Holdet 2024 Ty/at - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Z - IGL
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Christian Martin Møller
Hold 2024 Ty/at (1at Ty, 2at Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Berlin
Titel 2 Freundschaft
Titel 3 Forløb#3 Migration in Deutschland
Titel 4 Deutsche Youtubers
Titel 5 Märchen
Titel 6 Liebe
Titel 7 Die Flucht aus der DDR

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Berlin

Forløbet har fungeret som overgang fra grundforløbet til studieretningsklasserne med fokus på at introducere eleverne til de metoder og arbejdsformer, vi bruger i tyskundervisningen.

Vi har arbejdet med forskellige teksttyper: Tekster, sange, videoer, film, digte. Primært skønlitterære tekster, men eleverne har også fået en helt overordnet viden om Landeskunde (Berlin). Secifikt har vi arbejdet med livet i sociale boligbyggerier i Berlin, som flere af teksterne drejer sig om - særligt filmen Sonne und Beton.

Vi har arbejdet med kommunikative øvelser såsom små samtaleøvelser, strategier til læsning og udtale og oparbejdet et relevant ordforråd. I en aflevering har eleverne selv kreativt arbejdet med Landeskunde i forhold til Berlin både skriftligt og som en mundtlig præsentation. Eleverne har arbejdet med genafleveringer af den skriftlige aflevering, der skal træne eleverne i at identificere og rette egne typiske fejltyper.


Grammatisk fokus:
Hoved- og ledsætninger
konjunktioner
ordstilling
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Reiseführer Berlin 17-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Freundschaft

I forløbet Freundschaft tages udgangspunkt i kapitlet "In aller Freundschaft" fra bogen Los geht's, som eleverne har fået udleveret, samt supplerende materiale.

Der arbejdes med det udvidede tekstbegreb i form af film, sangtekst og musikvideo, tekst og billeder.

Der er fokus på at træne basal samtale (herunder træning af spørgeord) om tekster og nære emner, som eleverne har et vist ordforråd inden for.

Grammatisk fokus: Præpositioner

Tekster (Fra Los geht's):
Namika: Lieblingsmensch

Film: Fatih Akin: Tschick
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering: Freundschaft 24-02-2025
Prøve i modulet 06-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Migration in Deutschland

I forløbet Migration in Deutschland tages udgangspunkt i kapitlet "Die Flüchtlingekrise" fra bogen "Im Wandel" og tekster og opgaver fra ”Dein Deutschland” samt supplerende materiale.

Der arbejdes med det udvidede tekstbegreb i form af film, sangtekst og musikvideo, tekst og billeder.

Der fokuseres på at opnå viden om migrationens historie i Tyskland, samt på hvilke måder man kan være migrant i Tyskland (især flygtning og gæstearbejder), og hvordan det opleves at leve i Tyskland som migrant. Eleverne skal opnå et basalt ordforråd inden for emnet. Der lægges vægt på at høre/se små klip på autentisk tysk og læse kortere autentiske tekster. Der lægges vægt på samtaleøvelser, men også korte skriveøvelser, hvor eleverne kan træne at formulere sig præcist på tysk. I forløbet er desuden indarbejdet et flersprogethedsdidaktisk forløb, der fokuserer på forståelsesstrategier og sprogvariationer i samfundet og hos eleven selv. Der afleveres en enkelt aflevering.
Grammatisk arbejder vi med:
- Modalverber s. 59-61 Alles in allem
-
Tekster fra Im Wandel:
- 3.1. Einstieg in die Flüchtlingskrise
- Gedicht: Omran Fadel: Ich starre zurück
- 3.5 Angela Merkel: Sommerpressekonferenz (2015)

Dein Deutschland:
- Canan Büyrü: Macht der Kulturen Teil 1 und 2

Andre tekster:
- Auszug Bayerisches Wörterbuch
- Kanaksprache - Süddeutsche Zeitung

Videoer:
- Skepsis gegenüber Flüchtlingen: https://www.youtube.com/watch?v=7FRd1_OAgGU
- Das alles ist Deutschland: https://www.youtube.com/watch?v=SapMxGokXMc
- Flüchtlinge kochen mit Esslingern: https://www.youtube.com/watch?v=JHDMY5R-Yxo
- Mein Weg nach Deutschland, Neue Freunde: https://www.youtube.com/watch?v=IoVL9Qs_gqY
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Sprogselvportræt 02-05-2025
Skriftlig prøve 12-05-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Deutsche Youtubers

I forløbet Deutsche Youtubers tages udgangspunkt i youtubevideoer, som eleverne selv finder, og en video om fra ZDF, hvor brugen af sociale medier diskuteres.

Der arbejdes med det udvidede tekstbegreb i form af korte film.
Målet for forløbet er især at træne lytte-forståelse, ordforråd og talefærdigheder. Hvert modul indledes med en taleøvelelse relateret til emnet suppleret med en gloseliste med for emnet relevante gloser og gloser fra en liste over de 100 oftest anvendte tyske ord, især konjunktioner, adverbier og præpositioner. Herefter skal eleverne lave små præsentationer for hinanden om tyske youtube-film.
Eleverne har også fået afleveringer tilbage, som de rettede.

Materialer:
- https://www.zdf.de/play/talk/logo-no-front-100/diskussion-socialmedia-pro-kontra-100
- https://www.kolsquare.com/de/top-influencers/deutsche-youtuber-top-10-youtuber-deutschlands-mit-den-meisten-abonenneten
- Liste over top ti danske youtubere
- Diverse youtube-videoer, som eleverne selv finder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Märchen

I forløbet har eleverne stiftet bekendtskab med eventyrgenren gennem brødrene Grimms eventyr. De har arbejdet med at genkende og bruge genrens typiske træk (Märchenmerkmale), og at kende forskel på kunst- og folkeeventyr, og de har øvet sig på at referere og analyse samt præsentere eventyrene. Der har været fokus på eventyr om unge piger og deres overgang fra barn til voksen (Rotkäppchen, Frau Trude og Frau Holle). I hele forløbet har eleverne via forskellige kreative øvelser løbende optrænet et passende ordforråd inden for genren og trænet mundtlig præsentation og dialog på forskellige måder.

Grammatisk fokus: stærke verber, ordstilling i led- og hovedsætninger.

Tekster:

Die Brautschau, Brüder Grimm 1819

Rotkäppchen. Brüder Grimm 1812.

Frau Holle. Brüder Grimm 1812 (+ Zeichentrickfilm)

Frau Trude. Brüder Grimm 1812

Die Sterntaler. Brüder Grimm 1812


digitale hjælpemidler:
- ordbogen.com
- systimes i-bøger

Kernestof:
- Tysksproget tekst fra før 1945
- kulturelle og samfundsmæssige forhold med fokus på ligheder og forskelle mellem tyske og andre kultur- og samfundsforhold
- grundlæggende normer og regler for skriftlig og mundtlig sprogbrug og kommunikation på tysk, herunder for anvendelse af ordforråd i forskellige kulturelle og samfundsmæssige sammenhænge

Emnet dækker ca. 20% af kernestoffet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlig aflevering Rotkäppchen 03-09-2025
Genaflevering af Rotkäppchen 17-09-2025
Ein Volksmärchen schreiben 07-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Liebe

Forløbet indleder med en introduktion til Sturm und Drang, sådan at eleverne får et kendskab til denne bevægelses opfattelse af kærlighed, frihed, følelser og deres opgør med oplysningstidens stærke tro på fornuften. Der lægges især fokus på en ændret opfattelse af kærlighed, som Sturm und Drang kan siges at indvarsle, hvor kærlighed i høj grad går fra at være et fornuftsanliggende til at blive romantisk og følelsesfuld. Eleverne har læst 4 uddrag af 'Die Leiden des jungen Werthers' især med fokus på udviklingen af forholdet til Lotte. Vi har kigget på kærligheden som en splittet og smertefuld tilstand (både for Werther og Lotte) og så har eleverne relateret Werther til idag. Derefter har vi arbejdet med filmen 'Kokon', som også handler om den første store kærlighed, men hvor hovedpersonen Nora i modsætning til Werther ikke går til grunde, men udvikler sig efter sine kærestesorger. Som optakt til forløbet arbejdede vi med sangen 'Ich liebe mich' for også at tilføje et andet aspekt til den romantiske kærlighed, nemlig selv-kærlighed.


Tekster:

- Ich liebe mich, rap-song af Fettes Brot, 2019 (2 NS)

- Die Leiden des jungen Werthers, Goethe 1774 (Uddragene og didaktiseringen fra 'Stürmer und Dränger' af Kate Buchs og Mathilde Sinding). Følgende uddrag fra romanen er læst: Auszug 1: Erstes Buch und Am 4. Mai 1771, Auszug 2: Am 16. Junius, Am 13. Julius  og Nach Eilfe (I alt: 6 NS)

- Kokon (Film) 2018 + Filmmateriale

Grammatik:
Perfektum og perfektum participium
Bøjning af verber
Ordstilling i hoved- og ledsætninger
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Die Leiden des jungen Werthers 26-11-2025
Aflevering i timen Kokon 12-12-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Die Flucht aus der DDR

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Oversættelse die DDR 27-01-2026
Gerlinde Kaltenbrunner - grammatikdel 03-03-2026
Gerlinde Kaltenbrunner - tekstopgaver 24-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer