|
Titel
4
|
Islam
Islam forløb 2026 (10 moduler – eksklusiv besøg i moske)
Bøger:
”Muslimernes religion”, Jens Forman, Systime 2006, s. 9-14, 19-24, 25-29, 35, 49-56,
Tekster i Muslimernes Religion:68-69, 70-72, 77-79, 91, 81-82, 111-112
”Grundbogen til Religion C”, Systime 2013, 97-103 (De fem søjler)
”Religioner lever. Grundbog til religion”, Lindhart og Ringhof 2002, Om Sharia – s.112-115, Om tekstanalyse s. 27-28
Gads leksikon om islam, 2008 – opslagsord til emner til gruppeoplæg: Shia, kvinder i i islam, demokrati i islam. Tekster til samme emner i Muslimernes religion
Film:
Dokumentar om valfarten til Mekka: Hajj – min pilgrimsfærd til Mekka (2003)
Dokumentar/TV2: Victors hellige krig (2016)
Klip: Det slører stadig, om svinekød, 2013
Andet:
Hjemmeside: www.islamsvar.dk.
Islam startpakke + kvindedragter (kasser med beklædning, bedetæppe, kompas osv)
Modul1 Introduktion til islam – Arabien og Muhammed
Læs: Muslimernes religion s.9-14 og Tekst 8. Muhammed som sand profet (s.70-72)
1.Hvad betyder ordet ’Islam’? (s.9-10)
2.Beskriv religionen i Mekka i den periode, hvor Muhammed bliver født og vokser op (s.10).
3.Følgende årstal er vigtige i islam – hvad sker der? 570 e.v.t., 610 e.v.t., 622 e.v.t., 630 e.v.t., 632 e.v.t: (tallene står spredt over siderne)
4.Hvad kendetegner de åbenbaringerne, som Muhammed får i hhv. Mekka og Medina? (s.12)
5.Redegør for Muhammeds relation til jødedommen. Kom ind på de grundlæggende forskelle mellem Abraham-traditionen i jødedommen og Ibrahim-traditionen i islam. (s.13)
I timen:
Tekst 8 side 70-72: Muhammed som sand profet. Gennemgå argumenterne et ad gangen. Find modargumenter.
Modul 2 Troens seks punkter I. Gud, engle og Koranen
Læs: Muslimernes religion s.19-24 (læs kun det med stor skrift)+ Muslimsk koranforståelse s. 76-79
1.Troens 6 punkter. (s. 19 øverst) Der er 6 centrale forhold, man som muslim skal tro på. Skriv dem op på en liste.
2.Gør rede for Allahs væsen og for Allahs rolle i forhold til mennesket. (s.19)
3.Hvad har englene, djinnerne og Iblis som opgave? (s.20)
4.Hvilke skrifter har Allah sendt ned til menneskene før Koranen? Og hvad er der sket med dem? (s. 21 øverst)
5.Hvad betyder ordet Koran? Og hvordan er Koranen blevet til?(s.21)
6.Hvad består Koranens enestående stilling i ? (s.21) Og hvilke problemer kan denne stilling også siges at give?
7.Hvordan kan muslimer hævde, at islam er den ældste i forhold til Abrahamsreligionerne dvs. jødedom og kristendom? (s.23)
Gruppearbejde:
Tekst 11 er en samling uddrag fra Koranen, hvor Koranen omtales.
Tekst 11 s. 76 Sura 3,11-8. Hvad siger denne tekst fra Koranen om Koranen?
Tekst 11 s. 76 Sura 10,37-38. Hvad siger denne tekst fra Koranen om Koranen?
Tekst 12. Muslimsk Koranforståelse
1.Hvilken slags tekst er T12?
2.Hvordan er nutidens Koran i forhold til den Koran, som Muhammed modtog ifølge Tekst 12?
3.Hvilke områder af tilværelsen beskæftiger Koranen sig med? Nederst s. 78)
4.I linje 3 s. 79 tales der om ”koraniske principper”. Hvordan er deres gyldighed i dag ifølge teksten? Hvad er det for nogle principper, der tales om?
5.Hvordan vil du beskrive den tilgang til koranen, der kommer til udtryk i T12? Passer den godt med den forståelse, der kommer til udtryk i T11?
T11 og T12 samlet
1.Hvordan passer den moderne tekst om Koranen (T12) til Koranens eget syn på sig selv (T11)?
Modul 3 Troens seks punkter II. Profeterne, dommedag og forudbestemmelsen
Læs: Muslimernes religion s.25-29 + Tekst 14. Koranen om dommedag s. 81-82
1.Muhammed er den sidste profet. Hvem har der været før ham? Hvor mange har der været? Hvad er der sket med deres budskaber? Er der nogen profeter efter Muhammed? (s.25)
2.Hvem er ”bogens folk”? Hvorfor kaldes de sådan? Hvad er ”dhimma” og hvad går den ud på? (s.25-26)
3.Muhammed er en rollemodel for alle muslimer, men der er en række problematiske sider af hans liv set med ikke-muslimske øjne. I hans biografi fra 700-tallet er de beskrevet. De nævnes øverst på side 27. Hvad går de ud på?
4.Hvad er profetens sunna? Og hvad er hadith? (s.27)
5.Hvordan får Allahs fjender det efter dommedag? Og hvad med Allahs venner? Hvordan kan man blive regnet for Allahs ven efter døden? Hvad vil med sikkerhed føre til at blive Allahs fjende? Hvad sker der med hinduister og buddhister efter døden? Og hvad med jøder og kristne? (s.27-28)
6.Hvad betyder ”inshallah”? Og hvorfor er det et udbredt udtryk i den muslimske verden? Har mennesket en fri vilje i islam? (s.28-29)
I timen: Tegning
Læs Sura 56,1-56 om dommedag grundigt.
Hvordan er der for dem, der kommer først (A)?
Hvordan er der for dem til højre(B)?
Og dem til venstre(C)? (s.81-82)
Lav en tegning af A, B, C.
Ekstraopgave om islamkritik
Der findes flere former for islamkritik i dag.
A.Dem der bruger islams egne indefra tekster til at stille spørgsmålstegn ved troens indre sammenhæng – f.eks. historierne om Muhammeds ægteskaber. Bogen Muslimernes religion er et eksempel på denne form for kritisk indstilling.
B.Dem der stiller spørgsmålstegn ved hele islams historiske grundlag. Lav en google-søgning på historikeren Tom Holland og prøv at finde ud af, hvad hans syn på islams oprindelse er.
Modul 4 De fem (seks?) søjler +begynderkassen + film om Victor (Jihad)
Lektie: s.29-35 (kun det med stor skrift) i Muslimernes religion
Dokumentar/TV2: Victors hellige krig (2016) 44 min
1.Hvad er de 5 søjler? Lav en liste.
2.Første søjle. Hvordan lyder trosbekendelsen? Hvordan bruges den? Hvad er dens funktion?
3. Gør rede for den 2.søjle - bønnen. Indhold og udførelse. Hvilke funktioner har den for den enkelte muslim og det muslimske fællesskab? Prøv at finde indefra og udefra argumenter
4.Gør rede for den 3. søjle - fasten. Indhold og udførelse. Hvilke funktioner har den for den enkelte muslim og det muslimske fællesskab? Prøv at finde indefra og udefra argumenter
5.Gør rede for de 4. søjle - almisse. Indhold og udførelse. Hvilke funktioner har den for den enkelte muslim og det muslimske fællesskab? Prøv at finde indefra og udefra argumenter
6. Gør rede for de 5. søjle - valfart. Indhold og udførelse. Hvilke funktioner har den for den enkelte muslim og det muslimske fællesskab? Prøv at finde indefra og udefra argumenter
7.Er der en 6. søjle i islam? Hvad er den store jihad og den lille jihad? Hvilke synspunkter er der på jihad i dag?
Modul 5, Valfart. Læs 3. 33-35 i Muslimernes religion – det med småt!
Film om valfarten 60 min
Dokumentar om valfarten til Mekka: Hajj – min pilgrimsfærd til Mekka (2003) 60 min Link i PPT
Analyser valfarten som et overgangsritual!
Modul 6 Moderne Sharia, Muslimernes religion s.49-56 Læs kun det med stor skrift.
1.Hvad går traditionalisme ud på? (49-51)
2.Hvad går sekularisme ud på? (s. 51-52)
3.Hvad går modernisme ud på? (s.52-54)
4.Hvad går fundamentalisme ud på? (s.54 – 55)
I timen
Gå ind på www.islamsvar.dk og find svar på spørgsmålene:
1.Må en muslim holde hund?
2.Må en muslim høre musik?
3.Skal mænd, der konverterer til islam, omskæres?
4. Er det tilladt at modtage renter på en opsparing?
5.Kig rundt på siden og find interessante oplysninger. Hvad fanger din interesse?
6.Tilhører hjemmesiden traditionalisme, sekularisme, modernisme eller fundamentalisme? Begrund dit svar?
Fordel gruppearbejdet for modul 7 og 8 og begynd at læse.
Modul 7 Emner og gruppearbejde
Produkt: en planche og et mundtligt oplæg på 10 min
Gruppe 1 og 4:Sunni og shia islam – Hvorfor er der en splittelse mellem sunni og shia? Hvilke forskelle og ligheder er der i dag?
Materiale: Opslagsord i Gads leksikon om islam: Shia-islam, Kerbala, Muslimernes religion s. 14-17, Muslimernes religion side 17-18, Video fra Ashura-optaog i København: https://www.youtube.com/watch?v=gtPAebS8sQI
Gruppe 2 og 5.Kvindens stilling i islam – Er kvinden undertrykt i islam?
Materiale: Opslagsord i Gads leksikon om islam: Kvinder i islam. Muslimernes religion s. 150-151 og artikel om ”Islamforskere foreslår…”
Gruppe 3 og 6.Islamisk demokrati – Er et demokrati muligt i et islamisk land?
Materiale: opslagsord i Gads leksikon om islam: demokrati. Muslimernes religion s. 161 og artikel om Broderisme
Modul 8 Gruppearbejde
Modul 9 Fremlæggelser
Modul 10 Test og prøveeksamen
Test. Skriftlig. Uden brug af hjælpemidler.
Prøveeksamen. Tekst-analyse. Tekst 29 s. 111-112, Osama bin Ladens krigserklæring
|