen Dokumentet med spørgsmål til videoen: Billedbeskrivelse - en oversigt med gloser: BILLEDBESKRIVELSE 1G FRANSK del 1.pdf description BILLEDBESKRIVELSE 1G FRANSK del 1.docx description Devoirs : Lav øvelse 5a om le passé composé og så 5b, hvor du skal skrive din egen “livshistorie” inspireret af opgave 5a, dvs. du skal forestille dig, at du ser tilbage på et langt levet liv og bruge det personlige pronomen 'je'. Devoirs: lav billedbeskrivelsen på den sidste side og upload den til elevfeedback inden timens start. Skriv 5-7 sætninger, hvor du bruger udtryk fra ordforrådssiden (Schumackers "modèle pour décrire une image"). Groupes L'Algérie au top description Le travail Questions Devoirs : besvar de to spørgsmål "Avant de commencer" til teksten "Il fallait se comporter comme un francais" nedenfor. Teksten læser vi sammen i klassen. description Devoirs : cherchez des informations intéressantes de votre pays pour les présentations. Nous commencons les préparations des présentations dans ce module. Présentation des pays francophones.docx description Nous continuons le travail avec les présentations des pays francophones. Présentations. De første grupper præsenterer. Vi bruger også lidt omlagt skriftlighed (skrivetid på skolen) på den næste skriftlige aflevering. Medbring grammatikbogen Voilà, da vi skal snakke om Le futur proche, som skal bruges i den skriftlige afle Læs teksten til næste skriftlige aflevering: Opgaven til næste skriftlige aflevering: description Présentations et préparation du devoir écrit. Medbring grammatikbogen Voilà (den mørkeblå). Skriftlig prøve. Jeg uploader prøven på forhånd, så I kan øve jer derhjemme. Husk at læse teksten om 100.000 arbres en Tunisie igen. Prøven er uden hjælpemidler, men I får udleveret teksten. Læs prøven igennem her og øv hjemmefra: Teksten, du skal have læst før prøven. Teksten udleveres også i klassen, så du har et eksemplar.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	5. La cuisine francaise Forløbet handler om fransk mad og tilberedning af denne. Vi kigger på opskrifter og lærer gloser på forskellige madvarer, gloser til tilberedning af forskellige retter og gloser til de køkkenredskaber man bruger, når man laver mad. Vi ska se film om fransk gastronomi og vi skal afslutte forløbet med at lave TV-køkken
Indhold	Kernestof: Vi starter på nyt emne: La gastronomie :-) Quizlet: la cuisine Aflyses pga. moduloverskud og brobygning (LBP) Devoirs: se videoen "La cuisine francaise" fra "French chit-chat with Dylane", som du finder her nedenfor. La cuisine française - French cuisine 🥘 \| 5 Minutes Slow French for B1 and B2 🇫🇷 Devoirs: se videoen "La cuisine francaise" fra "French chit-chat with Dylane", som du finder her nedenfor. Skriv syv stikord ned fra videoen i Elevfeedback inden timens start - syv ord, som du synes siger noget om fransk cuisine. Groupes Devoirs : se og lyt til videoen om “Pourquoi les Français sont-ils si fiers de leur cuisine ?” og skriv fire sætninger ned om, hvad de siger i videoen. Kig desuden gloserne i nedenstående Quizlet igennem (Flashcards). I får tid til at træne dem i kla Link til video: Link til Quizlet, som vi skal arbejde med i timen Quizlet group: Devoirs: læs og forstå texten, "Gastronomie : un patrimoine bien francais !", som I fik udleveret i timen (Anton og Alberts ligger i dueslaget). I kan også finde den herunder. La cuisine francaise - le film Le chef.docx description Devoirs: løs opgave 3 og 4 i arket om "Comme un chef" inden timen, hvor vi ser filmen. Nous allons regarder un film :-) L'article Arbejd selv-modul. Dagens opgaver: Opgaver til de bundne personlige pronominer Devoirs: genlæs siderne om de bundne personlige pronominer og skriv tre sætninger med forskellige pronominer som objekt og tre med forskellige pronominer som indirekte objekt. Les groupes pour "La cuisine francaise" La cuisine francaise elevopgave 2sy.docx description Nous travaillons avec les pronoms personels et les présentations d'un chef. Kære franskhold. Jeg ser frem til at afslutte året med så mange præsentationer som muligt, og måske vi er heldige at få lov at smage noget bagværk :-). Vi ses til 2025's sidste modul. Bonjour et bonne année ! Medbring grammatikpapirer/mappe. Document pour les phrases de la cuisine francaise Devoirs : Devoirs: læs om de ubundne personlige pronominer s. 59-60 i Voilà. Skriv tre sætninger, gerne inspireret (men ikke kopier) af dem i grammatikbogen. Vi starter desuden på vores nye forløb: Les contes de fées. "La famille en France".
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	6. La famille EXAMEN Vores næste emne handler om familien, som den kan se ud i dag i Frankrig og hvordan den har udviklet sig gennem tiden. Vi skal se filmen "La famille Bélier" om en særlig familie, deres liv i en lille landsby i Frankrig og deres udfordringer. Vi øver billedbeskrivelse og situationsbeskrivelse med udgangspunkt i billeder fra "La famille Bélier". Vi øver desuden resumé-skrivning og fortsætter med at øve grammatik i kontekst. Tekster og øvehæfte "La famille Bélier", scénario, Karen Schumacker, forlaget Passion 2017. "La famille Bélier", øvehæfte, Karen Schumacker, forlaget Passion 2017. "L'organisation sociale" dans "Civilisations", CLE International, 2019, følgende kapitler: - Familles - Les "Nouvelles familles" et Les rôles dans la famille - L'état de la famille Podcast Ohlala French Course: À quoi ressemble une famille francaise. - Lien pour écouter: https://open.spotify.com/episode/035QPB6l8kHBy83N6fp3CY?si=fyG2kGtfRq2_oaRAK_GSjw&nd=1&dlsi=0117ed1d6f624870 - Lien pour le texte: https://www.ohlalafrenchcourse.fr/blog/article/a-quoi-ressemble-une-famille-francaise Film "La famille Bélier", Éric Lartigau, 2014. Grammatik: personlige pronominer fortsat, refleksive pronominer, pronominaladverbierne 'en' og 'y', possessive pronominer, relativpronominer, le futur proche.
Indhold	Kernestof: Devoirs: Læs og forstå den første tekst om "Familles", den første side i PDF'en (den, der i bogen hedder s. 106). Husk grammatikmappen med opgaver - vi gennemgår dem om de ubunde personlige pronominer (moi, toi, osv.), som vi lavede forrige gang. Familles en France, Civilization.pdf description Devoirs: se traileren til den film, vi skal se i næste uge i Slotsbio. Skriv tre sætninger i nutid om, hvilket indtryk du får af filmen. Skriv også tre sætninger i future proche om, hvad du tror, der kommer til at ske. Øv evt. Quizletten med gloser t description L'histoire de Souleymane : bande annonce (César 2025) Quizlet: pour parler d'un film Exercice 'avant le film': Devoirs: læs den 3. tekst om “Les familles”, den der hedder “L’état de la famille”, s. 5 i pdf’en. Sangtekster til fransk café 2025.docx Devoirs: Færdiggør spørgsmålene s. 6 pdf'en om Les familles - de spørgsmål, der passer til teksten "L'Etat et la famille". Upload dem til timen her i Elevfeedback. Sanghæfte 2026.docx description Link til tekst om filmen "L'histoire de Souleymane" Quizlet: Pour parler d'un film Devoirs: læs nr. 2 tekst i pdf'en om Les familles, altså den der er på side 3 i pdf'en og hedder "Les nouvelles familles". Devoirs: lyt til sangen "En chantant" fra filmen "La famille Bélier" og læs om gérondif i grammatikbogen, den blå Voilà, s. 38. Hvad bruges sætningen 'en chantant' til at udtrykke i sangen? Husk at medbringe manuskriptet, da vi skal læse i det og hvi En chantant - Louane - La Famille Bélier (2014) Devoirs: vi skal lave opgaver til og se "La famille Bélier" og starte den næste skriftlige aflevering Devoirs: vi skal lave opgaver til og se "La famille Bélier" og starte den næste skriftlige aflevering. La famille Bélier. I arket skal I lave Scene 1 opgave A og B (s. 7) og Scene 2 opgave A (s.8-9). Her er gode gloser, der kan bruges til afleveringen, som vi også laver i dag. Contrôle, La famille Bélier, avril 2026 avec photo et grammaire.