Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Z - IGL
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Christina Cramer
|
|
Hold
|
2025 re/s (2s re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Intro og religionsfænomenologi
- Indefra (central/perifer) / udefra
- Klassifikation
- Myte
- Ritual (særligt fokus på overgangsritual)
- Axis mundi
- Helligt / profant
- Kaos/kosmos
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Islam
De vigtigst fokuspunkter:
- De 5 søjler (fokus på valfarten som overgangsritual)
- Lovreligion
- Frelse og dommedag
- Menneskesyn
- Muhammed
- Jesus
- Gudsopfattelse
- Skrifter: Koranen og Hadith
- Abrahamsreligionerne
- Troens 6 punkter - hvad går de ud på?
- Sharia
- Konversion (Rambo)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Kristendom
De vigtigste fokuspunkter:
- Kristendommens jødiske ophav (1.pagt, 2.pagt, den frelsehistoriske linje)
- Messiasforestillinger
- Biblen herunder forholdet mellem GT og NT
- De 3 grundmyter
- Gudsopfattelse
- Menneskesyn
- Frelse
- Jesus og to-natur-læren
- Jesus som den anden Adam
- Etik (Bjergprædikenen og sindelagsetik, det dobbelte kærlighedbud, næstekærlighed som individuel pligt og social forpligtelse, biblicistisk etik, kristen situationsetik)
- Påske
- Passionsberetningen
- Jesu opgør med autoriteterne
- Skyldsspørgsmålet
- Jesu død og korsord
- Moderne kristendom (Bultmann og afmytologisering, Jens Forman: provokationskristne og investeringskristne)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
I dag går det ned!!! Hvem er bedst til islam? Opsamlingsarket på sidste modul skal være udfyldt! Sidste modul med islam. Vi begynder på kristendom.
-
Kære allesammen. Samme lektie som til i onsdags, hvor modulet blev aflyst.
-
Kære allesammen. Lektien er følgende:
-
1 modul (Spørgsmål til R&K og synedefald).docx Ikke lektie
-
Kære allesammen. I skal have helt styr på jeres besvarede spørgsmål til de 3 grundmyter i kristendommen, som I besvarede spørgsmål til sidst. Vi begynder modulet med at gennemgå dem.
-
Frelsehistorisk linje.docx
-
Kære allesammen. Lektien er:
-
PDF. Kristendom (B), kopi 2.pdf Ikke lektie
-
2 modul PP Problemmyte. Løsningsmyte..pptx
-
Kære allesammen. Vi begynder modulet med at gennemgå de spørgsmål, som I besvarede i mandags.
-
3 modul pagtslutninger JD.docx Ikke lektie
-
Kære allesammen. Det er så længe siden, vi sidst har haft religion, så lektien er, at du læser ALLE dine noter igennem til kristendom og øver dig i at forklare dem og huske dem uden noter!
-
5 Skarpe om Jesus
-
Silke og Noah tager kage med som straf for deres syndefald sidste modul :)
-
https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/det-vigtigste-vide-om-kristendommen
-
Jesu guddommelighed + Messiasforestilling.doc Ikke lektie
-
Det kristne menneskesyn-2.pptx
-
Kære allesammen.
-
Bibelen og dens opbygning.pptx
-
Pagterne og Messias.pptx
-
Mennesket og magterne - en grundbog til religion; sider: 70-78
-
Lignelsen om arbejderne i vingården.docx Ikke lektie
-
Uddrag af Bjergprædikenen + Paulus.doc Ikke lektie
-
Kristendom 6. modul Ikke lektie
-
Introduktion til kristen etik .pptx
-
Kære allesammen. Lektien er at læse noter, powerpoint og eventuelt baggrund igennem igen til etik i kristendommen og øve jer i at kunne forklare det udenad!
-
Uddrag af Bjergprædikenen + Paulus.doc Ikke lektie
-
Etik. Spørgsmålet om rent og urent m.m..doc Ikke lektie
-
Titel
-
Emner i kristendom inden prøve 2s.docx
-
Lille prøve i kristendom (med lidt sammenligning til islam) UDEN hjælpemidler i hånden. Medbring blyant eller kuglepen.
-
Kære allesammen. Vi fortsætter med etik i kristendommen. Lektien er at læse + lave opgaverne til det læste i vedhæftede dokument.
-
Titel Ikke lektie
-
Lignelsen om den barmhjertige samaritaner spm-7.doc Ikke lektie
-
PDF. Kristendom (B), kopi 2.pdf
-
PP om næstekærlighed.pptx
-
Kære jer. Vi fortsætter lidt med næstekærlighed, og så går vi i gang med Passionsberetningen. Lektien er at skimme vedhæftede dokument - vi arbejder med det herhenne.
-
Passionsberetningen.doc
-
Spm Krarup + Hartzner.docx
-
Passionsberetningen opg..docx
-
Kristendom basis1Ikke lektie
-
Apostlenes Gerninger.docx Ikke lektie
-
Kære allesammen. Så er det sidste modul - øv... Men I skal selvfølgelig ikke snydes for en lille lektie :)
-
protestantisk kristendomIkke lektie
-
Jens Forman.docx ikke lektie
-
DRTV - Signe Molde på udebane: "Kommer homoseksuelle i helvede?"
-
Hinduismen; sider: 28-29
Allan Poulsen, Systime 2012
-
Rigveda I, 125, 4-6.docx
-
Som lektie til modulet skal I repetere to ting:
-
Jan Hjärpes model. Skema. .docx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#4 Hinduisme
Læst Baggrundstof:
Allan Poulsen: Hinduismen (2. udgave), s. 23-25, 28-29, 37-42, 55-59
Læste kilder:
Rigveda I, 125, 4-6: Om ofringer (myte)
Manus Lovbog, Manu Smriti, kap. 1, stk. 98-101 + kap. 10, stk. 4,46, 51-56 (argumenterende tekst)
Mahatma Gandhi om urørlighed i Hindu Dharma, 1950 (argumenterende tekst)
Rigveda X, 90: Purusha-hymnen (myte)
Bhagavadgita (myte)
Shiva Purana om Vishvanath og Varanasi (myte)
Materialer om Khumb Mela (ritual)
Puja for gudinden (ritual)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
DRTV - Signe Molde på udebane: "Kommer homoseksuelle i helvede?"
-
Hinduismen; sider: 23-25, 28-29, 35-42, 48-52, 55-59, 87-94, 173-175, 200-201
Allan Poulsen, Systime 2012
-
Rigveda I, 125, 4-6.docx
-
Som lektie til modulet skal I repetere to ting:
-
Jan Hjärpes model. Skema. .docx
-
Kasteløs - og hva' så?
-
åbenbaring – Lex
-
Medbring din Hinduisme-bog - vi læser i den modulet. Læs hjemmefra disse 2 sider Myte-analyse.docx, imens du udfylder begrebsoversigten i filen. Se også denne video Myte - oplæg.mp4 og skriv definitioner ned på begreberne/mytetyperne kosmogoni, antro
-
Gruppe 1
-
Khumb Mela.docx
-
Millions head to India's Kumbh Mela festival, the largest gathering of humanity on Earth | BBC News
-
Forbered dig til en prøve i hinduisme ved at udfylde så meget du kan nå i dette ark: Hinduisme oversigt.docx . Under prøven må du anvende bogen og dit begrebsark i printet version.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 Jehovas Vidner
Forløbet har afsæt i elevernes kendskab til kristendom, og anlægger herfra en sociologisk vinkel på Jehovas Vidner som en religiøs gruppe med en kristen selvforståelse, der opfattes med skepsis af omgivelserne/øvrige kristne
Centrale begreber:
- millenarisme
- harmagedon
- sekt vs. kirke
- Lewis Rambos konversionsmodel
- Jan Hjärpes model
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/3054/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80372684180",
"T": "/lectio/3054/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80372684180",
"H": "/lectio/3054/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80372684180"
}