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	7. Les contes de fées EXAMEN I forløbet arbejdes der med I-bogen "Les contes de fées à nouveau". Der fokuseres på ordforrådet inden for eventyr, og der arbejdes med genfortælling af handling samt med personkarakteristikker. Desuden tales der om genretræk. Der er ligeledes fokus på billedbeskrivelse. Eleverne skal læse to eventyr: "La cinq fois belle" og "Le Petit Chaperon Rouge". Der arbejdes med datiderne le passé composé og l'imparfait. Passé simple introduceres som værende en særlig datid i eventyrerne, de bare skal have kendskab til. Tekster: I-bog: "Les contes de fées à nouveau", Cathrine Kronborg Leth, Systime, 2019. - Kapitel 1: - deviner un conte, description d'image, faire un dialogue - vocabulaire du genre, la théorie du genre - "La princesse au petit pois", extrait, H.C. Andersen - Kapitel 2: "Les filles aux chaperons rouges" - description d'image - intro Charles Perrault - "Le petit chaperon rouge", Charles Perrault - Kapitel 3: Les hommes aux barbes bleues - "Barbe-bleue", Tahar Ben-Jelloun Link til bog: https://lescontes.systime.dk/?id=144
Indhold	Kernestof: Vi afslutter forløbet om La famille og starter vores sidste (mini)forløb om "Les contes de fées", fransksprogede eventyr. Skriv mindst fem gloser ned om eventyr på dansk og oversæt dem til fransk, det må meget gerne være fra teori om eventyr eller ty Kig gerne i bogen om eventyr, som I finder i Systime, hvor I skal taste e-nøglen ind: Contrôle B, La famille Bélier, avril 2026 avec photo et grammaire.docx description Les contes Modèle pour décrire une image (Schumacker).pdf description Devoirs : læs teksten om eventyr-genren "Définition du genre", som du finder under kapitel 1.1. i eventyr-bogen. Link finder du herunder: Groupes pour les questions de genre ÅRSPRØVE. Forbered dig på årsprøven, som er vedhæftet her som pdf. Tirsdag i modulet udleveres den til at blive skrevet i hånden uden hjælpemidler, også uden ordbog, så det er vigtigt at forberede sig hjemmefra. Husk, at man kan bruge teksten om Loua description 1.1 Le genre \| Les contes de fées à nouveau Devoirs: læs den lille tekst om Charles Perrault (link her nedenfor) og øv gloser til at tale om eventyr i Quizletten nedenfor. Øv gerne gloser til emnet her : Øv gloser til at tale om "Les contes" og brug dem til at skrive 5 sætninger om "Le petit chaperon rouge" i Elevfeedback inden modulet. Besvar også de fem første spørgsmål til "Le petit chaperon rouge", som du finder under eventyret i afsnittet "2.1.6 Questions après la lecture". Dem gennemgår vi i timen (=skriv dem ikke i Elevfeedback). Devoirs: besvar spørgsmålene om del 1 om "Barbe bleue". Lav også opgaven til del 2, som hedder "Lier les débuts et fins". Questions pour la première partie: Le 2ème partie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	8. La grammaire Grammatik, fransk B. Vi har i årenes løb været gennem følgende grammatiske emner: - Substantiver og artikler (herunder ubestemte og bestemte artikler, delingsartikel) 1g - Artikler ved lande og byer - Adjektivers bøjning og placering 1g - Adjektivers komparation - Nægtelser (de forskellige nægtelser og deres placering) 1g - Personlige pronominer, de bundne og de ubundne - Genetiv og possessive pronominer 1g - Demonstrative pronominer - Præpositioner - Verber - regelmæssige og uregelmæssige 1g - Le passé récent - Le passé compose, l'imparfait, aspekt - Le futur proche Bøger/online grammatik: - Voilà - Den nødvendige grammatik, Grundbog, Birte Dalgreen, Gyldendal, 2013. - Voilà - Den nødvendige grammatik, Øvebog, Birte Dalgreen, Gyldendal, 2013. - MinLæring online grammatik. Link: https://app.minlaering.dk/dashboard - Ordbogen,com - ABC-ordbogen.com
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb#6
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb